■外籍教授为我校学生就国际新闻传播领域授课


■学生制作的英语新闻节目《新闻八通线》


　　日前，我校高晓虹教授等申报的《国际新闻传播人才培养模式研究与实践创新》教学成果荣获国家级高等教育教学成果二等奖。高等教育教学成果奖是国务院确定的我国教育教学领域中唯一的一项国家级奖励，代表了当前我国教育教学改革的最高水平。该奖项每4年评选一次，名额较少且评选难度大。在此之前，此成果及其团队已拿到了北京市教学成果一等奖、国家级优秀教学团队等多个奖项。
　　《国际新闻传播人才培养模式研究与实践创新》教学成果由我校新闻传播学部教师发起，顺应全球化传播现实，致力于国际新闻传播人才培养模式与实践创新研究，以加强国家传播能力建设。自2002年即开始，直到现在仍然在完善。高晓虹教授谈到：“这个项目不是一份报告、一个计划，而是我们坚持做了很多年、以后也会继续做下去的工作。”培养“中国观点的传播者，中国立场的阐释者，中国形象的塑造者”“中国需要在国际上发出中国声音，讲好中国故事，因此需要有更多的人做好国际传播。这是我们培养国际新闻人才的主要原因。”高晓虹教授谈到，随着中国的发展壮大，我国国际话语权的加强日益重要，因此国际新闻人才的培养逐渐列入国家重点培养的范围内。
　　“在教学理念上，我们坚持‘坚守国家立场，发出中国声音’。”据王晓红教授介绍，国际新闻传播人才担负着向国际社会报道中国、站在中国立场报道世界大事的重要职责，是中国观点的传播者、中国立场的阐释者、中国形象的塑造者。因此，我校一直坚持马克思主义新闻观的教育。
　　在本科实验班的教学过程中，每学期会有16到18位部长为学生们做讲座，介绍我国国体、国家政策、法律制度、国家发展现状等等内容。高晓虹教授说：“这是非常宝贵的资源，为的就是让学生们了解我国的相关知识，把国家立场作为重要的理念，从而在国际上发出中国声音。”除此之外，我校新闻传播学部还利用讲座、沙龙、社会实践、与中联部合作“红星照耀中国梦”主题创作单元等方式，把马克思主义新闻观教育贯穿到本科学习的全过程，引导学生建立祖国至上的观念。保持新闻传播能力优势，强化外语能力学习实践高晓虹教授说：“培养国际新闻人才，最重要的是能力的培养，包括新闻能力、交流能力等方方面面。”我校的国际传播人才培养模式涵盖了本科生和研究生两个层次，均做到了在保持新闻优势的同时，强化外语学习。
　　高晓虹教授分析了人才培养过程中的困难：“语言是交流的前提。我们学校新闻业务和整体的新闻氛围都很好，但毕竟不是专业的外语院校，因此在国际新闻人才的培养上，我们最大的瓶颈就是外语。”
　　在本科生层面，老师们下了很大功夫，锤炼学生的外语能力。2012年起，新闻传播学部和外国语学院合作建立本科实验班。在所有其他新闻课程进行的同时，外语课程特别被强调。“用简单的话来讲，这个实验班天天都有外语课。”据王晓红教授介绍，本科实验班的学生需要在大一阶段考过四、六级，并且分数需达到国家录用国际新闻人才的标准线，以打好理论基础。在研究生层面，从2009年开始，我校即作为教育部和中宣部选择的五所培养国际新闻人才的高校之一，开设国际新闻传播后备人才班，每年培养40名左右的研究生人才。如今，毕业生中已经涌现出中央电视台驻肯尼亚记者站记者，新华通讯社驻欧洲总分社记者和人民日报社驻首尔记者站记者等人才。我校于2012年开始招收了国际新闻传播专业留学生班，吸引国际留学生深入中国、了解中国、传播中华文化的价值取向。
　　依托专业优势，培养学生的实践创新能力，新闻传播学部同时加入体系化、模块化的专业课程，并注重利用校内外媒体优化学生的外语能力、现场报道能力、快速反应能力，以及在现场发现、挖掘、思考并形成观点的能力。形成丰富立体的国际传播专业能力训练网络，提升学生的国际传播业务水平。引导性与示范性———我校教学成果经验将辐射全国600余所新闻传播类专业院校在人才的培养过程中，虽然我校新闻传播学部的教师面临着新的变化形式和对人才的需求，但是多年的教学经验和在这套教育体系下培养出的一批批杰出校友，证明了这一体系的成功。而且，这套教学成果将能够辐射全国600余所新闻传播类专业院校，对推广国际新闻传播人才教育的理念和成果具有引导作用和示范意义。
　　2013年，教育部高校新闻传播学类专业教学指导委员会成立，我校胡正荣教授、高晓虹教授分别出任主任委员和副主任委员；同年，全国卓越新闻传播人才教育培养指导委员会成立，我校袁军教授出任主任委员。这充分体现了我校在新闻传播人才培养方面的引领作用。据高晓虹老师透露，今后我国将会建立30个复合型、应用型新闻人才基地和10个国际新闻人才培养基地，以培养全媒体时代下的新型记者，我校的《国际新闻传播人才培养模式研究与实践创新》教学成果和教学经验也会在其中起到一定的引领示范作用。
　　同时，高晓虹教授还谈到，目前，我国对国际新闻人才的需求十分紧迫。一方面，如今中国所有的经济、文化、社会活动都在国际的背景下考量，“无论是国家还是个人，都会被裹挟进国际传播的大潮”；另一方面，国际新闻对中国人的吸引力和影响力逐渐加大。针对这一现状，高晓虹教授表示，今后将会继续保持新闻优势，并强化对学生各方面能力的培养：“我们会顺应国家的发展需要，进一步完善国际新闻人才的培养。”□记者郭阎玺