本报讯 （通讯员 李敏）10月22日晚，我校在力行楼学术报告厅举办《河南理工大学系（教研室）工作规则》培训班。
　　培训班上，副校长张锟作《加强大学基层教学组织建设》的主题报告，强调了系（教研室）在学校“三级管理”中的主体地位和重要作用。他指出，目前系室建设存在三个问题：一是目标模糊、工作表面化；二是重心偏移、教研形式化；三是组织松散、活动涣散化。张锟强调形成这些问题的主要原因是有教无研、有室无聚、有职无权。针对这些问题，他指出，加强系（教研室）建设今后要从四个方面努力：一是提高认识，重新确立系（教研室）的主体地位；二是强化功能，重新明确系（教研室）工作任务；三是落实责任，对系（教研室）主任提出明确要求；四是赋予权力，为系（教研室）开展活动创造条件。最后，张锟特别强调了师德建设在系（教研室）工作方面的重要性，要求基层教学组织在今后的工作中，不仅要注重教师业务水平的提高，更要将教师的职业道德建设放在重中之重的位置。
　　教务处处长赵俊伟对《河南理工大学系（教研室）工作规则》作了宣讲解读，对贯彻落实作了明确要求。
　　此次培训，各职能部门和学院深刻认识到了系（教研室）在学校发展中的主体地位及系（教研室）设置与建设的要求和程序、工作任务、主任配置及职权和工作考核要求，进一步明确了系（教研室）建设管理中的责、权、利关系。
　　人事处、财务处、教务处、科技处、社科处、研究生处等职能部门处科级干部，各学院领导班子及各系（教研室）主任、副主任参加了培训。