“唉，我只差了一丁点分数，结果就与5000擦肩而过，只得了500啊。”随着一年一度奖学金评定的结束，近来耳边经常出现这样的感叹。
　　在2014年的奖学金评定中，我校73名同学获得了8000元国家奖学金，1229名同学获得了5000元国家励志奖学金——相对于36000多名在校生而言，他们可谓是凤毛麟角。在令人羡慕的成绩背后，他们的付出也是令人难以想象的。这些同学时间分配合理、有独特的学习方法，科研竞赛、社团活动一样都没有落下，他们在各种平台上施展才华、锻炼能力，实现了德、智、体全面发展。
　　众所周知，奖学金评定除了参考学习成绩外，德育、智育、体育成绩也是重要的参考对象，其中德育占22%、智育占68%、体育占10%。那些获得奖学金的同学无疑成为了同学们羡慕的对象。但我们在羡慕的同时，有没有思考过为什么是他们获得了奖学金？他们光鲜亮丽的“奖学金获得者”称号下有着多少付出？他们是如何付出的，而我们所缺少的又是什么？
　　随着奖学金评定结果的陆续公布，几家欢喜几家忧。有的人虽然名不见经传，但一下子脱颖而出并且成为大家崇拜羡慕的对象。有的人平时看起来很用功，综合排名却毫不起眼，令人好不沮丧，其中有一部分原因就是“德育分”。
　　每到新生军训结束，“百团大战”就悄悄拉开帷幕，学校各类社团以及学校、学院学生会足以令人眼花缭乱。的确，大学给了我们太多展现自我、提高自我的平台，每个人都积极参加各种活动，提高自己在“德”方面的高度，这也许就是奖学评比中设置“德育分”的很大一部分原因。
　　“我成绩不算特别好，在班里的排名大约在第10名，但我在社团和学院活动中很积极，平时积极参加志愿服务、各种征文比赛和演讲类竞赛，不仅提高了我的各方面能力与素养，也获得了各种荣誉称号20多个，荣誉证书15个，德育分总共差不多60分，在最终评比中位居第二，我挺感谢德育分带给我的优势。”谈到德育分的重要性，2013级测绘学院张兴这样说。根据我校《学生手册》，德育分在20分以内，每一分都占有一分的分量，超过20分以外所占比重就不太大了。那些没有参加社团或课外活动不积极的人显然就处于劣势。“由于我本身性格比较内向，只参加了一个社团，有时举办活动不太积极参与。相比而言我更看重学习，在这次奖学金评比中德育分只加了14分，本来有望拿一等奖学金，最后只拿了三等。”一位不愿具名的男生略显沮丧地说。德育分的重要性由此可见一斑，它多了可以助自己一臂之力，少了也会使奖学金格次差别明显、甚至与奖学金失之交臂。
　　刚入校时新生们带着兴奋和向往揭开了大学神秘的面纱，但随着火热军训生活的结束、突然变化的环境和学习生活方式，使恐惧、不安的情绪在他们中间蔓延开来。“可以支配的时间突然那么多，感觉特别迷茫。好像有很多事要做，但又不知从何做起；好像整天都好忙，却又不知忙些什么。我参加了学生会，也参加了社团，但没有处理好学习与生活的关系，感觉到学习被落下了，却又不知道如何调整自己，只是被动的接受现状。每天奔波于社团之间，虽然我也有了不小的收获，但成绩却不堪入目，没拿到奖学金，也挺后悔的。所以学弟学妹们千万不能只顾参加活动忽视了学习。”一位大三的同学说道。
　　“我希望同学们不要仅仅为了加德育分而盲目参加各种活动，同学们应该知道什么样的活动对自己意义最大，对自己的能力会有最大的提高，这也是德育分真正的意义所在。”面对记者的采访，2013级辅导员闪硕这样回答，这也是对同学们的大学生活的劝勉。
“智”是怎样炼成的
　　大家都怀着梦想来到大学，学习仍是学生的主业，是实现梦想的前提。不少同学延续着高中时养成的生活习惯，埋头苦读，每天奔波于教室和图书馆，三点一线的生活和高中一模一样。他们在学习上兢兢业业——提前预习，早早的坐到教室最前面认真听讲，集中精力做随堂笔记，紧跟老师的节奏，课后及时复习，减少考试前的工作量。他们会在考试前有所侧重地进行复习，并取得骄人的成绩。“学习是学生的本职工作，投入大量的精力理所当然，埋头学习会增加专业知识，锻炼自己的‘智’，但我个人并不赞成这种做法。只会学习的同学，很少有人真正了解他们，即使他们获得了奖学金，其他同学更多的不是羡慕而是不平。我认为参加科学研究活动，锻炼自己的动手动脑能力，和学习同等重要，这次评定奖学金智育分就帮了我很大的忙。”文法学院一位拿到8000元国家奖学金的大三学生如是说。
　　“学校每年都会有英语竞赛、辩论赛、挑战杯这些活动，都是锻炼能力的好机会，同时也是智育分的主要来源。这些活动基本都是与学习有关的，不会占用太多时间，即使占用了时间，那也是在用另一种方式学习。况且这些活动对以后找工作也有极大的好处，可谓一举多得啊。”在今年评定中拿到了国家励志奖学金的李慧说道。智的培养不光是学习上的进步，还要培养运用知识让自己发光发亮的能力，想做到这一点，就要多参加有关智育发展的活动，为自己多“赚”智育分。
“体”是怎样炼成的
　　“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”体育是学校教育的重要组成部分，是培养现代化建设人才的重要内容。和德育、智育成绩同等重要，体育成绩也是奖学金评定中的一项重要指标。来到大学后，大部分同学也逐渐对《国家学生体质健康标准》有了一定的了解和认识，《国家学生体质健康标准》是学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。同时，《国家学生体质健康标准》也是同学们奖学金评定考核的重要标准和门槛。往年，评优评先对大学生的要求是，体质达标测试成绩须达到75分以上，而今年，教育部更是出台政策，将评优评先的最低成绩提高到了80分。这不正是在激励当代大学生重视体育锻炼、投身体育运动么？
　　“体育达标成绩的提高对许多原本体育成绩就比较差的同学来说，想要获奖学金，想要评优评先的门槛又提高了。针对这种情况，从这学期开始，学校每天下午都安排有课外体育活动，目的就是让同学们有更多的时间进行体育锻炼，提高身体素质。体育成绩是一方面，更重要的是拥有好身体。”体育学院舞蹈老师龚红在接受采访时说道。既然学校给我们提供了如此方便设施，我们就应该珍惜，积极投身体育运动，只有体育成绩达到了学校要求的标准，才有可能拿到奖学金。
“不管有课没课，我每天晚上都会到体育场跑上十圈，刚开始的时候觉得非常辛苦，特别累，想过要放弃，但还是坚持下来了。现在我再也不会在每年的体质达标测试前发愁了。我觉得同学们都应该抽出时间进行锻炼，不过要分配好自己的时间，千万不要因为体育锻炼耽误了学习，那就得不偿失了！”土木学院的一名同学在接受采访时说道。
　　所以，想要追求上进、争取奖学金的同学们，大家仍需努力，协调好学习和体育锻炼的时间，抽出时间进行体育锻炼。珍惜并热爱这来之不易的大学生活，为了争取奖学金，也为了自己日后的健康生活，就让我们加强锻炼，投身体育运动中去吧！
　　由此可见，只有“德智体千锤百炼”，才能“奖学金十拿九稳”，要想获得奖学金，在保证学习成绩的前提下一定要做到德、智、体全面发展！