党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。
　　社会主义核心价值观推动力的最终体现，必须与实际工作相结合。我是一名基层辅导员，每天都在和学生打着交道，核心价值观最直接的体现就在于如何引导大学生读书做人、全面发展。大学生的“自由、平等、公正、法制”、大学生的“爱国、敬业、诚信、友善”直接反映在做人做事的态度上。大学生是社会发展的核心力量，他们的表现将直接影响整个社会价值观的导向。因此，辅导员践行“社会主义核心价值观”的最终落脚点就是如何引导大学生读书做人、全面发展。
　　微博，顾名思义，以小处见大，从细微处体会真正的价值观。微博自身的天然属性，就决定了它在辅导员践行“社会主义核心价值观”工作中必然起着重要的作用。根据中国教育报新闻调查2013年7月数据显示，在大学生中56.6%的被调查者通过手机客户端使用微博，35.5%的被调查者通过个人笔记本、电脑上网使用微博，7.9%的被调查者的通过网吧等其他方式使用微博。由此看来，微博早已经深入大学生们的生活，而每一个微博事件也都可能影响到大学生。
　　一、微博体现出来的“自由、平等”理念“自由、平等”是社会主义核心价值观的核心，也是现代社会文明的集中体现。文明程度体现在人的自由程度，人的平等程度。微博，人人可发，只要胸中有块垒，就可以抒发，它天然就带有“自由平等”的色彩。在这个平台上，每个人都可以表达自己的想法，并对别人的想法进行评论。老师可以通过微博来了解学生，表达自我；学生同样可以通过微博@老师，了解学校最新通知、老师的工作状态，将师生身份的界限某种程度上消弭。
　　设立微博公共平台，建立新型师生关系。大家都抱着一种放松的心态在微博这个地方“玩”，它又给学生和老师创造了一个更为平等的交流环境，老师们通过微博做的一些思想教育工作更容易被学生所接受。但是，辅导员在运用微博作为交流工具的同时，要掌握足够好的交流技巧，要注意营造一种平等氛围，辅导员可以虚拟一个身份，通过这个虚拟的身份同学生们打成一片。
　　二、微博平台所倡导的“文明、和谐”正是社会主义核心价值观的重要组成部分微博虽然自由，但文明和谐才是正道。任何积极正面阳光的消息，都会引起大家的赞许，纷纷点赞；同样，一个消极负面的消息，也会引来众人的谴责，逐个批评。在这种由心而发、自然互动的交流中，无形当中就把人最淳朴的“真善美”状态表达出来。当然，也不乏插科打诨、故意歪曲事实者发表评论，甚至职业水军的潜伏，让微博的交锋也成为一种战场，但“清者自清、浊者自浊”，微博的“真善美”主流是不会改变的。一幅漂亮清新的风景会引来众人赞叹，一个学生积极向上的态度也会让老师感到欣慰，这正是辅导员与学生沟通的理想状态。
　　三、微博是打造诚信的重要平台，应引领舆论风尚，打造健康文化微博是一个开放的平台，不同的人群在微博上发出不同的声音，但是，有些人会为了增加粉丝等各种各样的目的，发表一些不切实际，甚至是虚假的新闻，以期引起其他用户的关注。这就需要高校在第一时间掌握第一手资料，发布准确信息，回复各种质疑，及时迅速抑制不准确信息的传播，从而树立正确的舆论导向。高校还可以通过微博营造大学文化氛围、主导舆论风尚，采取各种生动有趣的形式和内容来吸引学生、感染学生、影响学生、砥砺学生，让学生在快乐中接受正能量，潜移默化中树立起积极向上的舆论，形成健康向上的文化氛围。
　　践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。把“三个倡导”和实际相结合，做好本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国梦的队伍当中去。作为基层辅导员，更应该认识到自己工作的重要性，利用好微博平台，将“社会主义核心价值观”践行到底。