同志们：
　　根据省委统一部署，我校党的群众路线教育实践活动自2月13日启动以来，在省委第11督导组的指导帮助下，全校党员干部高度重视，积极参与，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主要内容，聚焦“四风”方面存在的突出问题，关系师生切身利益方面存在的突出问题和联系服务群众“最后一公里”方面存在的突出问题，较好地完成了教育实践活动各个环节的工作任务，为实现学校既定的工作目标提供了坚强的政治保证。下面，我代表学校党委就我校教育实践活动开展情况作如下总结。
　　一、教育实践活动的基本情况（一）科学部署统筹协调，做好学校顶层设计学校党委明确将教育实践活动列为今年学校工作的主线，把开展教育实践活动当作解决学校发展中存在的问题，推动学校内涵建设的有力“东风”。学校成立了以党委书记任组长，其他班子成员任副组长的领导小组；成立了领导小组办公室并设立了四个工作组。学校党委准确领会和掌握活动精神和要求，精心组织、周密安排，制定了《吉林财经大学党的群众路线教育实践活动实施方案》和各环节具体安排，着力把教育实践活动每个步骤、每个环节的工作抓具体、抓深入、抓扎实，有力有序推动活动全面开展。全校21个二级党组织也结合各自实际，建立了领导小组，制定了具有本单位工作特色的活动方案。学校教育实践活动领导小组办公室以活动环节为单位，不断明确和细化具体要求，对整个教育实践活动进行任务分解，制定了时间表、路线图，明确了责任人，确保活动不虚、不偏、不空、不走过场。同时，选调了一批党性强、水平高、素质好的优秀党员干部组成了6个校内督导组，对二级党组织的活动开展情况进行有效指导帮助。
　　（二）深入开展学习教育，构筑牢固思想基础学校党委坚持把加强学习教育、坚定政治信念、强化宗旨意识、增强群众观点作为教育实践活动的首要任务，在完成“规定动作”的同时，还精心设计了“自选动作”，着力增强党员干部贯彻群众路线的内生动力，增强开展活动的自觉性、主动性、积极性。
　　一是规定动作高质量。在学习教育活动中，学校领导以身作则，带头学习，我和校长带头为全校处级干部作报告，切实发挥示范带动作用。学校通过采取讲座、专题报告、观看影视资料等方式组织党员干部进行集中学习，先后组织领导小组集中学习、研讨11次；党务干部集中学习6次；处级以上党员干部集中学习12次；全校党员教师集中学习4次；广泛开展了“公与私、对与错、荣与辱界限”专题大讨论。为使学习有抓手，学校为各层级党员发放了多本学习材料：处级干部4本、党支部书记2本、二级党组织书记4本、党员2本。同时，还购买了2套音像资料。在学习过程中，要求处级以上领导干部撰写1万字的读书笔记及心得体会，普通党员撰写5000字的读书笔记及心得体会。4月底，学校督导组对全校党员，特别是处级以上领导干部的学习笔记及心得体会进行了检查，总体情况良好。在省总工会开展的“培育和践行社会主义核心价值观网上知识竞赛”中，我校154名党员教师获得竞赛奖，也彰显了学习成效。
　　二是自选动作有特色。为使学习教育活动站位高、抓点准、范围广、收效好，学校自主确定开展了相关主题实践活动。其中，“中国梦·财大梦·我的梦”主题实践活动开展的四项活动被《新文化报》、《东亚经贸新闻》等媒体报道。“爱心文化”教育又传捷报，管理科学与信息工程学院辅导员张爽荣获第八届“吉林青年五四奖章”、第十八届“中国青年五四奖章”，受到国家副主席李源潮的亲切接见，发挥了良好的示范引领作用。“廉洁文化进课堂”活动也深入开展，学校开展了“青春护航、廉洁诚信”校园文化活动，举办了廉政文化书画摄影大赛及颁奖典礼，荆风话剧社在校内公演了廉政题材话题《迷途》，营造了“敬廉崇俭、反腐治奢”的廉洁文化氛围。
　　（三）聚焦“四风”开门纳谏，找准查实突出问题学校坚持开门搞活动，通过群众提、自己找、上级点、互相帮的办法，广泛听、个别谈、深入查、主动找，找准问题、触及要害。
