本报讯 每次碰到汇华学院的学生，不管是在读的还是已经毕业的，都会自豪地夸赞自己有一个非常团结的班集体，是这个班集体让其中的每一个人都能感到集体归属感，感到成功的动力。汇华学院的辅导员老师们认为这是加强班级建设所取得的实际效果。
　　汇华学院自2003年以来，以班风带动学风，以班风带动院风，采取多项措施加强班集体建设，让学生在班集体这个大家庭中健康快乐地成长、成才。
　　从新生入学开始，对每个学生进行养成教育。每年新生入学后，该院都以军训为载体，从言谈、举止、早操、早自习、宿舍作息、卫生习惯、打饭秩序等生活和学习的各个细节入手，使每个学生都养成良好的习惯。军训结束后，继续采取集中教育和分散教育相结合的方式，把养成教育贯穿于整个第一学年。该院负责学生工作的副书记崔建国对养成教育做了一个形象的比喻，他说，新生从中学刚刚跨入大学，就像一块新布料，你把他裁剪成什么样式的服装他就成为什么样子的服装。抓好入学养成教育，可以为形成一个良好的班风、院风和学风打下坚实的基础，也为学生的成长成才创造条件。去年下半年该院学生在顶岗实习中，对于中学实行的早操和早读制度，他们适应起来很快也很自然，学生们说这得益于大学中的养成教育。
　　做好班委选举工作，以班委为中心团结同学。“班级是一个整体，班委是联系老师和同学最好的桥梁，班级团结与否，在很大程度上取决于班委的工作。班委团结班级才能团结，各项工作才能顺利展开。”汇华学院文学部辅导员李超老师如是说。汇华学院的每一个学部每一个辅导员都非常重视班委的选拔工作，从新生被录取后还未入学时，辅导员就开始酝酿班委的人选问题，通过查学生电子档案的方式对学生有一个初步的了解，趁着家长送子女入学的机会向家长了解学生的情况，军训期间细心观察每一个学生的特长。在组建班委时，先让学生自愿报名，然后再采取竞选与投票相结合的方式，适当参考高考成绩确定第一学期的班委人选。第二学年在班委述职，在同学中进行满意度调查的基础上再进行一次班委改选，充分体现同学们的民主意愿，使班干部真正成为全班同学的核心，使每一个班集体在班委的影响下更加团结。
　　通过以“新生杯”联赛等一系列课外活动，加强班级的凝聚力。青年大学生的特点是争强好胜，荣誉感强。开展课外活动是增强学生荣誉感的有效途径， （下转第2版）