赶趁青春韶华，春日正好读书。这是记者通过俯瞰拍摄于经世楼主教学区。———学生记者
　　屈艺 摄


　　新的一年，新的学期，新的起点，西财校园，万象更新。记者从开学之初的中层干部学习会上获悉，伴随早春的到来，我校本科教育教学率先步入人勤春早的“春耕”状态，持续有力的人才培养改革不断焕发出生机。
　　据麦可思调查，我校2013届毕业生现状满意度高出全国“211”院校6个百分点。据武书连中国大学排行榜，我校2012年至2015年人才培养得分持续增加，2015年，学校本科生培养得分为7.50分，财经类院校中继续高居榜首。最好大学网对我校的人才培养排名38。人才培养改革图谱紧紧围绕“培养德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神、国际视野的财经卓越人才”这一目标，学校主要有以下做法：
　　一个理念：坚持立德树人、三全育人的理念。
　　二个抓手：转变教师教学范式，转变学生学习方式的“两转”，目的是提高学业挑战度、提升教师的教学投入度和学生的学习投入度。
　　三类人才培养：实施“学术型创新人才”、“经济管理复合型人才”、“经济管理国际化创新人才”三大培养计划，探索特殊人才特殊培养机制，为拔尖创新人才的脱颖而出提供良好环境。
　　四大平台：构建通识教育、宽口径专业教育、一体化实践教学、校企联合培养四大平台，为宽口径、厚基础、多通道的本科教育构建一个共同基础。
　　五大机制：在人才培养的关键环节和薄弱领域推进分层分类培养、课程教学范式转变、学业修读方式改革、教学质量保障体系、就业-培养良性互动协调机制构建等五大改革。
　　六大工程：实施教改、教研、教材、名师、名课、名著阅读六大工程，全面提高教学资源质量，夯实教育教学关键环节。新目标催生新路径今后一个时期，本科人才培养将以深入贯彻学校第十二届党代会历次会议精神，以“深化人才培养综合改革，完善人才培养质量标准，持续转变课程教学范式”为重点，深入落实《本科教育改革与质量提升计划》。
　　首先，“廉”字打底，打铁自身要硬。
　　凝心聚力，扎实推进基层党建工作，切实履行两个主体责任，围绕大学章程，紧抓建章立制契机。加强教学管理队伍建设，快速响应师生需求，以“清廉之气、务实之风”，推动依法治教治学。
　　其次，“新”风劲吹，改革创新进取。搭建新平台、使用新技术，把人才培养置入国际视野和学科框架中去改革创新进取。创新思路，全面落实学校深化改革第一专项小组的各项工作；创新机制，完成本科课程教学助理试点工作；搭建数学、英语学生自主学习新平台，实现在线学习、在线测试、在线交流；使用新技术，提高教育管理信息化水平。
　　再次，“严”字当头，依法治教治学。
　　赵书记指出：“教学是一个共同体，教学改革也是一个共同体，需要师生的共同参与。教学是一个良心活，质量是严出来的，提高教学质量必须从严治教。加强教学共同体建设，坚持从严治教，切实维护课程教学的严肃性。”主要从三个方面来体现：
　　制度严：严格按照大学章程要求，完善制度体系，从严治教治学。
　　管理严：梳理学籍、考试等重点环节，完善管理流程。
　　标准严：校院互动，压紧压实，严格执行人才培养质量标准。严格落实校、院（中心）、系三级本科教学管理责任制度，突出学院办学主体地位，加强基层教学组织建设。强化专业建设，健全专业评估、预警、退出机制，从办学定位对经济社会发展的适应度，领导精力、师资力量、资源配置对人才培养的保障度，人才培养对服务社会的贡献度和学生、家长、社会对人才培养质量的满意度4个方面试点开展第三方专业评估。
　　最后，“实”字着力，落地落实落细。
　　主要工作包括：
　　全面落实《本科教育改革与质量提升计划》；以协同治理理念，构建教育治理子系统；落实各个专业的人才培养质量标准，特别是课程实施方案；深入开展名著阅读等六大工程；落实“六位一体”质量监控体系；落实教学成果培育项目建设；做实暑期学期，开展优秀暑期课程评选；优化数学分类、分层教育；建立学生自助教务服务系统。
　　新的一年，在学校党委、行政的正确领导下，本科教育战线必将主动作为，开拓进取，以钉钉子精神，瞄准课程教学范式改革的“靶心”，扩展人才培养模式改革的厚度、深度和广度，借助信息技术等增添人才培养改革的热度，立足新常态，适应新常态，引领新常态，以新常态思维扎实有效推进本科教育改革。 （本报记者综合）