!!（上接6版）Modelingproject这门课老师给了几个项目主题，我们自由组队并选了“loverfood”，以包装为重，最后我做了一个小视频来辅助说明包装的独特使用之处。
　　而这门课最有意思的地方在于其间一个周的mokeup课程。周一全班去雷恩的Centreculinaire厨师学校做菜。以蛤蜊为原料，做富含自己家乡特色的菜。然后以自组的食品作为一个产品进行包装、宣传、再讲演展示。第一天所有同学围上围裙正儿八经变厨子。在这次体验中也感受到学校对此的认真态度。从头到尾，老师和一个当地学校的大厨都在和我们一起讨论计划和菜谱，以及如何提升菜的口味，也让我们见证了法国大厨是怎么做菜的。第二天按照计划，我们每个组做出四天的计划和自己要展示的方向，简单介绍下思路和产品。每组用任意的方式在一块硬质大白纸上涂涂画画，血拼一天到下午放学完成介绍。这一个周是个浓缩版的项目，麻雀虽小五脏俱全。每天按计划完成规定好的步骤，最后我们组做了一个蚵仔煎的精良版的产品。在课上的每个人，作为自己组的一份子，或因责任感或因兴趣，都会抓住课上的机会，热烈地讨论、研究。说实话，置身于这样的环境，不受感染是不可能的。认真却又轻松愉快，这样的氛围我在国内上课时不常感受。这个课的老师是外聘的设计师，课堂被他安排得自由自在。在我们照常进行着计划的时候，他突然加了个插曲，让我们做一个关于言论自由的海报（当时巴黎的“查理周刊”袭击事件在整个法国引起不小的动荡）。就在那个上午，我们当即转换到了思路纷飞模式，一个小时的时间思考和操练，然后打印好贴到学校走廊的墙上。一切说干就干，随意的感觉很畅快。
　　这种安排紧凑的课，课上时间必然是忙碌而充实，最后的一天满满的讲演也必然是最精彩的部分。这时可以尽情感受大家丰富的想象力和他们各国的饮食特色，这是令人愉快的学习。从学生的作品上来看，想象力和趣味性必须要与实用性结合，否则产品再好看也是派不上用场的。比如来自美国的一个女同学，她给她的美式披萨做包装，披萨很大很厚实，用料丰富，味道也很棒。但她的包装盒也因此比普通披萨盒大了两倍，纵然包装精致，创意新奇，可这却已经使包装该达到的要素失衡。
　　在mokeup之外的正常轨道上，这门课同样是让我们做一个项目———上面我提到的情侣食品，我们做了玫瑰主题的外带整套包装，做了个趣味小视频加以介绍，圆满地给这门课收尾。我说的合作顺畅，相同专业相同学习背景是原因之一。在与法国同学沟通的时候，我们总避免不了有一些互相听不懂的地方，这时候我们就会手舞足蹈地比划，现在想想还挺有意思。所以这样也让我意识到语言作为一种工具的重要性。在国内学习英语的时候，没有置身用英语真正交流的环境，尚不能体会到英语的实用性。它不是门学科，不是为了考四六级证书而学习的僵死知识，它是一个有用的工具。当身处异国，熟练掌握这样一门国际通用语才不会让自己寸步难行，所以回国继续加强英语学习是我的首要目标之一。
　　Frenchlanguageandculture这是选修科目之一。按照国际生参差不齐的法语水平，我们几个没有法语底子的中国交换生被分到初级班。由一个善良可亲的法国老师带着我们从入门学起。这门课分为两部分：语言学习和考察。一个学期间有两次外出考察，包括游览南特的古迹城堡和一些博物馆。考察之后的下一节课便是考察见闻的有关交流，同学们按照分组把自己的想法说出来。这也是我比较喜欢的一种提高法语的方式。
　　这门课让我从某种程度上拾回了童真。从头学起，读读写写，像小时候初学英语。因为法语的数字说法比较复杂，开堂坐成一圈排着数数是我们几乎每节课的必有项目。
