信息工程学院于文洁老师（右一）来到学生家中


信息工程学院于文洁老师（右一）来到学生家中


　　“我永远忘不了寒假里的那一天，辅导员刘老师带着学校领导和师长的浓情厚意，给我送来了春天般的温暖，向我们家伸出了援助之手，给我的心灵空注入了新的生机和活力，使我重新鼓起了继续完成学业的勇气……”这段话摘自师范学院2007级数学系的一位同学写给学校的一封感谢信。
　　寒假期间，我校50多名辅导员冒着严寒，奔赴全省25个市、县，走访慰问了236个学生家庭。他们深入贫困学生家庭与学生及其家长进行交流沟通，并为他们送去学校准备的慰问金、节日的礼物和问候，也给他们带去了温暖。
　　辛苦，挡不住他们的脚步周爱霞是我校医学院护理专业的辅导员，已有七个月的身孕，当她知道学校组织家访活动时，主动请缨。“作为辅导员家访是我的职责，家人也支持我，特别是我爱人，来来回回都是他开车载着我。”虽然周爱霞老师接受采访时没提半个“累”字，但她的家访路却走得很辛苦。
　　周爱霞老师家访的第一站是2008级护理学专业的一位女生的家———胶南市张家楼镇松山子村。去胶南那天雾很大，由于路不熟，而且松山子村是个小山区，通向山村的是一条坑坑洼洼的石子路，她和爱人走了4小时才到。“车子行走在上面，虽然是低速，可还是不停地颠簸”，周老师告诉记者，那天老天还和他们开了一个玩笑———眼看着村庄越来越近了，那条惟一通向村庄的小桥竟然断了，他们不得不又拐到另一条小路上，继续打听着前行。到达学生家时，已是下午一点半。那天，周老师没有吃午饭，在车上吃了一点随身带的零食。周老师到现在都忘不了学生在家门口见到她时惊喜的表情，那一刻，师生之间没有了心灵的距离。一周后，周老师又奔赴威海，去另一位同学的家中走访……化学化工与环境学院辅导员霍光耀家在东北，他趁寒假返乡探亲的机会，走访了几位吉林籍和黑龙江籍的学生。家住吉林省长春市农安县的孔凡成，是环境科学专业应届毕业生，他家里除了种地没有任何收入来源，家庭经济困难以及今年就业形势的严峻，使他背负了过多的压力。辅导员的关爱与鼓励犹如冬天里的一把火，点燃了孔凡成的信心。他表示要抓紧时间，努力找工作。霍老师还自己掏钱买了200斤大米带到孔凡成家，他父亲感动得连声说“谢谢学校”。
　　国际学院的张奎勤、司现鹏、刘宾亭、唐群和承普健五位老师选择了家在潍坊和东营的6名同学进行家访，两天的忙碌行程令他们小年这天没能和家人一起吃饺子……沟通，传递关爱与信心小年这一天，家住胶南市泊里镇红石村的法学院陈亚囡同学格外高兴，因为辅导员曹俊要来看望她。一大早，她就拉着叔叔跑到村头，等候曹老师的到来。
　　早上七点，曹老师发动家人，带上学校的慰问金以及自己为陈亚囡家置办的年货（两袋大米、一床棉被和两桶花生油）出发了。颠簸了4个小时，她见到了等候已久的陈亚囡。
　　陈亚囡从小和爷爷奶奶一起生活，爷爷去世后，她和奶奶相依为命。曹俊告诉记者，陈亚囡是个品学兼优的学生，学习成绩一直在班里名列前茅，每学期都获一等奖学金，多次获得国家励志奖学金。她思想上要求进步，一入大学就递交了入党申请书，去年年底光荣地加入了中国共产党。平日她勤工俭学，乐于助人。然而，这位优秀学生家境的贫寒出乎她的的想象，令她感到心酸。陈亚囡的奶奶见了曹俊站在锅台边上，一时说不出话来。“我奶奶没见过大世面，刚见到曹老师显得很拘谨。可曹老师一来就拉着奶奶的手，坐到炕上嘘寒问暖，拉家常。”陈亚囡回忆说。曹老师将亚囡在校期间各方面的表现向她的奶奶介绍了一下，宽慰老人养育了一个好孙女，将来一定有出息。
