从教20多年来，凭着对事业的挚爱和孜孜不倦的敬业精神，她不断探索和实践，以高尚的师德严格要求自己，关爱学生，默默付出，收获了荣誉、肯定、信任和内心的喜悦，她就是法学院教师胡举华。
　　爱岗敬业，育人为先胡老师20年如一日，一直工作在教学第一线。作为劳动与社会保障专业课教师，她工作兢兢业业，尽职尽责。每一次备课，她都认真地根据班级学生的情况、精心按照教学要求设计和编写教案，认真制定教学计划，钻研教材教法，准确把握教材的新思想、新观点、新论断，广泛搜集有关资料及学科前沿信息。讲课力求理论联系实际，始终把握理论讲解透彻，将课本上的理论与实际生活案例紧密结合，与当代大学生的思想、学习、生活实际紧密结合，增加课堂的教育力和说服力，注意解决学生反映的热点、难点问题，充分培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。课下能够及时做好课后反思，不断总结经验，积极听取学生的意见，适时改变教学方法。胡老师的课堂教学取得了良好的教学效果，赢得了好评，获得了诸多荣誉。
　　除承担专业理论课堂教学工作外，胡老师还利用寒暑假组织学生深入农村进行与专业相关的社会调查，积极参与专业课程实习和设计指导工作，组织并带领学生实地参观和实习，利用节假日形成了服务敬老院、儿童福利院等帮扶项目，培养了学生的爱心、责任心，提升了学生的整体素质。在实践教学中，胡老师注重培养学生认真钻研探究发现的能力，激发学生独立思考和创新意识。她指导的学生多次获省、校级科技创新奖，她指导的所有学生均一次性通过毕业论文答辩。
　　付出真诚，传递关爱胡举华老师经常说：“热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，必须真诚关心和爱护学生，不仅在思想上积极诱导、学习上耐心帮助、生活上关怀体贴，而且要体现在实际行动上。”胡老师曾承担过一个班的《行政管理》课，几节课下来，她发现有一名学生上课总是踩着上课铃进教室，总坐最后一排，思想也不集中。胡老师和这位同学沟通后得知她已挂科4门，认为拿不到学位证了，有点儿自暴自弃。经胡老师耐心开导，这位同学决定考研。从这以后，这个同学每天都早早到教室看书学习，上课总是坐在第一排专心听讲，在随后的一个半学年里，没有再挂过科，尽管大四那年没有考上研究生，但也拿到了学位证。此后，每任教一个新的年级和班级，胡老师都要先让班长把班级同学的考试情况汇总给她，以便给予同学们更多更及时的关注和帮助。胡老师说：“每个学生都具有可塑性。我们在教书育人过程中一定要坚持：多一点耐心，多一点爱心，多一些理解，多一些鼓励。使优秀学生变得更加优秀，点燃后进生学习的希望”。
　　胡老师坚持把“育人”寓教学之中，经常利用课后课余时间，深入学生中间与学生交流沟通思想，了解学生的思想状况，为学生在考研、考证、择业、生活等方面提供指导并尽自己的最大努力予以帮助。在教学中向学生推荐专业学习方面的好书籍和学习软件，还为学生参加四六级考试和人力资源师、会计师、社会工作师等专业职业资格考试提供指导，鼓励学生考取质量高的技能证书。胡老师的为人厚道，和蔼可亲和善解人意，赢得了学生们的尊重和信任。每教一个班级，她不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和学生们建立和谐的师生关系。学生们私底下都亲切地称胡老师为“胡大姐”、“花姐姐”，并因此获得“学生最喜爱的老师”的荣誉称号。
　　作为一名普通教师，胡举华老师一直关心学生，爱护学生，特别是品学兼优而家庭经济困难的学生。胡老师都会倾情倾力、竭尽所能地帮助他们。1624061班的王同学，家境比较困难，在大四考研那年，胡老师接到这位学生的电话后，让原本租住民工房的学生住到自己家里，还把家中唯一一间装有空调的孩子的房间给了这个同学住，让孩子和她自己挤在一起。考研前的那天晚上，胡老师还特意请该同学吃饭并鼓励他，第二天早上把他送上车去参加考试。现在这位同学在一所民办学校任教，不管生活中工作中遇到高兴的还是伤心的事情，他都会跟其他学生一样，乐意说给胡老师听。他说：“胡老师的为人处世的态度，严谨治学、无私奉献的精神和孜孜不倦的工作作风是他学习的楷模，他一定要做一个像胡老师一样师德高尚的人”。
　　低调淡泊，以德为范胡举华老师与同事之间相处和睦，与教研室各位任课教师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前从不去争去抢。在教研室工作中，胡老师和同事们一起齐心协力，积极为专业建设进言献策，围绕专业发展和学生成才开展教学研究，积极参与并顺利完成本科教学评估工作和社保专业的新人才培养方案修订整改工作。积极指导青年教师，通过听青年教师授课，帮助他们进步。在学校开展本科教学评估那年，胡老师的母亲因发生意外突然去世，父亲因受打击生病住进了医院。在这期间，胡老师一直和教研室老师们一起从放寒假一直加班到腊月二十八，二十九她才匆忙赶回老家看望父亲。过完年正月初十，胡老师又返回学校和老师们一起加班一直到正月十八，这期间她父亲的病情已经恶化，教研室同事们都劝她请假回家照顾父亲，但考虑到本科评估工作的重要性，最终胡老师没有向领导开口请假。正月十八加班结束，正月十九她匆忙赶回家的当晚，她的父亲去世。而就在那一学年的学院评优评先活动中，胡老师却主动把“优秀”指标的名额留给了年轻教师。
　　在平凡的岗位上，胡老师没有豪言壮语，只是以平常心做着平常事，用自己的一言一行诠释着对教育事业的执着，用实际行动履行着作为一名人民教师的职责。（校报编辑部整理）