2013年以来，在全校教育思想观念大讨论活动扎实开展的背景下，教务处认真贯彻落实学校第十四次党代会和“育人质量工程”建设的各项要求，以促进教师更新教学理念、提升教学技能、提高教学质量为指导，以搭建平台、提升能力、促进发展为目标，逐步构建符合我校校情的教师教学能力提升长效机制。
　　在各级领导的支持、各院部及全体教师的配合下，教学培训工作实现了新的发展，对提高教学质量发挥作用。教务处于2014年获得“全省高校教师培训工作先进集体”，代表10所获奖高校作了典型发言。
　　学校大力支持，奠定坚实基础为解决教师培训场所不足的问题，2013年下半年在图书馆六楼设立了“教师培训中心”，并充分利用学校更新后的多媒体教室进行培训。2014年学校投入了10万元“教师教学发展中心”建设费，投入使用后将为培训、沙龙和学习等提供更好条件。
　　为解决培训资源和资金不足的问题，使教师能够“足不出户”接受到高质量的培训，在征求各教学单位意见的基础上，先后购入了200门在线培训学习卡和30门专题培训课程，课程内容涵盖教学技能、教学改革、教师发展、教学建设等多个方面，均由国家级精品课负责人、国家级教学名师等国内知名教授、专家主讲，对提高我校教师教学水平起到了示范带动作用。同时，为了解决理论与实践脱节问题，通过教学观摩、技能竞赛等途径，使教师将所学到的先进经验，及时运用到实际教学中去，达到学以致用的目的。
　　搭建网络平台，促进资源共享
　　为了促进优质教育资源的共享，教务处建立了“黑龙江八一农垦大学教师教学能力发展在线”专题网站，于2013年上半年成功上线。网站上传了培训课件548个，共享了22位教师的培训心得；名师名课模块包括教学名师、教学新秀、教学能手、优质课、观摩课、精品两课等10个方面内容，目前已将现有的省级和校级教学名师、教学新秀、青年教学能手、优质课教师的简介与事迹材料予以发布；资源共享模块包括培训、发展、提高，内容、方法、手段，专家、名师、团队，专业、课程、教材等12方面内容，均为国家和各高校高等教育的动态信息。通过网站建设为教师教学能力培训提供了充分交流、信息发布和资源共享的全新服务平台。
　　开展问卷调查，了解培训需求为全面了解教学培训工作的实际，为广大教师提供更好的培训服务。2014年初，教务处组织开展了“全校教师教学能力培训需求调查”，以我校一线授课教师为调查主体，通过登陆网络系统填写问卷的形式开展。
　　12个本科院部共有488人参加问卷调查，占全校任课教师的61%。调查问卷共设置17个问题，包括培训经历、需求、方式、效果、收获和改进建议等。经统计，参与调查的94.3%的教师认为培训是自我提升和发展的需要，93.65%的教师认为培训对提高业务能力有所帮助，71.52%的教师希望能在教学方法、科研能力、学科与专业建设、现代教育技术应用能力、课程设计与开发方面得到更多的培训。同时，教师们对增强培训内容的针对性、实效性、多样性、适用性和专业性等，提出了改进的意见和建议，教务处认真进行了梳理。
　　正视存在问题，增强服务意识通过问卷调查和学校调研，了解到部分院部、教师对组织培训的次数、要求等存在异议，在认真分析原因后，对培训的形式、要求等进行了改进。从2014年开始减少了集中培训的次数，将培训下放到院部组织，充分发挥院部的主导作用，教务处侧重于提供技术支持和服务保障。
　　在管理方式上，取消了指定范围、要求院部选派教师的“任务式”培训，改为教师根据个人兴趣和需要主动参加的“自愿式”培训；在培训内容上，更加注重审查和筛选，针对教师需求组织培训，如教师们普遍反映希望参加科研能力提升培训，所以开展了“科研项目设计与申报专题培训”；如教师们希望学习到本校优秀教师的先进经验，设立了“农大教学讲坛”，受到教师的欢迎。同时，取消了原有的培训提交心得的要求，鼓励教师有感而发，通过沙龙等交流体会，减轻教师压力，收到良好效果。
　　广开培训渠道，提高培训质量为了使教师有更多的渠道进行学习，在原有的在线培训、网络专题培训的基础上，增加了教师沙龙、教学讲坛、网络直播等形式多样的培训和交流活动。2014年，共开展专题培训6场；组织以多媒体课件制作、科研融入教学经验交流等为主的“农大教学讲坛”3期；各院部组织以大学生心理常见问题识别与应对、大学教师与学生之间的关系等为主题的教学沙龙20余场，参加教育部网络直播近10场；全年共计12个院部的1500余人次教师参加了培训。培训内容涉及课堂教学艺术、教学方法改革、教学技能提升等多方面，充分考虑到教师成长、发展的实际需求，符合新时期教学改革需要。
　　通过培训教师学习到各方面教育精英人才的教育教学思想、教学技巧、教学方法，了解了最新教育教学动态，把握了相关课程的知识体系和教学重点，对教师搞好教学工作提供了有益的帮助和启发。
　　重视技能竞赛，理论实践融合为了巩固学习成果，促使理论与实践的有效融合，教务处积极开展教学观摩、教学技能竞赛、课件制作大赛等活动。2014年，开展了学校第三届青年教师教学技能大赛，经过学院初赛、学校决赛，共评选出一等奖2名、二等奖6名，参赛教师从语言表达、课程设计、课件制作及应用等方面做了精心准备，充分展现了我校青年教师的教学风采与技能水平。
　　结合省教育厅开展微课和多媒体课件制作大赛的具体要求，进行了校内遴选和推荐，共获得省高校第二届微课教学比赛二等奖1项、三等奖1项、优秀奖3项，获得省高校第二届青年教师多媒体课件制作大赛二等奖1项、三等奖2项、优秀奖2项。组织了3位优质课教师和2位精品视频公开课教师的全校教学观摩，共有373人次教师参加。
　　今后，教务处将以十八届三中全会、高教三十条、高等农林改革十条等精神为指导，将网络培训和校外名师来校讲学相结合，开展丰富多彩的培训活动，并持续开展好多媒体课件制作、教案评比、微课大赛、教学技能竞赛等活动，助力于教师教学能力的不断提升和教学质量的全面提高。（刘灵芝/供稿）