　　一是广开言路开门纳谏。学校制定了《征求意见工作方案》，发布了《公开征求意见公告》，在综合楼、第一教学楼、实验楼设置了征求意见箱，在教育实践活动专题网站上开设“征求意见箱”，广泛征求意见。
　　二是深入基层听取意见。校领导班子成员主动深入基层广泛听取师生对校领导班子和班子成员在“四风”方面、在办学特色、人才培养、科学研究、服务社会等方面的意见和建议，问需问计于师生。切实密切了与师生的联系。校领导深入联系点指导工作15次，到分管、联系单位走访调研54次，召开不同层面座谈会25次，300余人参加了调研座谈，此外，学校党委重点约请了11名我校2013年国内访问学者派出人员发回访学心得，提出改进意见。通过多种途径，共征集到意见建议468条，梳理汇总后形成335条。学校教育实践活动领导小组多次对征求到的意见建议进行分析研究，做到帽子下面有人。
　　三是谈心交心凝聚共识。校院两级领导班子及班子成员把增进团结、凝聚共识作为出发点和落脚点，广泛开展了“四必谈”，相互就各自在“四风”上存在的问题、学校发展面临的挑战和机遇、个人存在的缺点不足等进行了谈话交心，征求对方的意见和改进建议。处级以上党员领导干部间还对拟在专题民主生活会上开展批评的问题进行了深入交流，达成了广泛共识，沟通了思想、增进了了解、化解了矛盾。
　　四是深查细照找准问题。学校领导班子不遮掩，不回避，对“四风”问题、关系师生切身利益的问题、联系服务师生“最后一公里”问题，特别是发生在师生身边的不正之风问题，进行深查细照，并对征求到的师生意见召开专题会议进行“会诊”，覆盖共性问题、突出个性问题，注意从师生反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从基层暴露出的问题中反思领导班子的问题，共查摆出学校领导班子在“四风”方面存在的13个突出问题，在关系师生切身利益方面存在的2个突出问题和联系服务群众“最后一公里”方面存在的2个突出问题。校领导个人累计查摆出在“四风”方面存在的突出问题72个。处级领导班子及班子成员也通过多种方式广泛征求意见和建议，查摆突出问题。校院两级领导班子及成员都按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，认真撰写对照检查材料，进行了触及思想和灵魂的自我剖析。每份对照检查材料都经过了多次反复修改。
　　（四）动真碰硬红脸出汗，认真开展批评与自我批评一是开好校院两级领导班子专题民主生活会。学校专题民主生活会于7月24日召开，会上，校党委书记金硕代表领导班子作了对照检查。班子成员也都分别聚焦“四风”问题，围绕改进作风要求，紧密联系思想、工作实际，联系岗位职责，联系个人成长进步经历，严肃认真地开展了批评与自我批评。会场充满严肃认真、实事求是、民主团结的氛围。省委第11督导组组长席岫峰同志对我校领导班子民主生活会给予了充分肯定。8月11日—15日，全校21个二级党组织先后召开了领导班子专题民主生活会，学校领导分别深入各自联系单位指导专题民主生活会，学校督导组也派出督导全程参与专题民主生活会。校院两级领导班子专题民主生活会召开后，都及时总结了专题民主生活会情况，并形成通报材料，在一定范围内通报了专题民主生活会情况。
　　二是开好基层党支部专题组织生活会和抓好民主评议党员工作。8月11日—8月15日，全校57个教工党支部先后召开专题组织生活会，529名教工党员参加了专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，同时，根据党章规定的党员标准，依据党员日常表现和群众口碑，对每名党员从理想信念、道德品质、组织纪律、工作实绩几个方面进行了民主评议。经过综合评议，全校566名教工党员中，558名评定为“好”，8名评定为“一般”。
　　（五）立行立改真抓实干，扎实推进整改落实学校党委坚持边学边改、边查边改、即知即改、立行立改，狠抓整改落实，既着力解决“四风”问题和群众反映强烈的突出问题，又注重形成践行党的群众路线的长效机制，以解决问题的实际成效取信于师生，确保教育实践活动取得扎实成效。
