2015年“创客”火了。1月4日，李克强总理考察深圳柴火创客空间，不久后提出“培育创客文化，让创业创新蔚然成风”。3月，在政府工作报告中“创客”被再次提及，不仅成为热词，更是肯定了创客所蕴含的巨大能量。创客充分展示了大众创业、万众创新的活力，这种活力将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。青春与梦想不可辜负，创新的激情当细心呵护。创客，不仅需要欢呼和鼓励，更需要冷静的思考与切实的引导。
　　让“创客”成为校园创新创业的活力源泉对于许多人来说创客还是个新鲜词。创客源于英文单词Maker，代表一群喜欢将兴趣融入实践，努力把创意变为现实的人。创客呈现出了不同以往的创新精神：更少负担，更富激情。不论是在网络上还是在现实中，越来越多的80后、90后年轻人，正勇敢地和墨守成规的生活说再见，激情洋溢地投身创业大潮。他们集结起来，交流碰撞着各自的创意火花，使许多大有希望、甚至具有颠覆性意义的创意与创新产品从中诞生。大学生是青年中具有较高智力水平、较深知识储备，最具活力的群体，是创客中最富活力的细胞群。这股令人敬畏的青春新势力，是中国未来发展的希望所在，将为校园创新、学生创业提供新的能源。
　　资环学院的刘军就是我校创客的一个代表。2014年中央电视台以“新农人”玩转“新农业”、回乡养殖蚯蚓造福百姓为题专门报道过他。刘军是资环学院第一个创业团队 “盛德生态农业系统开发公司”的创始人，毕业后曾在2014年中国青年涉农产业创业创富大赛全国总决赛中获得二等奖。在第二届“赢在江西”青年创新创业大赛总决赛中，他的项目不仅征服了评委获得冠军，赢得10万元创业奖金，还征服了与其同台参赛的选手。大赛还没结束，他的账户上就多了一位选手给他下的120万元“订单”。园艺学院的谢思惠也把自己的创业产品送进了人民大会堂。我校学子中不乏创客的佼佼者，他们为大学生创新创业提供了成功范例。
　　让“创客空间”成为大学生创新创业的集散地“创客空间”是创客们交流创意和实现创意的平台。在上海的“新车间”，创客们开展专题讲座，交流知识与经验，让成千上万的人分享创意，憧憬美好。北京有个“3W”咖啡馆，在一楼，创业者三三两两地聚在一起，畅谈创意与想法、碰撞思想的火花；在二楼，创业者们聆听公开课、参加沙龙、与企业家和投资人面对面交流；在三楼，符合条件的创业团队只需要带着电脑，就可以在集中办公区注册自己的公司。
　　在我校，有创新创业产品展销的“圆梦驿站”，有创新创业项目培育的孵化基地，但“创客空间”还亟需打造。在南校区，资环学院“创客驿站”已经投入使用并入驻了 8个团队。“创客驿站”致力于为创业学生提供创意讨论、创新交流、创业经验积累的场所，同时更期待其成为大学生创新创业的集散地，因为当创客的创意一旦实现，创业就是一件顺理成章的事情。在北校区为创新创业服务的 “梦工场咖啡”也在运营。但这些探索还仅仅停留在较浅的层面，无论是层次和规模都需进一步提高。我们要努力把创客空间变成学生梦想实现的孵化器和自我教育的新教室，通过他们 “自主学习+学科交叉”的创客实践，对传统的创新创业教育进行换代升级，形成我校创意孕育、创新交流、创业孵化和创业展示的完整体系。
　　让培育学生“创客”文化在校园蔚然成风随着创客所显现出的巨大力量，创客文化开始在大学校园里落地生根。原清华校长陈吉宁称要 “把创客实践作为教育改革和创新人才培养的一项重要模式在清华加以推广”，将打造全国高校中最大的创客空间，并在未来两年推出包括短暂而密集的跨学科导引课、挖掘具体知识内容的方法工具课等在内的 “创新创业辅修学位”。作为农业高校，我们也要依托专业优势，积极培育和打造创客文化，让梦想“创”进现实，让学生在创新创业路上更加“任性”地奔跑。
　　我们要顺应网络时代推动大众创业、万众创新的形势，构建面向更广大学生的创客空间，培育更多的大学生创新创业团队，打造校园创新创业的“发动机”。一是需要提供更为开放的平台。在现有创客空间、创新孵化模式的基础上，发展“众创空间”，实现创新与创业、线上与线下、孵化与投资相结合，为学生创新创业项目的成长和学生个人创业提供低成本、便利化、全要素的开放式服务平台。二是要打造创新创业的新常态，不断健全创业辅导指导制度，广泛举办创业训练营、创业创新大赛等活动，加强创新创业项目管理，建设高水平的创新创业导师队伍，鼓励教师依托专业指导学生创新创业，全面培育创客文化，真正让创客文化在农大蔚然成风。