在我校提出的“五项改革”“六大工程”中，“优秀人才强校工程”列在“六大工程”之首，突显了其在各项改革中的主导性、关键性作用，也充分体现了学校对人才工作的高度重视。
    优秀人才强校工程主要包括《东农学者计划》、《东农引进人才计划》、《在职教职工进修培训方案》和《青年管理干部成长成才计划》。
　　《东农学者》计划是“优秀人才强校工程”的核心内容，也是学校率先启动实施的一项人才培养计划。计划所设置的人才岗位包括东农“特聘教授”、东农“首席教授”、东农“学术骨干”和东农“青年才俊”四个层次。具体来说，就是学校从年龄结构、学术水平等不同层次的人员中分别遴选出一定数量的东农特聘教授、东农首席教授、东农学术骨干、东农青年才俊，对遴选出的优秀人才进行有针对性地培养，促进他们加速提升。通过“东农学者计划”，形成一个金字塔式的人才结构和向上发展的台阶式通道。人才每登上一个台阶，学校就根据这个台阶的具体情况加以扶持，帮助他们登上更高的台阶。形成人才岗位层级递进结构，为各层次人才提供清晰可见的目标，从而促进人才成长。　
    “东农学者”计划
    入选条件和培养目标
　　东农“特聘教授”入选条件是60岁以下，长江学者、国家杰青和千人计划、万人计划、百千万人才工程入选者、国家重大科技奖获得者等，培养目标是两院院士。
　　东农“首席教授”入选条件是50岁以下，教育部“新世纪”人才、龙江学者、国家“优秀青年科学基金”获得者等。培养目标是长江学者、国家杰青等。
　　东农“学术骨干”的入选条件是40岁以下，国家青年基金、省杰出青年基金获得者，省青年学术骨干人才等，培养目标是教育部“新世纪”人才、龙江学者等。
　　东农“青年才俊”入选条件３５岁以下，自然科学类教师在SCI、 EI，人文社科、艺术类教师在SSCI、A＆HCI或在一级学术刊物上发表过一定数量论文，重点看年轻教师申报项目的思路、方向和未来的潜力。培养目标是争取国家青年科学基金、省杰出青年基金的资助和入选省青年学术骨干人才行列等。
    “东农学者”计划
    支持的方式和考核内容
　　对“青年才俊”和“学术骨干”的支持方式主要体现在科研经费上，同时要求有团队、有明确的科研方向和科研平台。对“青年才俊”的资助为自然科学类6万元，人文社科类3万元。对“学术骨干”的资助，目前学校正在和省科技厅探讨联合资助基金项目，获得东农“学术骨干”的人选，享受省自然科学基金的名称和待遇。自然科学项目大概在10—15万元，人文社科项目5—8万元。
　　对“首席教授”和“特聘教授”的支持方式采取个性化扶持政策，针对不同的人才设计不同支持方案，总的原则是缺什么补什么，包括组建工作团队，配备学术秘书，根据其实际需求提供相应的条件支持，在经费投入、科研平台建设、成果转化、科技奖励、学术交流和研究生培养等方面，向计划支持人选倾斜。
　　东农学者计划所列的各级岗位，采取申报制，由学院统一申报，要加入并依托相应的团队，明确的个人研究方向，并有团队负责人的推荐意见。每个层次只能支持一次，如果未能按时晋级到上一层岗位，则不能在原岗位上再次申报。申报层次只能越来越高，不能反向申报以及向更低层次岗位申报。
　　各层次人才支持数量根据学校人才结构的总体情况，采取总量控制原则。2015年学校拟聘任：特聘教授3人左右，首席教授10人左右，学术骨干30人左右，青年才俊60人左右。争取到2020年计划支持人数增加到特聘教授10人以上，首席教授30-50人，学术骨干100-150人，青年才俊200-300人。
　　对于“青年才俊”的考核，侧重于科研思想和科研能力的培养和学术的积累，不急于要成果出文章。对“学术骨干”的考核侧重于科研团队和科研平台建设，要求出高质量的论文和科研成果。对特聘教授和首席教授的考核则要求出大成果，拿大奖。总的来说，学校重视的是人才工作质量，既要放手让人才充分施展才华，又要在一些关键指标上有所约束。“东农学者”计划各层次人才均实行聘期合同管理，校长与受聘人才签订聘任合同，明确职责和目标，规定聘期内双方的权利和义务，聘任期满后，聘任合同自动解除。
（王博）