　　一是边查边改即知即改。学校突出问题导向，对师生反映的问题，班子成员牵头落实，能解决的马上解决，不能及时解决的都落实责任人、时间表，不合理的意见也做好了反馈说明。对于涉及多个部门和分管领导的，明晰职责，做好归口管理。如教育实践活动伊始，就针对吉林省审计厅对我校2010年—2012年度进行审计中提出的问题逐条制定整改措施予以落实。
　　二是集中开展专项整治。学校根据调研中发现的问题，明确了11项专项整治任务，制定了《专项整治工作整体实施方案》，成立了专项整治工作领导协调小组，由校党委书记和校长任组长，牵头负责和督促推进各项工作。此外，学校党委对每个专项整治工作任务与责任分工进行了明确，确定了每个专项整治领导小组的组长、牵头部门和配合部门，由各分管校领导任组长，加强对各项专项整治工作的领导，形成了推动工作的强大合力。
　　三是列出清单分批整改。在教育实践活动的三个环节中，学校党委始终及时梳理分析听取到的意见，针对梳理出的问题，先后列出了三批问题清单共48个问题、108项整改措施。学校党委对确定的整改项目采取整改落实、专项整治、责任倒逼等措施，明确责任单位、责任人，制定任务书，排出时间表，一个一个整改，一项一项落实。现已完成整改35个问题，落实81项整改措施。
　　四是认真落实整改方案。针对校院两级领导班子专题民主生活会查摆出来的突出问题，校院两级领导班子都在会后制定了详细的整改方案，明确了具体的整改措施，确保各项措施可操作、可监督、可检查、可评估。学校领导班子整改方案包含17个方面49项具体整改措施。学校领导也分别制定了个人整改计划，确定了个人需要重点整改的问题共计72个，提出具体整改措施144条。处级领导班子及处级党员领导干部也紧密结合查摆出来的突出问题和本人思想、工作实际，明确了班子和个人的努力方向和整改措施。
　　五是建章立制形成长效。学校党委高度重视建章立制工作，将健全完善制度作为教育实践活动取得实效的关键所在，通过开展健全完善制度专项整治工作，学校建立了制度台账，共废弃旧制度111个，拟修改制度124个，拟制定新制度95个，着力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，从制度上建立健全解决“四风”问题的长效机制，促进学校内部管理进一步制度化、规范化、科学化，为加快推进学校建设发展提供坚实的制度保障。
　　二、教育实践活动取得的主要成效和有效做法通过教育实践活动的开展，学校无论在提高思想认识、坚定理想信念方面，还是在转变作风、推动工作落实方面都取得了重要的阶段性成果。马克思主义的群众观更加深入人心，党员干部的党性锻炼进一步得到加强，以作风建设新成效汇聚起推进学校改革与发展的正能量的大势已经形成。贯彻中央八项规定特别是廉洁自律、正风肃纪的要求更加坚决、更加自觉，全体党员干部的大局意识、政治意识和规矩意识进一步增强。服务师生维护师生切身利益更加真诚、更加及时，全校思想风貌发生了可喜的变化。
　　（一）深化了对群众路线科学内涵和时代要求的理解通过学习习近平总书记系列讲话、中央和省级层面作风建设新的制度规定，以及中央规定的必读书目，广大党员干部对马克思主义群众观点和党的群众路线有了更加全面的理解和领悟，进一步坚定了共产主义远大理想和中国特色社会主义政治信念，增强了宗旨意识和群众观点，提升了党性修养，深化了“为了谁，依靠谁，我是谁”内涵的认识，大家自觉把思想和行动统一到中央和省委部署要求上来，形成了思想认识的提高，促进了学、思、用的融会贯通。我们认识到：遵循高等教育规律，办人民满意的大学，是学校践行群众路线的根本工作路线和本质要求，只有贯彻“教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体”的科学发展观，才能真正将满足人民群众的教育需求、师生的成长成才需要和推进学校事业发展相统一；只有将师生意见大、反映多的薄弱环节作为整改的着力点，才能不断提高办学质量，推进内涵建设；只有构建起现代大学治理体系，才能建设高尚价值追求、高贵品格修养的道德高地和纯洁的学术圣地。