　　关于考察，在参观南特城堡和博物馆时，导游分别是一个德国人和一个法国人，一时间感觉自己身在一个旅行团里。
　　Narrativeimage在我最喜欢的narrativeimage课的开始，老师给我们每人发了张打乱顺序的漫画，让我们剪下每部分然后按照自己的想法给他们排序，之后讲述自己排好的故事。第二节课老师让我们画自己的包，必须依照原尺寸来画。当时我前面女生的包太大，老师把她的包提出了好几米远。我们一共画了二十张。然后老师让我们画一组漫画，画在两张A3的纸上，而画中只能出现自己画的包，这也是蛮有意思的了。这样循序渐进的课程安排很有意思，最后的presenta－tion也很享受，大家围在一起听着别人创作的故事。第二次是挑选身边的所见并放进自己的漫画中，这次相比第一次更得心应手，画的时候更加享受这个过程。
　　相比较而言，论画功，国外的学生不见得多好，但他们的创意有的是很值得称赞的。他们在A3纸上对自己创意的表达各式各样，在纸上留出几个圆孔，让下一层的画透过圆孔显露出来；在整张纸上取一溜长矩形置图，其余部分全是空白；多样形状的框架，不同画笔材料的表现手法……都挺有意思。
　　Visualart在这门课开始的时候，老师就说明了学期结束前我们的任务：完成一件手工作业，材料是任意的纸；完成一次关于某位艺术家的介绍演讲，所要介绍的艺术家是在第一节课由我们抽签决定的。
　　这是相对轻松的一门课，老师来自德国，第一节课上他就给我们示范粘合纸板的方法，当时我们就看出来这个老师一定是个建筑狂人。我把平时用掉的食品包装盒的纸板做为主要材料制作了一个小型扭曲的楼房，用三个多月的时间搭建、镂刻、修整，这也算是圆了一个小时候搭建一个完整建筑的梦想。“完工”后带着自己的作品参加学期末的展览，空旷的教室瞬间被一件件作品填充，异彩纷呈的作品让人眼花缭乱，墙上也贴着我们给自己的作品做的海报，每个人的作品旁还有标识着作者名字的标签。成就感和新奇感伴随着欣喜和感动一并留在最后一节visualart课上的大合影中。
　　Photoshop这门选修课涉及两门软件：photoshop和illustrator。
　　老师在电脑上演示，我们通过投影仪学习。不过学校电脑从内而外都是法语，如果没有技术基础和快捷键，这堂课将会很艰难。在这个课上老师教给我们了一些神奇的技巧，也是很受用。有问题他会一个一个给学生演示，十分有耐心。每个软件学完后有一次考试，来自每个地方的学生水平不同，所以对有的人来说这很难，对有的人来说又很简单。
　　从同学身上我学到的：
　　这里的同学们来自不同国家，第一次和他们交流，我很兴奋。很快我们打成一片。他们拥有端正的学习态度。在我来到学院的第一周，做项目时，他们的态度第一次打动我。学校晚上六点半关门，项目作业布置下来之后，我们组讨论计划一直到晚上关门后三个小时。
　　他们不管自身水平如何，都会坚持做下去。在设计稿、绘画稿和软件应用上，他们的水平并不比一般的想象高出多少，而基础如速写、素描的功力或许也比不过中国经历过高考艺考的学生，可是他们很努力。在卢浮宫，我转了三天，每天总会碰到许许多多在画前临摹的人。从垂髫到白发，其中很多学生，拿着画板神态认真地画着。在别的美术馆，同样会碰到诸如此类的爱艺术、爱学习的人，我身边的同学也是如此。从不同的环境背景而来，不同的年龄，有不同的起点，不变的是态度。
