本报讯 为深入贯彻落实科学发展观，落实和推动应用型人才培养方案的构建工作，学院聘请了来自浙江大学、浙江工业大学、浙江理工大学、杭州电子科技大学、中国美术学院等高校的 29位评审专家，于 4月25日在杭州举行 2009－2010 级学院本科专业人才培养方案评审会。各分院（公共基础部）教学负责人、各专业（研究所）教学负责人、教务处相关负责人员参加了评审会。评审会由教务处处长宋执环主持。
　　评审会按分院分 8个小组进行，各专业（研究所）教学负责人首先就 “培养方案的修订是否结合宁波区域经济发展实际、产业动态开展了调研 ”、“与学院 06－08版培 养方案相比较，做了哪些重大改进和创新 ”、“在应用型人才培养和学生实践能力的训练上设计了哪些课程环节和举措 ”等三个方面汇报了本专业 2009－2010 级培养方案的基本情况。随后，来自各个专业的评审专家对学院国际经济与贸易等 33个本科专业的培养方案进行了评审和提问。最后，评审专家就各专业人才培养方案中存在的具体问题提出了书面的修改意见，并反馈至各专业（研究所）教学负责人。专家们一致认为，各专业 2009－2010级培养方案的制订工作在培养目标定位、专业模块设计、实践训练环节的安排等内容符合学院定位与社会需求，在压缩理论性课程，增加实践性课程，凸显课内外实践环节等方面的教学改革与安排有助于落实高素质 “应用型、复合型、外向型”创新人才的培养。各专业培养方案中强调课程体系结构的科学设计，在精选专业核心课程的基础上，设置了双语课程、创新创业训练课程等教学特色课程，一定程度上符合了各专业实践教学体系建设的需要。
　　本科专业人才培养方案是高等学校人才培养工作的总体设计和实施方案，是组织教育教学过程、进行教学改革、实施教学活动的指导性文件。学院从 2007年起 开始启动特色实践教学体系构建工作，并依据特色实践教学体系构建工作的改革思路，于 2009 年1月出 台了《浙江大学宁波理工学院关于制订 2009－2010级本科专业培养方案的原则意见》，启动了 2009－2010级本科专业培养方案的实质性制订工作。此外， 2009－2010 级求是实验班、生物医药创新实验班、中美联合培养班培养方案以及符合开班条件的辅修专业培养方案也已启动制订工作。各专业在充分论证的基础上，依据教育部专业培养规格要求和应用型人才培养目标要求，基于学院人才培养目标定位开展了 2009－2010 级本科专业培养方案的制订工作，力图实现培养方案体现学院的优势、特色、核心竞争力和实践教学内涵。评审会后，学院将组织各专业（研究所）对专家评审意见进行充分的讨论，并最终形成学院 2009－2010 级本科专业培养方案。 （陈益林）