学生社团是高校学生为培养兴趣、增长知识、锻炼能力、丰富和活跃课余文化生活而自愿组织起来的群众性组织，它作为高校第二课堂必不可少的有效组成和实施素质教育的重要途径，被越来越多的高校所重视。随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入，包括我校在内的各高校学生社团发展建设出现了许多新情况新趋势。当前，如何结合我校二次转型的发展实际，以加强和改进大学生社团建设工作为突破口，切实提升服务学生成长成才的能力和水平，更好地满足学生多元化、个性化的发展需求，培养拥有健康的体魄、开阔的视野、卓越的能力、优雅的气质的“卓越工程师”，已经成为了一个重要课题，应引起我们的高度重视。
　　一、进一步提高对大学生社团重要地位的认识
从最早的高校学生社团———1904年京师大学堂（现北京大学）成立的“抗俄铁血会”算起，高校学生社团在我国已经有百余年的发展历史。早在2005年，共青团中央、教育部联合发布了《关于加强和改进大学生社团工作的意见》，对高校大学生社团的发展建设指明了方向。大学生社团作为学校人才培养的重要组成部分，具有教育和实践功能，是学校课堂教育的补充和延伸，在人才培养过程中，发挥着其他教育途径无法替代的独特作用。“教育的使命是使每一个人毫无例外地发展自己的本能和穿凿潜力”，学生社团恰恰起到了让学生能够自觉自愿充分发挥才能、展现自我的作用，是体现教育本质的一个重要渠道，也是现代大学教育对传统教育的传承、融合和创新。在丰富学生文化生活、繁荣校园文化方面，大学生社团因为一些优秀品牌社团走向社会、服务社会，某种程度上提升了校园文化建设的高度。
　　尤为重要的是，学生在大学生社团的活动中提升了综合能力，促进了全面发展。在高校，无论何种社团，其日常管理、活动组织以及与不同人群的沟通协调，都能够使学生的综合素质和整体能力在实践中得到锻炼和提高。学生参加社团的组建和创立，类似于学生创业，在这个过程中，学生获得的经验、得到的锻炼、面临的压力，都将成为宝贵的财富，塑造了他们未来开创事业所需的精神品格。基于此，很多用人单位对大学生“工作经验”的要求，一看实习经历，二看社团经验。
　　总之，无论是学校层面，还是教育教学管理工作者、广大教师以及大学生个体都要提高对大学生社团建设重要性的认识，为大学生社团的繁荣发展和育人功能的充分发挥做出自己的努力。
　　二、大学生社团的分类及发展趋势
大学生社团按照其活动类别一般分为五大类，即理论学习、学术科技、兴趣爱好、社会公益及其他。一些高校出于分类管理的需要，也将学生社团划分为学术科技类、实践服务类、文化艺术类和体育竞技类等。社团类别的划分没有统一的标准，各高校也没有必要整齐划一。但是，无论如何划分，都要力求科学合理、符合校情。
　　近年来，大学生社团建设的目标和性质发生了较大转变。早期组建社团的目标主要是出于学生个人技能和兴趣的培养，其功能在于满足校园文化的构建和学生参与日常活动的需求。社团的性质绝大部分是体育类、文化艺术类等传统社团。近年来，最显著的变化是一些实践服务性团体发展迅猛，甚至一些传统社团在活动项目的开展上也向志愿服务方向转变。各个社团在每学期都开展一系列具有自身特色的活动，主要涉及志愿服务、环境保护、弱势群体关注、科技创新、法律援助等公民社会建设所涵盖的领域。现在，很多以学术科技见长的社团，比如电子社和计算机协会也走出原先的技能培训而深入到社区，开展电器和计算机的义诊等活动。此外，还有一个发展趋势就是跨校、跨地区、跨国境社团合作交流日益增多，很多高校还创建了虚拟社团，在虚拟空间开展丰富多彩的社团活动。这些新的变化和新的发展趋势，要引起我们足够的关注。
　　三、我校大学生社团的发展现状
近年来，在中央16号文件和《关于加强和改进大学生社团工作的意见》等文件精神指导下，我校学生社团建设呈现了繁荣发展的良好局面。截至目前，共有学生社团49个，涵盖了理论学习、学术科技、新闻传播、文娱体育、兴趣爱好、志愿服务和社会实践等七大类，社团总人数达7000余人。
　　但是，我们也应清醒地看到，我校学生社团建设也不同程度地存在一些亟待解决的问题。主要表现在：1.对学生社团的认识和重视程度有待进一步提高，社团活动经费、活动场所等硬件条件亟待改善，各项管理制度还没有真正落实到位，尤其是监督机制、评优激励机制的作用还有待进一步发挥；2.社团骨干力量的培养、教师的指导没有跟上社团的发展要求，社团成员流失比较严重，虎头蛇尾的情况比较多；3.与快速增长的社团数量和学生数量相比，社团类型的整体结构不尽合理，社会实践、志愿服务类社团比重较小，学术研究、读书活动开展的不够，社团宣传的方式方法和渠道还比较传统单一，致使社团活动水平不高，学术氛围不浓厚；4.在社团建设中，没有很好地坚持开放，校地、校企、校校互动比较少，主阵地没有我校学生社团的声音，仅仅局限于校内的自娱自乐，没有融入到开放的大环境中，没有重视争取社会的支持；5.社团服务社会能力较弱，高质量的特色品牌社团比较少。
