校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是高校培养人才的重要手段和方法，是师生成长成才的沃土，是高校的灵魂。优秀校园文化的发展对于提高学校的核心竞争力和办学水平，促进高校内涵提升与可持续发展，营造良好的文化氛围具有深远的意义。潜心打造文化校园，全力践行以文化人，是落实党的教育方针和立德树人根本任务的有力契合点和着力点。
　　一、校园文化建设存在的问题
　　改革开放30多年来，我国高等教育从规模和质量上有了较大的发展和提升，很多学校以大手笔、大投入、大工程、大发展的方式追求校园文化的大作为，校园文化建设成绩喜人、亮点纷呈。但是，透过当前高校校园文化发展繁荣的表象，仍然存在一些不容忽视的问题：
　　一是校园文化建设呈现表面化、形式化倾向。校园文化是一种固态的沉淀，是师生的精神根基。校园文化建设中的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设是相互协调、缺一不可的。很多高校校园文化建设中的表面化、形式化问题依然存在，表现在：缺少人生观、价值观的引导和渗透；缺乏系统性，活动设计孤立、散乱，没有一个科学系统所必需的整体性、目的性和层次性；缺少与学生发展的内在关联，缺乏人性关怀。“面子工程盛行”，“口号文化”充斥校园，“贴金文化”随处可见。有些高校将校园文化建设当成了对外宣传的“形象工程”、“面子工程”，甚至出现了一味攀比的趋势，校门越修越大，办公楼越建越高，校园建筑奇形怪状，校园雕塑匪夷所思。有的高校把校园精神文化解读为校园“文化知识”，为了体现校园的文化底蕴，一味地追求让每一面墙壁“说话”，到处张贴名言警句、口号标语、古文涩句、洋文经典，只注重“口号”而忽视“内涵”，只注重形式而忽视内容，导致了管理层面随心所欲、教师层面无所适从、学生层面信仰缺失，这都与校园文化建设的本质背道而驰。
　　二是校园文化建设呈现庸俗化、功利化倾向。校园文化是一种环境，一种氛围，一种理念，一种精神。高校校园中的宣传栏和广告牌应该是导向鲜明、富有内涵、品位高雅、引人向上的社会主义核心文化和主流文化传播高地，但是当前高校校园中的广告却成了一道别样的“风景线”。校园的食堂、小路、宿舍，甚至教学楼都成为各广告商家的必争之地，关于通讯、商贸、促销的广告比比皆是，有些甚至将商场中的现场促销搬进了校园，流动宣传车往来反复，学生宿舍楼下超市的高音喇叭昼夜不停，严重影响了学生的正常学习和作息。有的高校迎新晚会、知识竞赛、辩论赛、运动会等文化活动基本上都是由商业机构出资赞助的，甚至出现了某某发廊、某某酱菜冠名的横幅标语。长期处于商业广告的包围之中，耳濡目染之下，如何让学生静心读书？此外，短信文化、贴吧文化、游戏文化、服饰文化、追星文化、行为艺术、模仿文化、媚俗文化、荒诞文化等。在校园充斥流行，对于这些原生态文化学校往往疏于管理和引导，任其发展，不但影响冲击着主流文化，而且流于庸俗化，易将学生引向误区，制约学生身心健康发展，甚至会误导学生违法犯罪。
　　三是校园文化建设呈现同质化、单一化倾向。文化的特性决定文化的多元。同质化使得文化的内涵萎缩，特色丧失。表现在：校园文化导向缺乏、文化雷同，千篇一律，文化生活单调匮乏，缺乏创意和特色；理想信念模糊，价值取向扭曲，社会责任感不强；社团活动感召力不强，活动层次偏低；心理健康教育和情感教育不接地气，认可度不高；外来文化受宠，情人节、愚人节、圣诞节等节日文化，麦当劳、肯德基等饮食文化，意大利香水、法国服饰等奢侈品文化，甚至星相命理、星座运程等迷信越来越受青睐；特色创新活动低迷，学生参与热情较小；校园文化氛围营造关注不够，良好的学术环境难以形成。就拿“校训”来说，可谓是千校一面、全国通用。一项针对国内256所大学的调查显示，有六成大学生对校训“不感冒”，还有在校工作七八年的教师不知所在学校的校训。而在这些高校中，有192所学校的校训是“四词八字”的口号式，个别大学校训甚至完全相同。一时间，“同质化”、“摆设式”成为不少网友对于校训及其背后所反映的大学精神、治学思路的指责。高校校训和校园精神的同质化，背后折射的是高等教育的同质化，反映的是高校发展目标的单一化。
　　二、校园文化建设的新要求、新期待