　　（二）整改了一批“四风”方面的突出问题一是加强了领导班子理论学习。针对理论学习促进学校内涵发展建设的顶层设计有待加强的问题，今年，学校理论中心组的学习就增强了学习的针对性，上半年，举办了《从“两会”和“高教强省”看高等教育改革》专题讲座，召开了关于学校发展的专题研讨会；本学期又集中学习了学校章程，以新的章程制定为契机，依法推进各项工作，完善学校治理体系。同时，校办还定期编制《高教信息文摘》，在党的教育方针、政策及高等教育发展规律、大学治理、教育教学改革与创新等方面为学校领导提供参考信息。
　　二是建立完善了密切联系师生制度和调研制度。学校制定了《吉林财经大学校领导接待日制度》，设立了网上书记信箱、校长信箱，继续严格坚持校领导联系基层院部制度和校领导听课制度，确保了校领导经常深入一线，实地走访、接触师生，同干部群众一起研究解决问题、推动工作，形成了校领导深入基层、密切联系师生的长效机制。学校起草了《吉林财经大学领导干部调查研究制度》，实现调研工作制度化、常态化，杜绝调而不研、研而不改，杜绝调查研究形式化。本学期初，校领导就采取多种形式深入到师生中，有的深入课堂听课、有的深入学生宿舍检查、有的深入分管联系单位与师生座谈，了解解决各单位的问题。七一和十一，学校党委还对生活困难党员、离休老干部、老党员进行了走访慰问、关怀帮扶，共慰问61名党员、老干部，发放慰问金47000元。
　　三是加强了决策的民主化，推进了校务公开。学校修订了《吉林财经大学党委常委会议、校长办公会议规则》，进一步规范了领导集体议事、决策程序；起草了《吉林财经大学督察督办工作实施办法》，确保各项工作落实到位，不浮于表面。学校进一步加强了网络及其他信息公开渠道建设,于4月份设立了网上校长办公会会议纪要专栏，进一步扩大了学校重大事项通报渠道，确保了师生员工的知情权；同时，学校制定了《信息公开实施细则》、《信息公开指南》、《信息公开目录》，进一步明确了信息公开职责，促使全校师生和社会各界进一步掌握了信息公开方式和程序。
　　四是勤俭办学意识不断强化。学校出台了《吉林财经大学严格遵守财经纪律强化财务管理规定》、《吉林财经大学国内公务接待管理办法》和《吉林财经大学外事接待管理规定》，严格控制“三公”经费。截止目前，学校较上年同期压缩“三公”经费近60万；取消了年初计划的四个校际交流团组的出行，将出国经费用于教师出国培训及参加中俄经济类大学联盟会议。同时，学校开展了日常节能工作，加强了楼内巡视检查，杜绝了个别场所存在长明灯、长流水现象，被评为全国第一批节约型公共机构示范单位。
　　五是进一步加强了干部的日常管理监督，规范选人用人程序。开展了干部在企业兼职及“裸官”情况的排查，进一步规范了干部因私出国（境）的护照管理和个人报告事项管理，修订完善了干部选拔任用、管理监督的相关办法。
　　（三）解决了一批制约学校发展的关键问题针对学校师资队伍短缺及高层次人才引进、培养的问题，学校加大招聘和人才引进、培养力度，出台了《吉林财经大学专业技术和管理岗位公开招聘暂行规定》和《面试工作方法》，制定了《吉林财经大学教师出国（境）进修实施办法》，为教师开拓国际视野，提升专任教师队伍素质提供了保障；为增强教学和科研干部管理能力，学校将于四季度派出一批教学一线管理骨干赴新加坡南洋理工大学学习。在引进人才方面，制定了《吉林财经大学人才引进暂行办法》，为学校加快高层次人才队伍建设，带动各学科快速均衡发展提供了制度保障。针对教师基本工作量确定的问题，《吉林财经大学教师教学工作量计算方法（修订稿）》文件经过初稿、征求意见等程序已经定稿。针对科研经费使用不规范的问题，出台了《吉林财经大学科研项目经费管理办法》。针对科研奖励发放不及时的问题，出台了《吉林财经大学科研成果业绩津贴奖励办法》。
