吴莹/图


　　臧克家说：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金需熔炼。”青年充满自信和希望，青年是不断探索和发现的大好时期。作为师大学子，我们是青年队伍中具有生机与活力的群体，更应在青春这样美好的时期加强自身建设、促进全面发展，像早晨八九点钟的太阳一般发光发热。
　　阳光晨读、诵起朝霞，朗朗书声散落在校园的各个角落；时政评论、百家讲坛，精彩讲座吸引同学们倾听回味；跳蚤书屋、浪漫联谊，各色活动为大家搭起友谊之桥；给力漂流瓶、老师去哪儿，推动师生亲密互动……我校历史文化学院 “学习型青年社区”活动如火如荼地进行着。据悉，“学习型青年社区”以“打造学习型社区、培养学习型青年”为宗旨，主要为了培养和塑造“知识型青年才俊”，将“学习型青年社区”打造成为青年学生的思想高地。历史文化学院2013级辅导员王元元介绍道：“这是一个接力性质的活动，在2010年，我们院就以2008级 党支 部 为 试点 创 造 性地 建 立 了‘学习型青年 社 区 ’。为 了 扩 大和传承‘学习型青年社区’主体精神，今年10月份学院党总支在全院范围内启动了‘学习型青年社区’示范引领工程。”随着时代的变化和发展，“学习型青年社区”也在逐渐成长。“与以往不同的是，今年我们将活动范围扩展到了整个学院的青年学生和青年教师中。活动中，学生与老师相互学习，共同成长。”王老师说。
　　“学习型青年社区”的活动主要分“党团共翔”、“学习驿站”、“青年服务岗”、“青年俱乐部”四个模块，其中既包括知识性的学习，也包括技术技能、人际交往等多方面的学习。为了进一步扩大“学习型青年社区”在全校的影响力，历史文化学院还借助网络平台等形式进行多方面宣传。“目前，大多数活动正在顺利进行，像‘我和月亮有个约会’、‘爱心义卖’、‘老师去哪儿’等活动都得到了老师和学生的好评。”王老师满意地说，“比如，‘我和月亮有个约会’吸引了很多其他院系的同学来参加，大家在运动的同时，身心也得到了放松。这正是响应了‘走出宿舍’的号召。”在老师指导、学生积极配合参与的过程中，“学习型青年社区”还在有条不紊地进行着，谈到接下来的打算，王老师说：“我们将继续督促和指导活动的进行，不仅让本学院的学生受益，也希望能将我们的特色活动向全校推广。”
　　学生作为学习型青年社区的主力军，在积极参与形式多样、种类丰富的特色活动中不断提升自我。历史文化学院2013级世界史专业的孟令群是此次活动的策划者和参与者之一。提到前期准备过程，他感慨颇深：“我们几个学生干部熬夜讨论、写策划，现在看着活动能够顺利开展并且深受同学们喜爱，感觉所有的付出都值了”。令群主要负责“青年服务岗”这个模块。为了提升同学们的参与热情，他积极参与并发挥了模范作用。他说道：“我们主要负责志愿服务类活动，通过组织同学们做义工、支教等，让他们在社会实践的同时感受到服务和奉献的快乐。”令群在参与活动的过程中不断成长着。“在爱心义卖活动中，我带头捐出了自己喜爱的几件物品，义卖现场我大声‘吆喝’，希望能够让更多的人参与进来。”他高兴地说，“因为前期宣传到位，我们的专业班主任张老师也带头捐出了不少东西前来支持我们的爱心义卖活动。虽然很累，但真的很开心。”在令群的眼里，帮助他人、快乐自己是青年应该具有的基本品质。
　　青年是一股正在不断成长、不断上升的力量，我们应不断学习、保持健康、奉献自我……有限的青春，就应赋予它无限的可能，在这样一个美好而又一去不可再得的时期，创造一个光明和幸福的开端。