校长 武俊峰
同志们：
　　学校决定召开全校处级干部及骨干教师大会，主要任务是：根据学校修订的 “十二五”发展规划确定的新战略目标以及内涵发展 “八大工程”建设，对2014年的重点工作做出部署。进一步统一思想，凝心聚力，求真务实，真抓实干，改革创新，加快发展步伐，推动学校各项事业再上新台阶。
　　一、对2014年基本形势的初步判断第一，基本形势和背景2014年是全国上下贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年。党的十八届三中全会对全面深化改革作出了总体部署，特别明确提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。落实好三中全会精神，是当前和今后一个时期的重大政治任务。教育改革尤其高等教育改革作为全面深化改革的重要领域，将围绕着全会提出的目标与要求，着力完善科学的教育治理体系，形成高水平的教育治理能力。因此，机遇与挑战并存，任务繁重而艰巨。
　　在教育部出台的2014年工作要点中，直接与高等院校相关的有：
　　一是推进教育管办评分离。主要是以转变职能和简政放权为重点，推进教育管办评分离，构建政府、学校、社会新型关系。国家将进一步明确各级政府责任，扩大省级政府在教育布局结构调整、教师队伍建设、教育对外交流合作、教育经费使用等方面的统筹权。进一步落实和扩大高校办学自主权、完善高校内部治理结构，确保放权到位，更多地运用法律法规、政策、标准、公共财政、信息服务等手段，探索建立新的管理体制和工作机制，进一步规范学校办学行为。更加发挥社会参与作用，委托社会组织开展教育评估监测，组织第三方机构开展教育现代化监测和教育满意度测评。形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的新格局。
　　二是国家将颁布实施质量 “国标”、 “行标”。国家将研究制订本科专业类教学质量国家标准，推动省、行业部门 (协会)和高校联合制订专业人才评价标准，促进高校根据经济社会发展需要和学校实际制订各专业人才培养标准。
　　三是完善学校内部治理结构。完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。进一步加强学校章程特别是高等学校章程建设，促进学校加快内部管理体制改革。
　　四是创新高校人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。
　　五是全面开展普通高校本科教学工作审核评估。
　　六是推进地方高校转型。教育部将正式出台关于引导地方本科高校转型发展的指导意见，引导一批本科高校在办学思路、模式、方法上向应用技术类型大学转变。这些新改革政策的陆续出台和实施，对高校来说无疑是一次前所未有的挑战。
　　第二，龙江发展战略的新要求新时期，我省抢抓国家实施区域发展总体战略的重大机遇，科学制定了 《黑龙江“两大平原”现代农业综合改革试验规划》、《黑龙江和内蒙古东北部地区沿边开发开放规划》、 《大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划》、 《全国老工业基地调整改造规划》和《全国资源型城市可持续发展规划》的 “五大规划”战略，涵盖我省农业、工业、现代服务业、社会民主和生态文明建设等各个领域，给高等教育带来了发展机遇。特别是我校作为牵头单位，将组织研究我省实施 《全国资源型城市可持续发展规划》的咨询对策，对我们来说更是一次重大的发展机遇。
　　第三，我校的发展实际应该说，经过长期的建设，尤其通过近几年的创业创新，我们全校上下风雨兼程、百折不挠，创造了建设新校区、主体搬迁，获得硕士授权单位与博士项目、国家教学评估获得优秀、成功更名大学等历史性辉煌成就，实现了跨越式发展，从而使我们站在了一个新的历史发展起点上。2013年以来，我们进一步理清发展思路，明确了 “应用型大学”的办学定位，科学确定了 “建设具有国内一流水平应用型科技大学”的发展目标以及以 “提升质量、内涵发展”为主线，实施质量提升、协同创新、社会服务、人才强校、科学管理、基础设施、大学文化及党建创新等内涵发展 “八大工程”的战略任务，科学地修订了学校 “十二五”发展规划，明确了力争在 “十二五”末建成省部共建高校的新的战略目标。同时，学校召开了七届五次党委全委 （扩大）会议、教育教学工作会议，明确了学校工作方向和主要任务。学校这些顶层设计为学校下一步建设、改革与发展指明了方向，我们必须认真抓好落实。
　　二、2014年重点工作任务基于以上形势与背景的基本分析，可以说，2014年是高等教育综合改革的全面推进年，是我校着力实施内涵发展 “八大工程”的关键年，是实现 “十二五”发展规划新的战略目标、完成省部共建高校的攻坚年。谋划好、落实好今年的工作意义非常重大。全校上下必须自觉肩负起新的历史使命，进一步统一思想，凝心聚力，求真务实，真抓实干，加快发展步伐，推动学校的各项事业再上新台阶。