　　（四）解决了一批师生关注的民生问题学校修订完善了《吉林财经大学托儿费报销暂行办法》，解决了教职工托儿费报销难的问题。针对“教职工体检”问题，学校将两年一次体检改为一年一次，并增加了必要的体检项目。针对“学校食堂没有加热设备，食堂的关门时间有点早”的问题，学校购买了加热电器和设备解决饭菜加热问题；将二食堂晚餐营业时间延长到晚八点，一食堂晚餐营业时间延长到晚九点。此外，食堂还改善伙食，增加了花样品种。针对“校园网网速慢”问题，学校加大投入，扩充带宽，由1.2G扩充至2G。针对图书馆图书更新缓慢、电子资源少问题，学校增加经费投入，提高购置图书数量，新增了“国研网（世经版）”、就业培训数据库以及日文、韩文电子图书。
　　（五）专项整治初见成效目前，11项专项整治任务已全面开展，已完成违规配备使用公务用车、超标准配置办公用房问题专项整治，清理规范评比表彰常设项目专项整治，会风会纪专项整治，“三公”经费专项整治，着力提高效能专项整治，提高服务师生意识专项整治，勤俭办学专项整治等7项整治任务。学风专项整治、科研经费使用专项整治、健全完善制度专项整治、师德师风专项整治等4项整治任务仍在积极推进中。
　　通过专项整治的集中开展，出台相关制度十余个；清理了超标办公用房，取消了副厅级配车；精简了评比表彰项目，建立健全了评比表彰工作长效机制，加强了会议管理，精简了会议和文件；开展了学风建设年活动，加大了教学检查的力度，学生自主学习意识明显增强，学科竞赛成绩优秀；汇总完成了各部门岗位责任制和岗位职责，进一步明晰了岗位责任，减少和消除了因职责不清导致部门之间的相互推诿现象；各机关党政管理部门及窗口服务部门进一步理顺了内部职能关系，优化了工作流程，科学设置程序，简化了工作办理手续，强化服务意识，拓宽服务事项公开渠道，丰富服务事项公开形式。开展了各级各类纵向科研项目和横向科研项目经费使用情况的摸底清查，防范和减少违规违纪现象发生，提高科研经费的使用效益。
　　（六）内涵建设取得积极成果学校坚持教育实践活动与推进学校中心工作相结合，坚持“两手抓、两不误、两促进”，以作风建设推进学校内涵发展。今年，获得国家自然科学基金项目和国家社科基金项目共6项，为历年来最好水平；28项成果喜获吉林省第十届社会科学优秀成果奖，其中一等奖5项，创历史最好成绩；新增金融、公共管理、审计硕士专业学位授权点；统计学和公共管理学科新增为省“十二五”优势特色重点立项建设学科；成功申报吉林省大学生创业孵化园；亚泰工商管理学院被评为“中国十佳MBA商学院”；会计学院开发的4篇案例入选全国会计专业学位教学案例库。校园文化建设取得新进展：吉林电视台、《吉林日报》等省内7家媒体报道我校校训故事，我校在思想上崇尚实事求是，求真务实；在培养人才方面突出实务教学，注重社会实践的校训精神广为传播；在吉林省高校校园文化建设优秀成果评选中，我校3项成果分获一、二、三等奖。
　　三、存在的问题和不足经过全校上下共同努力，我校党的群众路线教育实践活动取得了阶段性成果。在看到成绩的同时，我们在“回头看”过程中也发现一些问题和不足：一是各基层党组织教育实践活动开展的还不够平衡，机关部门和学院党组织之间工作开展还不够平衡，有的单位组织不够周密，将教育实践活动与工作实际结合的还不够紧密，整改落实工作成效还不够显著。二是有的党员干部理论学习还不够深入，对群众观点理解不够透彻、把握不够准确，参加活动自觉性不够高，存在“闯关”心理，作风不实、精神懈怠的问题还没有完全从根本上解决。三是各项整改任务进度、落实力度和取得的成效还不太均衡。有的专项整治任务虽然已经完成，但还有较大改进空间；有的专项整治任务还没有全部完成，推进的力度还不够大、取得的效果还不够好，与上级要求和师生期待还存在一定的差距。四是解决问题还不够彻底，一些师生员工反映比较突出的问题尚未落实，需要积极创造条件抓紧解决，一部分问题需要在教育实践活动基本结束后一段时间内才能够解决，有些体制机制也需要较长的时间才能建立和健全。对这些问题，学校将按照中央和省委的要求，把作风建设作为一项政治任务常抓不懈，认真分析研究，采取有效措施，以“钉钉子”精神巩固扩大已有成果，构建长效机制，确保教育实践活动取得群众满意成效。当前和今后一个时期，学校还要重点抓好以下四个方面工作：