　　他们好问。在这样一个自由交流有秩序却也随意的课堂里，学生喜欢无拘无束地问老师他们想知道的问题。老师和同学就一个问题讨论了几个回合是很常见的。而反思过来，在欧洲学生堆里，我们却含蓄了些许，开始的时候，只有在小组和老师讨论时问上几个问题，后来越来越熟悉这种模式，问题也随着多了起来。我想，这跟在中国的上课模式和我们的学习思维有密切的关系。想起之前上过的课，像是文化课类的大课，一个教室坐满半个甚至一个系的学生，只听老师在讲台讲解授予知识，但却也不知认真听课者有多少，态度认真的或许大部分也是打定主意考研或者那些学霸了；上专业课，我们曾很开心老师会讲完了课就放学，或者因为老师的某堂课的迟到傻开心。有人是为了早些回宿舍做作业，也有人是为了去放松。这个班里，我看到了很多的认真和持之以恒，也因此感到自己存在的差距。比如，上午的课结束后在一点到六点半上课之间的空隙，他们会留在学校找个有座位的地方讨论小组合作的方案，到了时间再继续上课。
　　他们很友好。不仅仅限于同班同学，就算是互相不认识的同住一个公寓的人，甚至路人，相互见面都会对你打一个招呼。某一天晚上我们楼层有些热闹，我不知发生了什么，仍在我的小屋画着作业草图。一阵敲门声传来，我打开门发现是同楼层的邻居，我们那时只算是见面点头之交。她和身旁的妹子是来邀请我一起参加他们的par－ty，那是属于我们楼层的厨房小聚会。我很快就被她们的热情感染，融入他们，还跟他们学会烙饼，代价是其中有两个摔在地上……当得知我要离开，他们想为我办一个送别party，可惜我没有时间，只能做简单的道别，心里很是遗憾。
　　他们会劳逸结合。法国的学生很喜欢在课间去自动售卖机接上一小杯咖啡，闲谈放松。回来上课时又是精神饱满。课后的闲暇时光他们也会把握住，各式各样的娱乐活动被他们发布在网站上，每周总会收到一些邀请。在我们居住的学生公寓公共厨房，我们就一同参加过很多次party。这些party被同学一时兴起地组织起来，然后一经号召很多人开心地加入，滑冰、跳舞……他们会玩到很晚，第二天又精神百倍地去上课。有时真的是很惊讶，他们这帮外国人是怎么长的。第一次去夜店，和同学们和着狂嗨的音乐跳舞，是在法国；第一次去滑冰场，踩着冰鞋满场摔是在法国；在圣诞前夕许多同学挤在公寓厨房的小地段办party，喝红酒聊天，带着兔女郎发卡和花环互相拍照也是在法国。在学生公寓的楼下有一个小健身房，一些看重运动的同学常会去锻炼，我作为一个运动爱好者也经常去。有几个同学可谓这方面的专家了，一起运动的时候还传授了不少小贴士给我。而玩归玩，回到学校学习的同学们又会是另一番状态。在最后的几个周，所有科目都要交上作业，做最终的presentation，我们一个个都拼了老命。作为失眠症患者的我有一晚竟然累到九点就睡过去，而我一个法国同学因为熬夜工作到太晚在白天上课时终于打破了她上课不睡觉的记录。这些经历都很难忘。
　　在学校的最后一天，我们把自己的柜子清理干净，把自己的作品摆到柜子的最上面，同学各自带着吃的参加最后一次party———分别聚会。我们像往常的聚会一样，围着一起聊天，瞎闹。辅导员也去了，把最后一张成绩单给我。一个拥抱之后，我意识到这时候我们的交流学习真的结束了。这么长时间的相处，我对辅导员奥丽安娜的印象一直很好，她素质很好，和蔼可亲，总是微笑。她同我们几个中国学生在中国国旗前的合照还一直在我的相册里。在这个拥抱之后我就有一些不舍，感觉这个晚上过去以后大家可能就再难见面了。可是闹归闹，我们最后的一次party还是很开心，多少个拥抱，多少句祝福，只有祝朋友们好运。
　　置身欧洲的感受：
　　四个月的时间，适逢假期，我们就背上背包，去感受欧洲，感受欧洲的人文、风景、文化、情怀和乐趣。
