在采访之前，我们曾做过一个师生意向调查，当听说有人采访刘晓英老师，热情的老师和学生们争相发言，对刘老师的喜爱和尊敬发自内心溢于言表。的确，初次见面，笔者就被晓英老师的亲切、优雅、阳光、自信所吸引，一头披肩卷发，一袭黑色中长裙，脸上洋溢着的微笑立刻拉近了我们与晓英老师的距离。经历了三十年的教学，她就像一汪清泉，不断开拓清渠，挖掘活水，滋润着每一位体育学子，她用母亲的情怀，以高素质教师的风采感染着每一位学生。用一颗充满爱的心将人生演绎得多姿多彩。学高方为师谈到体育教学之路，晓英老师说自己这辈子最幸运的事便是与体育结下不解之缘。体育是彰显她人生价值的最佳平台，自身条件优势和性格使然，她十分热爱体育教育，并且乐在其中。
　　作为一名高校体育教师，晓英老师始终牢记“没有教研的教学不是高质量的教学”，在努力做好教学、训练工作的基础上，晓英老师也进行科研工作，科研与教学相辅相成，这是高校教师需要加强的地方，也是自己需要努力的方向。对于自己的科研，她始终在不断突破，相继发表了多篇科研论文，专业方面，她也在继续学习，不断充实完善自己。2008年去北京体育大学进修，博采众家之长，丰富自己的教学经验，不断与时俱进。谈到教学方面时，她说：“教育要对得起学生，杜绝‘炒现饭’。”晓英老师认为做一个好老师不容易，新媒体时代正昂首阔步走进人们的生活，教师更应该加强学习，对自己负责、对学生负责，老的教学经验现在未必适用。晓英老师经常在网上和同学们分享专业和生活上的学问，微博微信用起来不在话下，不断与时俱进丰富教学手段：第一，让自己保持年轻的心态与开放的思维；第二，利用新媒体，关注的学生多了，这个平台是了解学生，与学生建立良好互动的桥梁。
　　一场精彩的体育盛会，少不了精彩的解说。运动员们力与美的呈现给观众带来了视觉盛宴，现场主持人的解说则是锦上添花的听觉享受，刘老师便是这盛宴的传达者———比赛现场的主持人。标准的普通话、热情洋溢的情绪在体育比赛现场，她活跃着场内气氛，播报赛况，鼓励运动员，对现场比赛进行专业即时解说，让观众看得懂比赛。自1998年以来，刘老师担任过全国农运会等国际、国内体育大赛的现场主持人、裁判工作，并得到国家体育总局领导和观众的好评，获得过省体育工作先进个人、市劳动模范、市优秀政协委员等荣誉，唯一遗憾的是与北京奥运会赛事解说失之交臂。奥运会前夕，3月份主办方来函邀请刘老师参与，国家体育总局来电联系，但对英语有要求，要求同步翻译，眼看奥运会只有五个月就要正式开始了，时间紧迫，刘老师无奈放弃了这个难得的机会，“这是我人生中的一大遗憾”刘晓英老师淡然地说到。此后，她更加严格地要求自己，并且经常教导体育学院的学生，作为一名体育人，需要具备吃苦耐劳的精神，体力上需要付出，脑力也需要加强，不仅要将专项练好，更要兼顾文化知识，做一个博学多识的人，因为机会总是留给有准备的人。
　　学高方能为师，这是晓英老师对自己的要求。
　　多用大拇指，少用食指哲学家詹姆斯曾指出 “人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定”，现实生活中，并非缺少价值，而是缺少肯定，然而“肯定”往往给人精神上的信心。
　　田径运动是一切运动的基础，跑跳投的结合运动强度大，学生在接受认知的过程中难免会有困难，在动作失误的情况下更难以自信，这时候就需要老师正确的鼓励。“人的本质需要时常被肯定，多用你的大拇指，少用食指”刘老师如是说。一遍遍来，毕竟接受是一个过程，需要重复训练，她总是耐心地引导学生，当学生与之前相较有进步时，便竖起大拇指。的确，大拇指的竖起是无言的肯定，食指的指责却是刺在学生心中的痛。教学是一门艺术，一方面她肯定学生完成的好的一面，对他们竖起大拇指，一方面指出其不足进行耐心的教学，给学生自信与动力，让学生慢慢从学习不自信的泥淖中挣脱出来，一次比一次有进步，在此之中让学生学会了学习与成长。记者曾随机采访几个上过刘老师课的学生，得到的评价都是最喜欢上刘老师的课，她如春风般温暖，同时表示受到激励之后，自己的学习积极性更强了。德高可为范教师不只是进行传统意义的传师授道解惑，更是学生的标杆。
