2014年10月15日，习近平总书记在在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话，将文艺工作上升到时代和国家的高度，在全国引发巨大反响。与会的文艺工作者们对习总书记的博闻强记和对文艺的准确理解印象深刻。总书记对中外文学名著如数家珍，娓娓道来，整个讲话当中谈到了几十本大书，能够形成一个习近平的阅读书单。
　　古语有云：“博观而约取，厚积而薄发”。“博观”和“厚积”就是“读万卷书”、“行万里路”，积累丰富的间接经验和直接经验，“约取”和“薄发”就是将所取得的知识和经验去芜存菁、去伪存真，为我所用，还能够言简意赅地表达出来。毛泽东更进一步提出要“古为今用，洋为中用，去其糟粕，取其精华”作为对待文化特别是传统文化的正确态度。
　　习近平曾在接受俄罗斯电视台专访时说：“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力。让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”虽然自担任总书记起，个人时间都被工作占据，他也感叹“时间都去哪儿了”，但是读书仍是总书记在繁忙之中坚持的生活习惯。习近平还多次向媒体公开自己的阅读书单，这其中包括历史典籍、文学名著、当代文学及佛学传记等，涵盖古今中外的名著经典。总书记读书涉猎之广，理解之深，连专业作家、浙江省作家协会主席麦家都感到汗颜。
　　让我们简单罗列一下习总书记在座谈会上提到的书单：从俄国作家莱蒙托夫《当代英雄》开始，习总书记回忆了自己的阅读经历，托尔斯泰的《战争与和平》、肖洛霍夫的《静静的顿河》，再是法国作家司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、罗曼·罗兰的《约翰·克里斯多夫》，他尤其喜欢雨果的《悲惨世界》和《九三年》。他还谈到了英国作家、德国作家和美国作家，很喜欢杰克·伦敦的《海狼》、《野性的呼唤》、喜欢海明威的《老人与海》……习总书记读书，不是像文学爱好者一样随兴所至，而是有思考有担当，浸透着他对国家和民族的深厚情感。他读《论语》，强调要好学、乐学、善学，读《孟子》，强调要以德修身，忧国忧民。他读法国近现代史特别是法国大革命史的书籍，丰富了对人类社会政治演进规律的思考。他读托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基的作品，说前者更能吸引他，他更喜欢《战争与和平》。因为托尔斯泰代表了文学艺术与社会现实结合所能到达的一种高度，而陀思妥耶夫斯基展现的则是个人内心世界的焦灼不安。显然，前者比后者更契合中国现实本身和对人的期待。
　　习总书记的阅读书单，也让身为人民教师的我深受启发，更是感到如临深渊、如履薄冰的紧迫感和责任感。习总书记2014年教师节在同北京师范大学师生代表座谈时，曾经对怎样才能成为好老师提出了见解。他指出，做好老师，要有扎实学识。国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。习总书记还强调，一个优秀的老师，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。“传道”是第一位的。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
　　现在的大学教师，负面新闻层出不穷，学术造假、权学交易、学术专制、金钱至上、唯利是图，“大学教师全心投入教学是种毁灭”，更是雷的人浑身麻木。世道纷纭，熙熙攘攘，人心易为名利所驱，不注意修正自己就会失去真我。李克强总理前不久在视察中科院时强调，一个国家需要有一批甘于寂寞、枯坐冷板凳、投身高精尖的大科学家。照镜子可以正衣冠，同样可以用在大学教师身上。
　　对当代大学生，习总书记也提出了殷殷的期望，希望他们多读书，读好书，肩负起时代赋予的神圣使命。他于2014年12月20日到访澳门大学与学生进行现场交流时，就弘扬优秀传统文化谈了自己的看法。他表示，自己在青少年时代也非常喜欢阅读中华文化典籍，坚持一点一滴学。直到现在。他说：“中华文化博大精深，我也感兴趣，像水浒三国，我小学的时候就看了，对我影响非常之大，我觉得读传统文化是开卷有益的，关键是我们如何把握它，赋予中华传统文化以新的时代内涵和精神”。习总书记还说：大家正处在人生的黄金时期，不仅要有求学求知的热情，而且要有担当，做到知行合一、学以致用。他还鼓励同学们要大力弘扬爱国主义精神，创造有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生。
　　应该承认，面对着网络游戏，微信、QQ等网络社交软件的大行其道，阅读经典对很多大学生已经渐行渐远。作为引领学生读书的方式之一，给学生开书单是不少老师常用的方式。然而现在书单在学生中间正在被逐渐边缘化，真正将老师所列书单上书目全部读完的学生少之又少。对教师组织讨论、课堂论文等形式检验学生对于书单书目的阅读情况，一些学生就开始寻找对策，上网查图书梗概、书摘、书评、读书心得等成为最普遍的方式。手机上网的普及，让阅读变成了快餐式和碎片化，但却很难形成真正有品质的阅读和冷静的思考，也难以找回阅读真正的乐趣和愉悦。
　　总书记对大学师生的敦敦教诲言犹在耳，既发人深省，又令人振奋。如何不愧于这个伟大的时代，“为中华崛起而读书”，让读书成为时尚，让校园浸满书香，从我做起，从现在做起，我们期待着……