金晓，我校工学院机械系教师，我校首位八零后省评副教授。她2004年来校工作，2014年晋升省评副教授。十年磨一剑，还靠心中的三股力。
　　靠外力谋求发展金晓本科毕业直接来到学校工作。多年来，她一直有做研究的想法，但尝试过一段时间的研究，遇到了很多想象不到的难题，研究无法再继续。她分析了现状，作了结论：没有接受过专门的科研方法训练，自己做科研的难度较大，要借助外力。
　　金晓充分利用一切可以利用的学术资源提高自己。金晓工作之余的大部分时间放在了钻研教材，听教学名师的授课上。她认为起步阶段，自己尝试着做科研，撰写学术论文。但一直没有成果。2007年，她开始研究燃油摩托欠油鸣示装置。她就在图书馆借阅了近百部书籍，下载了数十篇高水平的科研论文。有时间，就坐下来学习钻研。遇到不明白的地方，就向周围的老教授请教，向自己的导师请教。他们拥有丰富的教研和科研经验，对前沿知识把握的很到位，在他们的指导下，金晓逐渐确定了自己的研究方向，树立了搞好高水平科学研究的信心。
　　靠内力跃上台阶年轻教师搞科研，应该从自己最熟悉和最感兴趣的领域开始。几年以来，金晓一直围绕自己的本职工作，钻研教材，拓展知识领域，参加各类竞赛。
　　2011年，金晓获得了南山杯教学大赛一等奖。在准备这次比赛的过程中，她研究了大量的专业书籍和科研论文，对学术研究前沿有了一定的了解。这个时候，金晓对研究方向有了更多的想法，但并不成熟。2012年，学校十分重视科研工作，出台了科研工作奖励办法和政策。教师做科研，学校给予奖励，教师又能获得晋升职称的砝码，还能为自己的教学工作带来帮助。学校出台的措施，给她带来了很大的鼓励和信心，她不想放过这样的机会。
　　2008年她为了提高自己的科研能力，选择了攻读山东大学的在职研究生。跟着导师认真的学习如何做科研，慢慢的学会了基本的科学研究方法。在读研期间尝试着发表几篇水平比较低的论文，2009年的时候她就评上了讲师职称。
　　评上讲师，下一步就是评副教授。这对科研成果有了更高的要求。一开始，金晓也没有太大信心去做高水平的科学研究。她想通了：年轻人应该勇于担当，不能害怕。攀登科学的高峰虽然很困难，但并不是高不可攀。她下定决心，做出高水平的科研成果，晋升高级职称。
　　靠毅力成就事业做科研，只有内力是不够的，必须有持之以恒的毅力。
　　在确定了研究方向后，金晓开始着手研究。她征求了老教授和导师的意见，确定了自己的选题。选题要新颖，还要具有可行性。通过查阅资料，反复论证，她最终确定了选题。
　　在撰写论文的过程中，遇到了很多困难。她不断的总结，寻找解决方案。
　　写完论文之后，她就投稿。第一次投稿，失败！她重新理清了思路，作了一些修改。第二次投稿，还是失败！接连两次的投稿失败，她并没有丧失信心。她知道，在科研的道路上，从来就不是一帆风顺的。年轻人就应该有一股闯劲！她对论文再次进行修改，接着她又第三次投稿。这次成功了，但主编要求对论文进行修改。就这样，她又修改了三次，终于达到了主编的要求，顺利发表。这篇文章的科研质是60分，中间几经波折，耗费了两年的时间，终于做成了高水平的科研成果。这篇文章也是她成功晋升副教授的最重要的支撑点。吴新