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聚焦《穹顶之下》,共话雾霾现状开栏语:当今是信息爆炸的时代,许多新现象、新话题在不经意间就能“一夜爆红”。大学生处在价值观的发展成熟阶段,是社会热点事件的重要受众和二次传播者。因此,校报三版特开“热点调查”栏目,为二师学子提供一个热点探讨和观点交流的舞台







  热点倒带:
  2015年2月28日,央视前调查记者柴静携公益作品《柴静雾霾调查:穹顶之下》重归公众视线。这部由柴静自费拍摄、号称耗资百万的纪录片,从“雾霾是什么?”、“它从哪儿来?”、“我们怎么办?”三个问题切入,向公众展示其对雾霾防治的思考和行动。
  视频上线第一天,各网络平台累计播放超过3500万次,截至3月2日上午9时30分,《穹顶之下》在国内各视频网站的总播放量即将突破2亿次。(数据来源于网络)一时间,全民聚焦柴静、《穹顶之下》和雾霾话题,微博微信平台被这些话题的讨论“刷屏”,赞美与质疑并存。
  然而在3月6日,孰是孰非还没有定论之时,这部纪录片却被突然禁播。
调查透视:
  视频遭禁,舆论不减。为了解我校学生对这一事件的态度和对雾霾及其防治的认知程度,记者以问卷调查的形式随机展开调查,有效问卷回收数量为72份。
  完全没听说过这部纪录片的仅占5.56%,有48.61%的学生观看了完整版的《穹顶之下》,29.17%的学生只观看了一部分,另外的虽然没看但也有所耳闻。可见,《穹顶之下》虽然推出短短几天便遭禁播,但我校学生对它的关注度很高。
  在“你是否了解‘雾霾’的含义”一题中,79.17%的同学选择了“了解一些”,1.39%的同学“完全不了解”,仅有13.89%的同学“非常了解”。这表明多数学生对雾霾的危害缺乏认识,也导致“雾霾天完全没有自我保护措施”的学生占到38.89%,远超过“只要是雾霾天气就会‘武装’自己”、“一般会有(保护措施)”和“偶尔有(保护措施)”的比例。
  但令人欣慰的是,被问到“你觉得‘抗霾’从自身开始,人人担责是否有用?”时,59.72%的学生认为“有用,从我做起贡献一份力,就可以改善情况”,另有40.28%的同学选择了“作用不大,主要是要解决工业污染问题”,没有人选择“与我无关,没必要因此改变自己的生活方式和理念”一项。
观点碰撞:
  体育学院13级体育教育 李建:我看了《穹顶之下》后觉得十分震惊,没想到雾霾对人的身体有这么大的影响,之后我就会不自觉地关注环境问题。我观察过武汉的施工处,都有盖住砂石,防止扬尘。开学后,我们学院规定如果雾霾天气严重就取消出操,我觉得这个决定和《穹顶之下》应该是有关系的。而要想改善空气情况,我觉得学校应该在绿化方面多下功夫,多种树种草。
  文学院14级编辑出版学 冯晨宇:我没看《穹顶之下》,但是我对武汉的空气状况真是深有感触。我的家乡在内蒙古的呼伦贝尔,从小我看到的都是蓝天白云,空气一直很好,大家出行一般都优先选择公交,而且很多人出行都骑自行车。可是来了武汉就很难适应这里的空气,有一次雾霾严重,我出门明显感到呼吸不顺畅,以致我出门通常都要戴口罩。
  外国语学院13级 胡佩云:我刚开始看完这个纪录片时,非常佩服柴静的责任意识,觉得我们也应该学会保护自己和身边的人。但是后来看了网上、“知乎”上一些“大神”的评论,发现《穹顶之下》确实有那么点“顾左右而言他”的感觉。不过这个纪录片还是提高了国人对空气质量的关注度,起码我知道了看到违规现象应拨打12369、找环保部门等等。生活中,我们在空气环保方面要做力所能及的事:短程出行就安步当车,提倡合理、高效、节约地使用煤,看到污染严重的工厂就举报。
  @饭上CNBlue的荔枝控:首先还是要肯定这个纪录片的积极性,它正面地向我们讲了雾霾的相关知识和成因,引起了大众的关注。但是柴静作为公众人物还是要以身作则,开小排量的清洁车或者乘公共车辆出行。
  @张灵芝:趁着这个周末难得的好天气,我便去校外散步。不知道从什么时候起蓝天白云都成了奢侈,因为我们大多时间都是与雾霾相伴。对于“抗霾”我倒是觉得,政府国家的力量才是最及时有效的,毕竟有了具体的法律法规的约束才更能起到最及时的效果,APEC蓝才能成为永远的中国蓝。