走进海洋楼，迎面就扑来浓浓的“海味”：墙壁上张贴着大片海洋科普宣传资料；宣传栏里悬挂着刚刚出版的《潮讯》；海洋南楼设置的观赏鱼水缸，各种颜色、品种的热带鱼自由自在地在水中游动，引得不少同学驻足观看。
　　近年来，海洋学院紧扣“海洋”的办学理念，开展一系列具有学院专业的学生文化活动和形式多样的暑期社会实践活动，同时注重将科研与教学相结合，帮助海院学子强化海洋意识，增强他们的专业自信心。
　　社团活动培养学生兴趣“在海洋馆当讲解员的2个月时间里，我感觉到很充实，不仅系统学习了各种海洋生物的纲目属种，还对海洋生物的发展演变历史的认识更加深入了。”水族协会王超同学说。
　　近年来，海洋学院以社团为依托、开展了海洋馆周宣讲活动、海洋节等特色鲜明、形式多样的校园文化活动，丰富了学生的课余生活，营造了浓郁的海洋文化氛围。
　　海洋馆每周末免费对外开放，讲解工作就由水族协会的社员来承担。水族协会是挂靠在海洋学院的一个宣传水族知识的社团。协会的同学们学分成若干组，在李士虎老师的指导下，一边了解海洋馆展品基本情况，一边学习专业知识的讲解。
　　协会成员们除了承担海洋馆的日常维护和讲解工作之外，还开展了爱心鱼寄养活动和海洋知识宣讲周活动，让同学们领略海洋文化魅力的同时，协会成员自身也收获了丰富的水族专业的知识，语言表达能力、团队合作能力等各方面的素质也得到了锻炼提高。
　　《潮讯》是海洋学院学生自己编辑出版的刊物，刊物名称取“潮汛”的谐音，寓意“来自海洋的讯息”。截止到目前为止，《潮讯》已经编辑了五期，内容既有海洋学院优秀学生典型事迹，又有标本制作大赛，食品烘焙知识等学院特有的校园活动动态，受到了同学们的喜爱。
　　今年夏天，海洋学院举办了首届海洋节，“食物心语”食品烘焙制作比赛、爱心鱼认养活动、“海之韵”文艺汇演等体现专业特色的学生文体活动形式多样，最受学生喜欢的当属“沙滩上的艺术创想”，同学们在海滩上进行沙雕和沙画比赛，“走近大海、亲近大海，也感受到了大海的魅力。”
　　社会实践提升专业认识在海洋学院的暑期社会实践活动中，每年都会组建超过半数以上的涉海专业重点团队，他们走访花鸟市场、水产养殖场等，通过调查问卷、实地采访等多种形式，让同学们在实践中强化海洋意识。
　　而“水产养殖发展前景”小分队的队员们，深入养殖户、水产品批发市场，对江苏省海洋的开发利用现状及阻碍进行了调查研究，他们还将调查分析结果与连云港市海洋渔业局的工作人员进行交流，由点到面地了解我国水产养殖的困难和前景。“通过亲自调查，我对水产养殖专业有了更深入的了解”，队员刘同学感慨道，“要振兴海洋经济，还需要我们因地制宜地合理利用好海洋资源。”
　　以“保护海洋环境”为主题的小分队走访省海洋资源开发研究院、市海洋环境监测中心等地，“保护海洋环境刻不容缓。”队员张同学表示，参加这次暑期实践让他对海洋环境保护的紧迫性有了更加深刻的认识。
　　而“蓝色水族”小分队也通过走访连云港、无锡等市的花鸟市，对江苏省观赏水族产业发展现状进行调研。“这次实践活动让我体会到观赏鱼产业的真实性，同时我也体验到观赏鱼所带来的魅力。”队长王岗介绍说。
　　科研助手激发学习热情刚和同学们打完篮球的魏同学匆匆丢下队友，满头大汗气喘吁吁地跑到实验室，“我从大二开始就跟着徐老师做水产养殖方向的课题研究。”
　　海洋学院十分注重学生科研能力的提升，将科研作为人才培养计划的重要组成部分，去年，由学院科技协会倡导发起了“科研小助手”行动，被聘用的“小助手”们会利用课余时间帮助老师做调查、实验等。学生在参与科研实践的过程中，提升专业技能，增强专业自信。
　　听到有“科研小助手”这一活动，海科121的魏同学出于好奇心，立即报了名。他告诉记者，以前下了课不是和朋友成群结伴的打篮球，就是回宿舍睡大觉。现在一有时间就会去实验室帮助老师和学长学姐解剖鱼虾，采集数据。周末还会带队去养殖场观察藻类生长情况，从现场得到第一手的资料。“我不仅从老师身上学到严谨的科研态度。同时意识到，我们专业的工作价值在于保护海洋的同时可持续利用海洋资源为人类创造财富。”
　　如今对水产养殖研究产生了浓厚兴趣的魏同学决定考研，在海洋科学方面作更加深入的研究和探索。