　　全年工作的总体思路是：一手抓内涵，即“巩固成果，充实内涵，筑牢基础”；一手抓提升，即 “提升质量，提升水平，提升实力”。总体要求是：坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话精神、省委十一届四次全会精神，全面落实高教质量 “30条”、 “2011计划”，以推动内涵发展为主线，以提升教育质量为核心，以提高管理水平为重点，以学科引领为龙头，以人才队伍建设为保障，以改革创新为动力，坚持协同创新和特色发展战略，巩固群众路线教育实践活动成果，深入实施内涵发展 “八大工程”，巩固成果，夯实基础，充实内涵，提升质量，改革创新，不断增强办学实力和服务能力，全面推进具有国内一流水平的应用型科技大学建设步伐，不断开创学校建设发展的新局面。
　　主要任务概括为以下十大方面：
　　（一）深化教学综合改革，全面提升教学质量1、深化人才培养模式改革，强化应用型人才培养。按照地方高校转型的总体要求，完善人才培养目标定位。按照本科学历教育与职业素养教育相融合的理念，进一步深化人才培养模式改革。巩固和深化产学研用一体化的 “3+1”培养模式。强化顶岗 （盯岗）实践，深化与企业的合作，在进一步加强采矿专业、机械专业的卓越人才培养试点的基础上，逐步扩大实施卓越工程师教育培养计划。开展生命教育，加强体育、美育教学，促进大学生身心健康。
　　2、创新教学管理，试行学分制改革。出台学校学分制管理办法和实施方案，推进教学管理转型。结合学分制改革和学科大类招生的思想，修订本科专业人才培养方案。按照以学生为本的思想和学分制管理要求，修订完善系列教学管理制度。推广本科生导师制，建立本科生导师制实施办法，明确导师的职责，加强导师对学生成人成才的指导。
　　3、突出特色，继续推进新一轮专业课程建设。各个专业要按照 “依托行业、特色发展、扬己之长、争创一流”的要求，在服务“矿山、矿业、矿城、矿工”上凝炼特色，充实内涵。各个专业课程建设团队要按照相关要求组织开展各项建设工作，明确任务与目标。优化专业结构、调整专业布局，根据区域经济、行业发展的支柱产业、主导产业、重点产业的需求适度增加新专业；对于招生调剂率高、就业率低、实力不强、特色不鲜明的专业，实行停招、隔年招生或减招。
　　按照课程服务专业的思想，大力开展教学内容、方法、手段和考试方法、考核方式的改革，根据不同专业的人才培养要求和不同的人才培养规格设计不同的教学内容、教学重点、教学目标。分类制定教学大纲，采取有针对性的教学方法和切实有效的教学手段。认真组织开展专业核心课程教授负责制试点工作，推进知名教授开设新生研讨课，激发学生专业兴趣和学习动力。继续深化毕业设计改革，扩大全校公开答辩的学生规模，全面推广机械学院的改革经验，扩大学生实物制作的比例，积极推进校企双导师指导学生设计工作。今年要在电子信息工程 （工学）、电子信息科学与技术 （理学）、通信工程 （工学）、思想政治教育 （法学）、社会工作 （法学）、社会学 （法学）等专业开始按大类招生。进一步加强和改进大学生思想政治理论课建设与改革，努力把 “思政课”建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。
　　4、完善实践平台，加强校内外实践基地建设。按照基础能力、专业能力、职业能力和非专业能力培养的要求，以学校投入和争取国家、省专项等方式，不断加大资金投入，加强实践教学平台建设。设立专项维修资金，全面开展实验设备维修，保证实验设备正常运行。进一步修订完善实验室建设规划，重点建设一批新办专业和特色专业的实验室。加强实验室的标准化建设，推进实验室开放。大力加强国家大学生校外实践基地建设，并总结经验，进行推广。按照国家、省、学校、学院四个层次，加强实验教学示范中心建设，努力培育省、国家级实验教学示范中心。今年投入专项启动资金20万元，重点加强虚拟仿真实验室建设，努力培育国家级仿真实验室。
　　5、加强基层教学组织建设，强化教学的中心地位。按照学校 《关于加强基层教学组织建设的实施办法》，进一步加强系、教研室、实验室、教学团队和课程组等基层教学组织建设，遴选出10个左右，在教学管理、教学研究、集体备课、师德师风传承等方面取得突出成绩的教研室 （含实验室）进行重点建设，逐步成为校级、省级和国家级优秀教学团队。
　　6、加强内部教学评估与质量保障体系建设，强化质量工程。继续开展毕业设计评估工作。今年要对全校所有新办专业 （毕业生不超过3届）的毕业设计 （论文）进行全程指导和评估。开展首次教研室教学水平评估工作。开展国家审核性评估的调研，启动我校审核性评估的准备工作。推进工程专业认证工作。继续抓好特色专业、教学团队、教学名师、教学成果、精品课程、人才培养模式创新实验区等质量工程建设，力争在获得省级、国家级教学建设立项方面取得新突破。