　　建设有特色高水平大学必须脚踏实地做好文化建设工作，通过丰厚校园文化的滋养、浸润达到“以文化人”的教育功能。这既是党和国家对高等教育的新要求，也是新形势下高校加强内涵发展的必然选择，更是当代大学生健康成长和全面发展的新期待。
　　党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，要“发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确指出，“注重发挥校园文化的熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。”刚刚颁布的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中，也明确强调指出，推动文化传承创新，建设具有中国特色、体现时代要求的大学文化，培育和弘扬大学精神，把高校建设成为精神文明建设的示范区和辐射源，继承和发扬中华优秀传统文化，促进社会主义先进文化建设，增强国家文化软实力。
　　早在2005年习近平同志就撰文指出，文化建设是一项重在建设的“树人工程”，是一项不容易出“政绩”的基础工程，是一项需要持之以恒的长期工程，不可能立竿见影。从通俗的意义上讲，文化工作是一项相对务“虚”的工作，衡量标准比较“主观”，表现载体比较多样，稍不留神就可能搞成“花架子”。打造软实力要有硬抓手、实举措、真功夫……党的十八大以来，习近平总书记在一系列重要讲话精神中，又对高校文化建设和宣传思想工作提出了明确要求，尤其是习近平总书记的中国特色社会主义传统文化观，对我们做好高校校园文化建设指明了方向。
    三、打造文化校园，践行以文化人
　　优秀的校园文化应该具有中国元素、学校特质、担当精神和世界情怀四种品质。做好“以文化人”，打造文化校园，就要坚持以人文精神为魂，以科学素养为基，以世界情怀和责任担当为根，在建立现代大学章程、完善现代大学制度的基础上，打造体现社会主义特点、时代特点、学校特色的高校校园文化，孕育现代大学精神，培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
　　一要加强顶层设计，明确校园文化建设的指导思想、建设原则、建设目标和路径措施。要坚持将立德树人寓于校园文化建设之中，加强领导，积聚合力，形成党委统一领导、部门各负其责、师生共同参与的校园文化建设格局。要科学组织，稳步推进，持之以恒，潜移默化，日积月累，不能急于求成，更不能搞突击、搞形式主义、做表面文章。要创新载体，丰富形式，不断创新学校文化活动载体，大力开展各类校园文化活动，广泛动员师生参与，使广大师生真正成为校园文化建设的主体和主力。
　　二要抓住重点，以社会主义核心价值体系统领高校校园文化建设。把社会主义核心价值体系“四个方面”的基本要求和“三个倡导”的精髓要义，融入校园物质文化、精神文化、行为文化和制度文化建设的全过程，建设品位高雅、形式多样、特色突出的高校校园文化。注重发挥校园文化的熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、新媒体建设，加强原生态文化的引导与管理，坚持导向鲜明、富有内涵、引人向上，各类校园公益广告要体现时代感厚重感，增强传播力、感染力。
　　三要充分发挥优秀传统文化在高校校园文化建设中的重要作用。高校在文化传承创新中，要积极作为、有大作为，要在“文化根·校园情·民族魂·中国梦”的主题下，结合自己学校的特点、优势，积极教育引导高校师生领悟优秀传统文化精华，探索出一批礼敬传统文化活动的有效形式和长效机制，大力推进校园文化建设，使得优秀传统文化在新的时代条件下不断发扬光大。
　　四要大力抓好师德师风建设，以优良的教风带学风、塑校风。大力加强教风建设，全面贯彻落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，把培育良好师德师风作为大学校园文化建设的重要内容，煅造“新四有”教师队伍。大力加强学风建设，以创新人才培养为核心，把突出文化育人与大学生的社会责任感紧密结合，把思想政治建设与校园文化建设工作紧密结合，营造“以文化人”的良好氛围。大力加强校风建设，在建立现代大学章程、完善现代大学制度的过程中着力培育现代大学精神。