　　我校学生社团存在的这些问题，各高校都不同程度地存在。在对我校毕业生和在校生的调研中，我们也看到学生对加强社团建设的需求比较强烈。我们要群策群力地把存在的问题解决好，坚持建设与管理并重，不断提高我校大学生社团建设水平。
　　四、进一步加强和改进我校大学生社团工作
（一）加强学生社团发展建设的顶层设计。学校发展建设大学生社团的出发点和落脚点始终是为了提高人才培养质量。要搭建与现代大学制度相吻合的学生社团制度框架体系，在明年5月前，制定并出台关于加强和改进我校大学生社团建设的实施意见。要将社团发展规划融入到校园文化建设中，使我校社团建设更有层次、更具大学水准。要把社团活动与教学实践活动、竞赛活动紧密结合，形成大社团的建设理念。在条件成熟的情况下，推动实现社团活动的“学分化”管理。要加强社团品牌化、特色化建设，打造一批具有鲜明特色的社团，培育一批在校内外具有影响力的学生社团及活动，提升社团的影响力和感召力。组建大学生民乐团和大学生交响乐团，推动高雅艺术进校园。引导社团建设与学校学科专业特色或地域文化特色相结合，组建一批具有专业特色背景的学生社团，形成社团活动特色—特色社团—学科专业特色的良性互动。要合理规划社团结构，积极扶持“小微型社团”，力争到2015年上半年，使我校学生社团总数达到100个，形成百花齐放、百家争鸣的生动局面。
　　（二）尽快建立推动社团良性发展的机制。社团管理是一个系统工程，要明确团委、院系部、指导教师和社团联合会等的权限和职责，避免推诿扯皮。要建立进退机制，社团的成立要有规范的章程和程序，同时也要建立相应的退出机制，对于发展前景不好，或者是同类型、同性质、活动交叉领域过密的社团，要引导他们积极整合，实现科学发展、特色发展。要树立安全理念，建立学生社团活动的安全机制，建立健全重大活动审批手续。要完善自主管理机制，团委、院系部要为学生创造广阔空间，多指导、少干预，切实发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。要将学生社团干部纳入到团学干部体系中，建立一套科学合理的社团骨干培养培训机制。一个社团繁荣与否，关键在于队伍建设，要形成合理的梯次结构，避免出现影响社团可持续发展的生态失衡现象。要有效引导更多的学生参与社团管理，营造“人人都是主人翁”的良好氛围，提高社团的凝聚力和生命力。要加强考核评比，通过奖优，让更多的优秀社团脱颖而出。要建立起一支专兼职结合的稳定的指导教师队伍。建立完善指导教师激励机制，合理计算指导教师工作量，提高教师的积极性。
　　（三）加大对社团建设的投入。学校在刚建成的大学生文体活动中心为社团活动提供了固定场所，管理部门要尽快制定科学合理的场地调配使用制度，提高场馆的使用效率和服务水平。学校要拨付专项经费支持社团建设，重点支持一批品牌社团的发展。同时，支持社团在不违反法律和规定的前提下，拓展经费来源。要坚持开放办社团，加强校内社团间的沟通交流，加强与其他高校社团、政府企业的合作交流。一方面，加强校企合作，共建专业社团。鼓励社团借助社会各界的力量，加强创新创业实践，提升社团建设水平。鼓励发展趋势好的创新创业社团，通过审核，进入学校即将组建的创新创业园区。另一方面，鼓励社团依托地缘优势，加强与俄、日、韩等国家的高校社团的交流合作，拓宽学生的国际视野。
　　加强我校学生社团的建设和管理，要把握以下几个方面原则：一是“要对路”，要“少管多扶”。自主管理是学生社团发展建设的重要基础，社团的生存与发展、管理与规范、活动与交流，都应建立在自主管理之上。学校的管理部门要转换角色，做“掌舵者”，而不是“划桨者”；二是“要对味”。社团活动的内容要紧紧围绕我校学生的实际，紧紧围绕我校的学科专业特点，有“大学味”和“学术味”；三是“要有特色”。要充分树立精品意识和品牌意识，引导各社团健康发展；四是“要可持续”。要通过加强社团骨干的培养和培训，为社团的可持续发展提供衔接传承的强大动力；五是“要能接轨”。要积极引导社团利用现代信息技术，加强与国内外高校学生社团的往来交流，与各高校接轨、与社会接轨、与国际接轨。
　　生动活泼、多姿多彩的大学生社团活动丰富了校园文化生活，促进了学生的全面发展，在提高人才培养质量，建设人民满意大学的进程中发挥了越来越突出、越来越重要的作用。全校上下要深入贯彻落实这次大学生社团工作座谈会精神，积极参与到加强社团建设的工作中来，创造性地做好各项建设、管理和服务工作，全面开创我校社团工作的崭新局面，通过加强大学生社团建设提升育人水平，让我们的大学真正地活跃起来、丰富起来、现代起来。