　　7、加强国际合作教育和继续教育。坚持开放办学，做好现有中外合作办学项目的招生、管理工作，开拓新的中外合作办学领域，提升国际合作教育质量和水平。突出特色，巩固市场，协调推进继续教育工作。
　　（二）坚持协同创新和特色发展战略，显著提升科技实力和服务能力1、提升科研层次和水平。加强对科研项目申报工作的组织指导，积极争取高层次科研项目，力争2014年获得国家自然基金和国家社科基金项目10项以上、国家重大科技专项1项；多方面积极争取横向科研项目，努力完成科研经费7千万元。推进高水平科技成果培育工作，瞄准重点项目进行联合攻关，组织申报1项国家科技奖，力争获得省部级及以上科技奖2-3项，申请发明专利40项以上。重点建设东部煤电化协同创新中心、高纯石墨及典型应用协同创新中心和3D制造协同创新中心，力争建成2-3个省级协同创新中心。加强四大平台建设，组织申报 “3D制造”省级工程中心；依托矿业工程学科和煤矿深部开采地压控制与瓦斯治理省重点实验室，建设黑龙江省校企共建 “煤矿冲击地压灾害监测与防治工程中心”。争取国家发改委和省发改委的支持，建设黑龙江省地方中小煤矿技术服务中心。加强学术交流，承办或联合承办国际或国内学术会议2-3次。突出学报学术特色，加强技术期刊编辑出版规范化管理，不断提高质量和影响。
　　2、提升科技服务能力。积极探索产学研结合的有效途径，鼓励引导教学科研骨干、科研院所面向经济建设主战场，推动科研平台的联合共建和科技成果的推广转化，为区域经济社会发展提供人才和智力支持。作为牵头单位积极联系相关单位组成项目组，开展对资源型城市调研，完成实施资源型城市可持续发展规划的省委省政府重大决策咨询服务等相关工作，提升学校服务省委省政府决策的能力和影响。重点培育金属3D打印机、瞬变电磁仪设备、摄影平衡云台设备和馈电开关节能装置四个项目，力争实现成果转化和项目孵化1-2项。
　　3、加强科技管理。创新科技管理体制和运行机制，完善系列配套政策，充分调动广大教师从事科研工作的积极性和创造性。加强各级各类项目的过程管理，改变过去重申报轻考核的现象，保证项目顺利开展和按期结题，提高项目质量。进一步落实和规范相关科研项目经费管理规定，创新科技评价和奖励机制。加强学术诚信，反对学术不端。
　　（三）坚持学科引领，创新研究生教育，提升学校核心竞争力1、启动新一轮学科建设。完善省、校两级重点学科校内立项建设工作，启动新一轮学科建设。制定并实施学科、学术带头人选拔实施方案、学科研究方向确定原则、学科建设考核指标和考核办法、学科建设项目管理办法、学科建设津贴分配办法等。凝练学科研究方向，遴选学科带头人和学术带头人，组建学科团队。明确各重点学科建设任务和目标，并组织落实，为申报 “十三五”省重点学科奠定基础。做好 “十二五”省重点学科考核验收准备工作。
　　2、加强研究生教育工作。实施研究生教育质量工程，推进研究生培养机制改革。创新学术学位研究生培养模式，探索 “本科生+研究生+导师+科研团队”联合，科研主导、导师主责、协同创新、共同提高的四位一体的 “跨学科项目组式”研究生培养模式。创新专业学位研究生培养模式，探索 “四个一”的培养模式 （制定一项职业发展规划、参加一年专业实践锻炼、获得一个相应职业资格证书、解决一个专业实践问题）和专业学位授予与获得相应职业资格的有机结合。
　　实施研究生教育创新工程，开展产学研联合培养研究生改革试点，加强研究生学术交流，今年春季举办 “研究生学术论坛”。加强研究生培养实践创新基地建设，实现省、校级重点学科 “一科一基 （省级或校级基地）”的目标。加强研究生创新科学研究，完善研究生创新科研项目管理机制，加大硕士生+本科生、博士生创新科研项目立项支持力度。优化专业学位与学术学位研究生类型结构，计划招收全日制研究生330人。完善研究生教育投入机制，全面实行研究生教育收费制度。
　　3、加强博士项目建设。加强服务国家特殊需求博士人才培养项目基础建设，积极争取上级支持，不断增强和扩大博士项目的实力和影响。加强国家矿山应急救援鹤岗队“应急救援博士研究生实践创新基地”特色内涵建设，开展博士生现场实训。组建 “煤矿事故应急救援与影响控制”科研创新团队，支持本科生、硕士生进入创新团队。
　　4、推进省部共建高校建设。科学谋划，加强协调，全力推进黑龙江省人民政府、国家安全生产监督管理总局对我校的共建工作。
　　（四）加强学生教育管理和服务，不断提高学生综合素质1、以社会主义核心价值观引领学生思想教育。深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。以社会主义核心价值观引领大学生思想道德养成、理想信念树立、人格情操培育，引导大学生自觉地把个人理想融入中国梦之中。（下转第四版）