“幸福安农”是什么样？“安农精神”内涵是什么？如何处理好第一课堂课堂与第二课堂的关系？怎样规划职业生涯……5月13日下午，“我与校长面对面”活动上，校长程备久教授与学子进行了面对面交流，详细解答了同学们关心的热点问题。本报现摘登部分内容，以飨读者！
　　关于“百年愿景”
　　问：学校在第六次党代会上提出了建校100年时的“百年愿景”，请问校长我校“百年愿景”的具体内涵是什么？
　　答：学校发展的“百年愿景”，是指到2028年建校100周年时，努力把学校建成农林学科国内一流、若干优势学科有重要国际影响、综合办学实力居同类院校前列的特色鲜明的高水平农业大学。其中，高水平大学还要包括两个方面，一是学校要更加美丽，二是安农师生要更加幸福。
　　问：您心中的“幸福安农”是什么样子？
　　答：学校在发展战略上提出了“美好安农”，有四个方面的内涵--实力安农、美丽安农、文化安农和幸福安农。“实力”侧重于办学质量和水平，“美丽”是指校园风光和环境，“文化”代表学校的办学底蕴和安农精神，“幸福”强调的是师生对学校在价值上的认同感、责任上的使命感、精神上的归宿感。
　　关于安农精神问：今年恰逢"大别山道路"30周年，校长能否为我们诠释一下"大别山道路"精神，农大学子又应怎样继承和弘扬这种精神？
　　答：“大别山道路”精神集中体现在16个字上：艰苦奋斗、无私奉献、开拓创新、献身“三农”。其中，艰苦奋斗是本色，无私奉献是灵魂，开拓创新是动力，献身“三农”是方向。
　　当代大学生继承和弘扬“大别山道路”精神，就是要大力弘扬社会主义核心价值观，牢记"三农"使命，在农业农村建功立业，成为“大别山大路”的忠诚实践者。
　　问：能否请校长诠释“团结、勤奋、求实、创新”校训的精神内涵？
　　答：这几个词看似质朴无华，却是农大人特有的品质和品格的体现，不会随着时代变迁而褪色。这四个词可以用诚、勤、实、创四个字来阐释，即以诚立身、以勤求进、以实为要、以创兴农。
　　关于人才培养与校风学风建设问：为了提高人才培养质量，学校先后推出了系列教育教学改革，校长觉得这些制度实施的效果如何？下一步还会有哪些举措？
　　答：改革成效十分明显，提高了学生的综合素质和社会竞争力。用人单位对毕业生评价很高。其中“青年农场主培养计划”得到党和国家领导人的重要批示，在社会产生了巨大反响。
　　下一步在教学改革方面，要围绕学生的成长成才做好4件事。一是完善联合育人机制，二是创新教与学的模式，三是尊重学生个性发展，四是建立本硕博连读机制。
　　问：作为一校之长，您希望学生成长为什么样的人才？
　　答：希望同学们能够成为“一专多能、志在三农”的创新创业型人才。“一专”，就是要有扎实的专业理论知识和专业技能；“多能”，就是要有较强的综合能力。“志在三农”，体现了同学们的人生价值和学校的社会责任。问：今年是学校作风建设年，作为校长，您将如何抓好教风、学风以及考风？
　　答：教风和学风的好坏在一定意义上决定了校风的优劣。如何抓？我觉得“引”、“管”、“培”三个字很重要。“引”，就是注重思想教育引导，加强师德师风和大学生思想政治工作。“管”，就是要完善各类规章制度，加强管理、考核和监督工作，加大惩处力度。“培”，培养有利于教风、学风和考风形成的优良文化土壤，形成主旋律，培育好风气。
　　关于第一课堂与第二课堂问：您怎样定位第一课堂和第二课堂之间的关系？同学们应如何妥善处理好两个课堂的关系？
　　答：第一课堂和第二课堂，构成了完整的育人系统。两者各有侧重。第一课堂侧重于系统传授学科知识，是教书育人的主阵地。第二课堂侧重于综合素质的培养和实践，是素质教育和校园文化建设的主渠道。
　　随着社会对人才培养目标的不断提高，知识和能力对学生的成长成才同样重要，专业课成绩仅仅是衡量毕业生素质的一个方面，第二课堂的素质拓展与能力训练对提高毕业生的竞争力越来越重要。因此，我们应当站在促进人的全面发展的高度认识第二课堂的重要性，抓牢第一课堂，丰富第二课堂，努力形成第一课堂与第二课堂"互容、互补、互动"的良性关系。两个课堂发挥不同作用承担不同的育人职责。
　　关于信息化建设问：如何看待信息化建设在学校发展中的作用？
　　答：在互联网+时代，信息化是一种趋势，学校也一直在努力推进信息化建设工作。目前校园大部分区域实现了无线覆盖，后期将继续加大投入，为师生创造更多机会和条件。同时信息化也是一把双刃剑，在服务同学学习生活的同时，可能也会对带来一定影响，希望大家合理、有效地利用好互联网资源。
　　关于职业规划问:校长能否为在校大学生的职业规划给予一些指导？
　　答：认识自我，充实能力，追求目标，将学业、职业和事业有机结合起来。
　　问:校长如何理解成功？您成功的秘诀是什么？
　　答：不同的人对"成功"有不同的理解。我认为，每个人对自己想做的事，取得了自己满意的结果，或是对他人、对社会做出了应有的贡献，都是一种成功。
　　结合我自己的经历，我觉得成功和“谋”、“干”、“扬”三个字关系密切。所谓“谋”，就是要学会学习、学会思考、学会认知；“干”，就是要脚踏实地，一步一个脚印；“扬”，就是要学会总结、宣扬、交流，在总结中不断形成良性循环，螺旋上升。
　　问：当前，“大众创业，万众创新”已成为时代的主旋律。校长如何看待在校大学生创业？
　　答：学校在人才培养目标的定位上，就提出了培养“创新创业型”人才培养目标。当前学校在不断推进大学生创新创业工作。我认为要继续做好三个方面的工作：一是搭平台，为学生搭建更好、更大的创新创业平台；二是找载体，让更多的学生参与到创兴创业中来；三是活机制，在体制机制上有更多举措，激励师生参与到创新创业中来。(大学生新闻中心整理）