　　艺术的天堂。在巴黎、佛罗伦萨等地兜兜转转，最让我开心的地方在于美术馆和博物馆的特殊优惠。作为符合条件的学生，我们在大多数情况下是免门票的，这也反映出欧洲人把传播知识和提高公民文化素养看得相当重要，十分利于公众学习和感受艺术的魅力。抓住这个机会，我压缩了不少时间完成学校的任务，满怀激动地来卢浮宫逛了三天。在馆内临摹名作的人比比皆是。其间我看见一位行动已经不是很灵便的老人，全神贯注运筹手中的画笔投入在拉斐尔的一幅作品上；我看见好几拨在地上坐成几圈的孩子听老师对艺术品的讲解；我看见在书上见到的作品真正静静地在我的面前，我可以尽情畅快任性地感受，那些时刻的心情不只是感动。法国人对艺术发自内心的爱让法国无愧于浪漫之都的称谓：博物馆比比皆是，路边的建筑墙面、屋檐、门窗，常有让人眼前一亮的装饰雕塑，细致美好。
　　坚定的信仰。每到一个国家，都会去当地的教堂转一转。这次让我感触最深的是科隆大教堂。平安夜的晚上，我们赶上了科隆大教堂的圣诞仪式。人们在教堂里安静地听着，看着，感受着，互相点燃手中的蜡烛。不一会儿整个教堂烛光摇曳，伴随着弥漫开的歌唱。这是个神圣的仪式，那种虔诚的感动一直萦绕在我心头。
　　享受生活。走在街边，除了各种各样的面包店，就是许多别致的咖啡馆了。不论何时经过，总有很多人在此停留，喝上一杯咖啡，看风景，和身边的人谈笑风生。总会有不少跑步健身的人，不论晴雨。热爱生活，这是很多欧洲人，特别是法国人的生活态度。他们喜欢把花种在窗台，让路上的行人可以领略到他们带来的惊喜与美好。世界真的很大，沧海一粟一样的我们可以来领会感受，还有什么值得烦心的呢，有多少事情值得我们去浪费着精力去担忧呢？我想起很多整天只埋头工作的人，省吃俭用攒钱买房，而时间在忙碌里溜走，健康和青春或许也随之消失，有些惋惜，也因此更爱生活，懂得珍惜自己所拥有的一切。
　　注重文化素质。在车上，在车站里，我常看到看书的人。常常有人坐上火车后从包里拿出书本文具写写画画。在第一次乘上去往南特火车的时候，坐在我们身旁的是一位上了年纪的女士，她戴着花镜，一路上一直在看着手里的书，像电影里的一幕，我当时就被打动了。所谓的“举止风雅”，除去天生的风骨，也一定是要在一朝一夕学习修炼中得来的了。当时有些感伤，好像越来越多的人被手机埋没了，利用任何可以利用的时间丰富自己内涵，我做的也还不够，像法国人这么爱学习的，我在国内见到的也不甚多了。所以，丰富自己的灵魂，不能等。
　　保持年轻的心态。走在路上让我们感觉跟在国内反差较大的是年长者的打扮。在法国，打扮不是年轻人的特权。年轻人常常穿着随意，而越发上了年纪的人，尤其是女士则打扮了起来。我常常看见踩着高跟鞋画着口红的女人，头发已经花白，精神状态却是向上的，这不由得让人尊敬。他们不会放弃自己，他们绽放着自己的生活。
　　当然，在欧洲待了这不长不短的四个月，我更爱国了，爱到从来没有的境界。踩在异国土地总是缺乏一丝踏实感。想起大一刚到大学，待到假期回家，我还跟妈妈说在异乡没有安全感，比不上在自己家乡踏实。而身在欧洲时，我觉得回到祖国，我一定会激动地流泪，感觉是到家了，会有前所未有的归属感。用一个学期的时间，让自己飞速成长，适应陌生的语言和环境，料理自己一切的生活和学习，忙却快乐，累并充实。第一次离家这么远，更是意识到自己在原来的生活里拥有那么多幸福，自己的亲人、朋友，自己的学校、家乡，都是最值得珍惜的，也更加有了继续努力的信心和斗志。
　　欧洲之行是我人生难忘的一笔，如有机会有实力我会再去感受学习，穷极一生，做不完一场梦。
　　（王侯浴阳 国际交流与合作处供稿）