　　（一）继续深化学习教育，增强践行群众路线的思想自觉和行动自觉要继续学习贯彻党的十八大及十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，不断深化对党的群众路线的认识和理解，切实提高做好群众工作的意识和能力，增强践行群众路线的自信和自觉。要将党性修养作为干部教育培训的必修课和个人自学的必选课，强化宗旨意识的教育和培养。引导党员干部系统深入学习党的基本知识、基本纲领，做到学懂、学透和入脑、入心、入行，树立共产党人正确科学的世界观、人生观、价值观。要真正掌握做好群众工作的基本方法，学会用群众工作视角和科学发展观来分析研究学校改革发展中的问题，以思想的解放激发创造力的释放，以观念的更新促进工作的创新，以改革创新的精神推进学校各项事业的发展。
　　（二）持续抓好整改落实，健全完善作风建设长效机制要牢牢把握整改落实和建章立制两个关键，坚定动真碰硬的决心、狠抓落实的恒心，做到思想不疲、劲头不松、措施不软。继续组织开展“回头看”活动，已经整改的要巩固成果、防止反弹，正在整改的要加大力度、抓紧抓好，尚未整改的要尽快整改、落实到位。要认真落实后续各项整改任务，进一步加强组织领导、明确责任分工、把握时间节点，定期开展整改情况检查，确保事事有回应、件件有成效。要坚持“开门”搞整改，整改情况及时向师生公布，主动请师生监督，自觉接受师生评判和时间的检验。要结合学校章程，进一步梳理和规范全校规章制度体系，在体制机制上强化服务师生的功能，深入完善学校内部治理结构，探索建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代大学制度，将新形成的规章制度在全校范围内公示公布，针对重大的政策调整和事关师生切身利益的修改内容，及时做好解读，营造有法可依、执法必严的良好氛围，使遵纪守法、按章办事成为党员干部、师生员工的广泛共识和行为自觉。
　　（三）加强干部队伍建设，营造风清气正干事创业的良好氛围要以作风建设为重点，不断加强干部队伍建设，引导党员干部时刻牢记“为民务实清廉”，不断增强党员领导干部的政治自觉、思想自觉和行动自觉，积极促进思想深化，增强党员干部的政治意识、规矩意识、危机意识、责任意识和忠诚意识，创新干部选任、考核和培训机制，努力提高领导干部的学习能力、服务能力、协作能力和创新能力，使我校领导干部办学治校能力不断提升。
　　（四）推动学校内涵发展，努力办好人民满意的高等教育要深入贯彻落实党的十八届三中全会全面深化改革的精神，以群众路线为引领，坚定不移地走内涵式发展道路。以深入贯彻落实“高教强省”战略为契机，切实把握高教发展规律和人才成长规律，把提高办学质量作为核心任务，把立德树人作为根本使命，把服务地方发展作为重大职责，着力在调结构、转方式、求特色上下功夫，着力在提升学校的软实力上下功夫，不断增强使命意识、责任意识和忧患意识，努力办好人民满意的高水平财经大学。
　　同志们，省委的正确领导和省委督导组的悉心指导是我校教育实践活动取得实效的重要保证。省委第11督导组对我校的教育实践活动给予了精心指导、热情帮助和真诚支持，保证了教育实践活动的高标准、高质量、不走样。在此，让我们以热烈的掌声再次向省委第11督导组全体同志的辛勤工作表示崇高的敬意和衷心的感谢！
　　同志们！党的群众路线教育实践活动集中开展阶段就要结束了，但作风建设工作“只有起跑线，没有终点站”，全校党员干部践行群众路线的步伐也不会停止。学校党委将继续按照中央及省委要求，坚持群众路线不动摇、反对“四风”不间断，把教育实践活动中形成的好做法和成功经验，用制度的形式固定下来，坚持下去，积淀为学校的精神和文化；努力建立“为民务实清廉”的长效机制，以作风建设新成效不断推进学校各项事业蓬勃发展，以更加高昂的政治热情、更加振奋的精神状态、更加扎实的工作举措，突出办学特色，为建设高水平的财经大学而努力奋斗！
　　谢谢大家！