　　“教师的一言一行很重要，也许自己漫不经心的一句话、一个动作，对学生的影响却是一生的”刘老师反复强调，可见其对自身的要求严格。
　　在课堂上，刘老师精神饱满，以“每一堂课都是第一节课”来激励自己，然而在她三十年的教学历程当中，她也时常充当母亲的角色，秉承大爱育人的理念，她那母爱般的关怀，不仅让学生铭记，也让自己获得了感动与快乐。印象最深刻的是自己在1993年担任班主任的时候，委培班级中有一位学生半夜突发急性肠胃炎，疼痛难忍，当时住在教工宿舍的刘晓英老师听闻后立刻将生病的学生送到医院，并把家里所有的钱都带上给学生支付医药费。所幸当时送得及时，那位学生脱离了危险，了解学生家境困难，刘老师自始至终不肯要学生的医药费。从那以后学生一直带着深深的感激之情记挂着刘晓英老师，时常给她捎去问候与关怀。工作之后有了经济基础，经营了一家颇具规模的公司，他开始资助一些困难学生，并时常给这些学生讲起当年自己恩师帮助自己的例子。
　　在笔者看来，评判教师的水平不仅取决于她在课堂上。
　　在刘晓英老师看来，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这句话是有深刻意义的，健康是人生的本钱。现在学生的体质逐渐令人堪忧，运动储蓄生命，她也给我们在校大学生提了许多建议：平时要有良好的生活习惯，积极参与到体育锻炼当中；要走下网络，走出寝室，走向操场。更重要的是，体育老师在这一方面也应该尽到应尽的责任，平时要引导学生养成锻炼的习惯，关键自己也要以身作则。用音乐点缀生活“有好心情的人才会唱歌”，刘老师告诉笔者，文体不分家，教书之余，她爱好唱歌，被同事和朋友评价为“体育界里唱歌最好的人”。
　　圆润的嗓音、优雅的身姿、临场不乱的大气台风，刘老师自小就是班上的文艺宣传委员，在江西师大读书的时候曾参加校清唱比赛，工作之后获得过原师专卡拉OK比赛一等奖，校演讲比赛一等奖，校园十佳歌手等称号。多次参加宜春市歌唱比赛，均获得好名次，赢得阵阵掌声。去年体育学院毕业晚会，刘老师一曲《举杯吧，朋友》赢得满堂彩。深情的演唱中，浓缩了刘老师对学生、对工作、对生活的真挚情怀，笔者相信，只有心中充满爱充满阳光的人才能把歌曲唱进人们心里，虽然人生难免经历风雨，但是历经艰辛与挫折之后还能笑对生活，这样的情怀与气度需要高情商与热爱生活的人方能磨炼。
　　歌唱是一门艺术，需要不断学习与练习，美声唱法更是需要下一番功夫。作为一名音乐爱好者，刘晓英老师平时也会主动去向音乐专业的老师请教，九十年代她曾向音舞学院音乐教研室的方明老师请教音乐，对弹对唱，钢琴房中时常传来婉转的琴声与美妙歌声的结合，一曲作罢，刘老师兴致未尽，情不自禁要求再合作一曲，方老师则眼神诧异地看着，笑称“抢饭碗”。正是因为对音乐、对生活的热爱，才使得刘晓英老师如此执着于提升自己的音乐才能，这样一位具有超高的文体天赋，并且充满正能量的老师，又有谁不喜爱呢？
　　记者后记：在“学高为师，德高为范”的人生之路上，晓英老师一如一幅淡泊的水墨画，精致而又明媚。从教30年来，放弃多次可以到大城市工作的优厚条件，用实际行动阐释了她的人生诺言，展示出一幅最美体育教师的亮丽形象。正如她说的那样：“看着这些孩子，我就是最富有、最幸福的人，把最美的时光献给我热爱的教育事业，是我毕生的实践和追求。我是快乐的，我要把快乐传染到校园的每一个角落，我是幸福的,我要把幸福种在这片土地上。”采访中，晓英老师与笔者们交流，就像慈爱的母亲与子女聊天，亲切，自然，文字或许无法写尽她的人生，走进她，如沐春风。这时间，小窗落日，疏柳淡月。你我洗却铅华，走进她，去倾听不一样的人生之歌。