■理工学部研究生辅导员梁晶晶


　　11月6日上午，我校2013～2014学年“十佳”辅导员评审会在44号楼一层报告厅顺利召开。本次评审会共有15位由八个学部及直属学院推举产生的一线专职辅导员参加答辩，并由来自纪委监察处、组织部、人事处、研究生院等职能部门的领导担任评委。参评辅导员们通过多元丰富的文字及图片资料，条分缕析地展示了任期内的工作成果，充分为大家展现了辅导员这一看似平凡的身份背后不一般的内涵。
　　三方管理提升凝聚力辅导员的主要工作有班级管理、学部（或直属学院）日常行政工作、就业指导和团建党建工作等，涉及范围广，内容也较为繁琐，这就要求辅导员们不断思考，探索更好的工作方式并积极付诸实践，从而达到最佳的工作效果。
　　“面对着不同的工作内容，我探索着新的教育方式，也实践着我的工作理念。”“十佳”辅导员之一———理工学部的研究生辅导员梁晶晶老师如是说道。梁老师告诉记者：“我所带的2013级研究生，是学部合并后招来的第一批学生，专业多，实验室分散。为了改变以往研究生管理松散的状况，我借鉴本科管理经验，在与学部领导商议后，将所有学生分成三个班级，每班设立班主任，定期联系研究生导师，在这种三方管理模式下，研究生的归属感和凝聚力都得到了很大的提升。”对于更加成熟的研究生，梁老师的教育管理方式也相对变得多样化：“我注意通过QQ、微信等方式关注学生思想动态；多跑腿，时常去实验室、学生宿舍逛逛；多用心，与贫困生交流，家访送去温暖。这样的管理方式能让我从各方面了解学生的情况，并对自己的工作作出相应的改进。”
　　用党建活动带动教学科研除了做好班级建设，辅导员们的另一大任务就是敦促学生在德智体方面积极进取，在这个时候，开展好看似枯燥的党建工作就变得尤为重要。“作为一个党务工作者，首先要落实好常规工作。我每学期都会邀请校领导和学部书记授课，同时大胆开展第二课堂，带领积极分子参观国博，观看红色电影，寓教于乐，极大地提高了学生们对党建的兴趣。”梁晶晶老师介绍了在党建方面的心得：“有效的党员活动可以提高党建水平，在支部生活会上，我转变思路，利用研究生科研优势，让不同专业的党员学生分享学术成果，有时会请导师现场交流，用党建带动科研建设。这种活动方式吸引了不少非党员同学，最终以科研促进党建，使254名党员在这种学术氛围下都至少发表过一篇论文，收到一举两得的好效果。”
　　梁老师还非常鼓励研究生们放下书本，走进社会，在党日活动中体验人生百态，更好地服务于社会。2014年5月~8月，她带领2013级硕士第一党支部两次深入延庆县大榆树镇开展“红色1+1”活动，在与镇政府党支部的沟通下，硕士们完成了党员宣誓、支教帮扶、知识宣讲等多项内容。谈起这次活动，梁老师的眉宇间仍有着掩不住的喜色：“回来之后，当地的村官告诉我：‘梁老师，你的学生都很优秀，希望你们常来！’可见，这次活动不仅让学生们学会了团结奉献，也得到了群众的好评，真是意义非凡。”
　　将心换心，亦师亦友“当我从一名本科生辅导员转变为研究生辅导员时，就像考上研究生一样，兴奋忐忑又充满希望。老师也并不是完美的，我们也需要慢慢积累经验，所以我希望和所有的学生都成为朋友，和他们一起成长。”亦师亦友是老师的最高境界。
　　对研究生们来说，老师在更多时候可能扮演朋友的角色，难以作为权威而存在，这让辅导员的工作面临着很大的挑战。梁老师坦白地告诉我们：“研一和大一不同，孩子们已经度过了大学四年，知道大学是什么样的，所以可有主见了。有时候他们并不会听你说话，认为自己是大人了，但可能他们的想法并不正确。”梁老师认为这样的问题虽然棘手却并不可怕：“首先，我会确保和学生有足够长的正常相处交流时间，好好了解他们对事物的看法。然后，就要和这种状态下的学生们好好相处，引导他们更理性地看待问题。”
　　同样，就业指导也是辅导员工作中的重点和难点，可辅导员们都坚信“就业有路勤为径”，坚持向同学们灌输正确的职业观，积极为毕业生拓宽就业渠道，用各种努力帮助大家就业。梁老师表示：“在研究生的就业指导工作中，我侧重系统性和阶梯性指导，比如研一时，举办新老生座谈会，交流生涯规划；研二时，请优秀毕业生开讲座，以一帮多，带动实习和就业；研三时，请专业老师传授求职技巧，联系合作单位，推荐就业。”通过这些努力，2013级研究生在一开始就建立起了职业意识，其中有75%的同学职业方向清晰并利用课余时间参加实习，这将会对他们日后的职业生涯起到了很大的帮助。
　　对本次“十佳”辅导员评选活动，同学们也普遍给予了肯定。14级广播电视工程的肖妮延同学认为：“这样的活动能让我们看到辅导员老师为我们付出的心血，也能鼓励她们继续努力，在班集体建设方面有着深远的意义。”