本报讯 （记者 申唯）5月5日晚，我校微型授课大赛预决赛在文科楼报告厅落下帷幕。文学与新闻传播学院张海红等来自各个学院的8位选手，在参加预决赛的13位选手中脱颖而出，将在5月19日晚参加总决赛。
　　为全面提高师范专业学生的教学技能，我校教务处从2011年起开展了师范生教师职业技能考核工作。与此同时，校团委也定期组织微型授课大赛和校外辅导员志愿服务活动等系列学生活动，通过活动提高学生的教育教学能力。
　　在学生实习前一个学期进行的教师技能考核的科目包括：粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画、识谱视唱、微型课，这些都是师范生走向教师岗位的必备技能。其目的是实现“以考促管、以考促教、以考促学”。我校制定的《教师职业技能考核暂行办法》中规定：未能通过教师职业技能考核的师范生，原则上不能申请教师资格证、不能参加教育实习。
　　教务处考试中心的李玲老师表示：自开展师范生教师技能考核以来，我校已经有7141名师范生参加考核，平均合格率为81.3%。通过考核，学生对自己的教师技能水平有一个全面的认知，从而在今后的学习当中有针对性地开展训练；同时，教师可以对学生考核结果进行分析，使师范技能教学更加有的放矢。
　　微型授课大赛属于学生活动，一般先由班级推荐，然后在学院进行选拔。经学院推荐的学生，会安排专业指导老师进行培训，最后再参加全校比赛。全校比赛的现场，除了参赛选手，还有专业老师和学生大众评审。无论你在台上或是台下，都是一种学习。
　　校团委书记任晓晴说：“参加过微型授课大赛的毕业生，现在大都是他们任职学校的教学骨干。”
　　记者电话采访了2009级中文系学生黄翠，她曾获得过微型授课大赛一等奖，现在诺贝尔摇篮小学担任小学二年级班主任和语文老师。电话中，黄翠谈及了微型授课大赛对她的影响：经过比赛，她才明白写教案是怎么回事，上一堂语文课究竟是什么样子，经过微型授课大赛才算入门。同时，黄翠也表示，微型授课大赛对自己的基本功，如粉笔字、教学组织等能力的考核，能发现很多自己曾经忽略的不足。
　　校外辅导员志愿服务活动也对于学生师范技能的提高大有裨益。该活动旨在鼓励学生利用课余时间，以校外辅导员身份赴小学担任班级辅导员助理或大队辅导员助理，组织小学生开展活动，协助老师批改作业。近年来，我校在长沙市内签订的校辅见习小学基地有29个，我校的校外辅导员总人数近5000人。