　　“我从来没见过奶奶那么开心，等老师走后，她还一个劲地夸：‘你老师真好啊！’中午，我和奶奶要留老师吃顿热乎饭，无论饭菜好坏，总是我们的一点心意。可老师最终还是没有留下来，为这奶奶还自责了好几天。”开学后回忆起这次家访的情景，陈亚囡依然一脸幸福的表情。记者问亚囡最想对曹老师说的话是什么。她脱口而出：“老师，我爱你！”
　　在此次家访过程中，许多受访家庭对辅导员的到来都表示热诚欢迎。国际学院大四学生金玮得知辅导员老师要来，提前一天从村子里坐车到城里，在亲戚家里住了一晚，为的是迎接老师。金玮70岁高龄的爷爷第二天拉着村支书到村头等候，几乎用农村迎接客人的最高礼仪来迎接老师。家访中，老人几次留下了激动的泪水。
　　1月17日，机电工程学院辅导员李成增来到莱西市姜山镇后跺埠村，到2006级学生兰华峰家家访。在去莱西的路上，兰华锋的父亲打电话告诉李老师，家里准备了午饭招待他。李老师不愿让他们破费，婉言谢绝，在镇上一家小餐馆匆匆吃了点饭。
　　家住东营的王宁听说辅导员要来家访，兴奋得几乎不敢相信自己的耳朵，不断地打电话问老师是否真的要来，什么时候能到。他父亲见到老师时激动地说：“你们青岛大学的工作做得越来越细了，都做到家里来了。”
　　家访结束了，可受访同学的心中依然泛着感动的涟漪。王宁告诉记者：“这次家访后，我感觉跟学校的距离近了许多，感受到了学校的真切关怀，感受到了学校的温暖。“孔凡成则向老师“承诺”：好好学习，找份好工作。毕业后还会回来看老师。没有结束的思考家访活动虽然已经结束了，可辅导员老师们的思考却并没有因此而停止。家长们的热情深深地感动着他们，贫困学生家庭的艰辛深深地刺痛着他们，优秀学生的家庭教育也深深地启发着他们。
　　砖垒的墙，木栅栏门，家里没什么家具，用来接待客人的是一个小马扎，这就是王奎勤老师看到的一名学生家里的状况。“太震惊了，我们虽然在帮助贫困生方面做了很多工作，也确实尽了力，可是依然有想像不到的情况，”王奎勤老师深有感触地说：“这次家访会对以后的贫困生助学工作有很大的帮助。我们也应该到更多的学生家庭去走访。”拥有同样感触的李成增老师还产生了一个大胆的想法，他设想有一天能在潍坊召开一个家长见面会，召集周边所有家长，既创新家访形式，又能与家长多交流沟通。
　　家访活动给家长和同学们送去的不只是关爱，还有面对未来的信心。受金融危机影响，今年的就业形势比往年更加严峻，毕业生的就业压力也更大，家长对此也很关注。曹俊老师在走访学生刘婷婷家时，发现这个在校学习、工作都非常优秀学生在几次找工作碰壁之后，感到无助，就及时帮助她分析就业形势，鼓励她不要气馁。信息工程学院的于文洁老师也向关心学生就业的家长详细介绍了目前的就业形势，打消了家长们不必要的疑虑。事后，司现鹏老师在总结报告中说：“这次家访给我们的毕业生就业指导工作提供了一个很好的参考。”
　　其实，辅导员们的思考又何止这些呢？也许李成增老师在家访报告中的一段话更能表达他们的心声：“通过走访了解典型学生的成长环境，深入了解学生家庭的实际情况，消除了老师、家长、学生之间的隔阂，拉近了彼此心灵的距离。今后，我将继续用心做好家访这门功课，真正走进学生家庭，与家长面对面的沟通，真诚地关爱每一位被访学生，保证活动不流于形式，真诚地用心去走访，用心去聆听，实现心灵的碰撞、情感的交流。”