人才特别是优秀青年人才是一所高校的科研水平、创新能力和竞争力的重要体现，代表着学校创新的未来。做好这方面工作，对加快学校转型发展、响应国家实施的创新驱动战略具有重大意义。应该让年轻人发挥潜力，激发他们的创新热情。
　　党管人才是人才工作的重要原则，为落实中央有关党管人才工作文件精神，提高人才引进质量，改善我校人才队伍结构，2014年由组织部牵头，起草并出台了《关于加强党管人才的意见》 （以下简称《意见》）。《意见》的出台是学校党委遵循“管宏观、管政策、管协调、管服务”的人才工作原则，结合学校实际情况制定的，它是我校今后一段时期人才队伍建设与管理的重要政策依据。
一年来，学校组织“井冈山理想信念培训班”、“‘重走抗联路’革命传统教育活动”和“青年骨干培训班”等各类专题培训班12次，培训学员300余人，选送2名优秀中层干部赴国家教育行政学院进修学习，使得广大党员干部理想信念坚定，管理水平不断提高，执行力进一步增强。
　　今年学校将继续抓好干部的选拔、培养、培训，坚决落实中组部新的干部条例规定，选准人，选好人。进一步加强干部队伍建设，建立完善干部考核评价机制，集中开展干部人事档案专项审核工作，落实好学校党委《关于加强党管人才工作的意见》，提高服务人才的工作水平。抓好后备干部培养，办好青年骨干培训班；着重抓好干部队伍的思想素质、业务水平、工作能力提升，增强廉洁勤政意识；进一步完善人事管理制度。以内涵建设为契机，合理配置人力资源，促进传统人事管理向现代人力资源开发转变，继续完善人事代理考核制度及党政管理机构定编定岗工作。创新用人机制，解决好人事代理人员善后工作。
　　“高精尖”科研骨干始终是促进我校转型发展的关键。为此，学校制定了师资队伍建设“双千”工程（即：人才引进一千万，师资培养一千万）。近几年来，人事处借助教育部关于“高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”，先后选派了100多名年轻教师赴国内一流大学进行半年以上访学和专业进修。同时，还有300多名教师参加其他各类短期培训。人事处围绕内涵建设重点工作要求，进一步制定出台了《长春师范大学出国（境）进修、培训管理办法（暂行）》，补充了师资培养工作有关待遇政策；明确了培训条件标准，丰富了师资培养“立足国内，兼顾国外”的形式，极大地调动了我校教师的创新积极性；完善了教师培训和业务提高的管理制度，做到了教师到高层次大学进修、访学有章可循，有据可依。
　　李克强总理说过，要宽容失败，为创新尝试者提供最大支持保障。调动人才的创新积极性，就需要营造鼓励创新、宽容失败的学术氛围。宽容失败才有助于鼓励创新。科学探索的规律表明，科研成果不是一朝一夕，轻轻松松就能腾空出世，有时候要通过成百上千次的科学试验乃至失败才能慢慢从中吸取经验教训，一步步迈向成功。
　　学校将加快学科带头人队伍和学术群体建设，以高水平教师、学科带头人为中心，积极组建学术团队，结合学校“十三五”规划中关于师资队伍发展定位，科学提升专业技术职务评聘工作中的教学、科研条件，进一步规范评审条件；拓展项目申报来源，鼎力做好立项工作，进一步加强组织国家自然科学基金、社会科学基金、相关部委和吉林省内各类项目的申报与立项工作。积极为教师之间的科研互助合作寻找机遇，搭建平台，为各学院、各学科整合资源，凝聚力量铺路搭桥。