教育学院2012级比较教育学专业博士研究生郭婧获得国家留学基金委项目资助，今年9月以联合培养博士研究生的身份进入伦敦大学教育学院（InstituteofEducation，UniversityofLondon，简称IOE），参加为期一年的联合培养博士研究生项目。郭婧目前的主要研究方向是教育政策比较研究。对英国教育研究、国际化大都市教育发展研究和国际组织与教育发展研究兴趣更甚的她，如今已全身心投入到崭新的学习生活中。对郭婧而言，人生快意之事莫过于潜心求知、尽力探索……
导师的推荐与鼓励助力我成功
郭婧申请的是“国家建设高水平大学公派研究生项目”，她的成功主要是依托了上海师大同IOE签署的合作协议。去年暑假，IOE的KarenEdge女士与郭婧的导师张民选教授联系，希望能够同我校国际与比较教育研究中心（即现在的国际与比较教育研究院）开展合作研究项目，共同对伦敦、上海、纽约等国际化大都市的教育发展进行比较研究，并希望我校的年轻教师和研究生加入到研究团队中。当时，郭婧正在承担“国际化大都市教育丛书”中“伦敦教育发展”的编写任务，并且在“国家教育体制改革试点项目——高等教育国际比较与分析”（国际化大都市高等教育布局结构发展趋势研究——纽约、东京、伦敦、巴黎、圣彼得堡、香港、汉堡的教育发展比较）课题组中负责伦敦高等教育发展的研究。张民选教授推荐郭婧参加到与KarenEdge女士合作的研究团队中，这也为她申请赴IOE进行联合培养提供了宝贵的机会。
　　在这次申报过程中，郭婧遇到的最大困难是项目名额少、竞争压力比较大。根据协议，每年能获得资助赴IOE进行联合培养的博士研究生名额只有1个。IOE是全球公认的教育领域中最杰出的学校之一，也是我国教育学专业师生向往的留学之地。郭婧在拿到IOE的Offer时，对方博士生院的工作人员明确指出Offer只是给了一个提名的机会，能不能拿到留基委的资助还是要看国内申请人之间的竞争结果。“等待留基委公布结果是非常煎熬的过程”。
　　在与记者的交流中，郭婧梳理了自己成功的几点经验。
　　除了我们学校与IOE之间签有合作协议和合作项目，这为郭婧获得Offer提供了坚实有力的支持之外，相似的研究意向是郭婧获得Offer的成功要素之一。郭婧的研究计划、所从事的研究项目和研究成果基本与IOE外导KarenEdge女士的研究兴趣相符。前期参与相关的课题和已获得的研究成果也为郭婧作为候选人在参与国内竞争中提供了优势。
　　郭婧表示，极为关键的成功要素是来自导师的推荐与鼓励，以及其他老师、同学的帮助与支持。申请过程中，导师张民选教授始终鼓励郭婧“在困难面前要勇于尝试、敢于坚持，不要轻言放弃”。在导师的一再鼓励下，郭婧鼓起勇气不断与IOE的各相关部门联系，并最终成功获得了Offer。
　　
选择了研究就是选择了一种生活方式
导师张民选教授是郭婧的学术榜样。郭婧坦言，当初辞掉稳定的工作选择全日制读博时，就是希望能够全心全意地跟从张老师学习先进的教育研究理念、研究方法、拓宽研究视野。“张老师常说，选择了研究就是选择了一种生活方式。我也希望能够将他的教益贯穿于我整个人生中，将教育科学研究进行到底。”
　　读博以来，郭婧的研究思维也产生了潜移默化的变化。在平时的阅读中，她即开始培养研究习惯，将豆腐块式的阅读信息扩充成完整的知识链；学习掌握兼具辽阔与入微的不同类型的研究方法；在研究目的上，则不仅了解和借鉴国外的经验，更注重在全球化时代，面向世界讲好中国故事等。
　　郭婧谈及她在专业学习上的特点时表示，自己更倾向于“站在教育之外看教育”。平时，她喜欢阅读哲学、社会学、历史学等非教育学、但又与教育密切相关的书籍，然后站在这些学科的角度去分析教育领域的问题。
　　在读博期间，郭婧参与了教育部国际司委托课题和上海市教委委托课题等多项课题研究；曾主持了上海市地方高校大文科研究生学术新人培育项目课题；以第一作者的身份出版了译著（《为21世纪培育教师和学校领导者———来自世界的经验》），发表论文10余篇，其中3篇为CSSCI来源期刊、3篇为CSSCI扩展版来源期刊、1篇为北大中文核心期刊；曾任教育学院国际与比较教育研究中心网站编辑、《中国教育报》和《世界教育信息》通讯员兼特约译者；曾获得2013年上海市研究生学术论坛一等奖等荣誉。
　　
积极探寻教育发展与教育改革的新路
赴英深造，郭婧心中规划清晰。临行之前，她把一些基本的研究方法和基本理论知识都温习了一遍，还阅读了有关英国历史、政治、社会发展和教育发展的书籍，为留英的课程学习和文化融合奠定基础。
　　在英国，她积极参与到外导KarenEdge女士的研究团队之中，承担相应的研究任务，努力为国际化大都市——伦敦、纽约、多伦多、上海之间的教育发展比较研究贡献一份力量。在了解国际化大都市教育发展的历程与经验的同时，也将上海教育成功的经验介绍给来自世界各地的教育研究者和研究生。
　　课余，郭婧把大多时间献给了图书馆。IOE的纽萨姆图书馆（NewsamLibrary）是欧洲教育学术研究藏书和期刊馆藏量最大的图书馆。她珍视在那里能获得的国内较难检索到的资料、数据和其他资源。
　　郭婧还努力通过课题研究和做志愿者等方式到伦敦各级各类的学校进行访问和观察，深入现场了解伦敦教育的真实情况，以期完成伦敦教育发展相关的研究任务，将最真实的伦敦教育发展情况转换成文字、图片和影像，呈现给我国的教育研究者和关心世界教育发展的人们。
　　在英国，郭婧将努力完成学习任务和科研任务，争取多出研究成果。在一年的联合培养结束后，她将回到师大完成毕业论文的写作与答辩。
　　“术业有专攻”。郭婧期望自己未来成为一名合格的教育研究者，将英国教育研究和国际化大都市教育发展研究的兴趣坚持下去，利用自己在上海和伦敦学习期间所学到的理论与方法、所观察到的事实与真相，探寻城市发展、社会发展与教育发展之间的紧密联系，探寻我国城市发展与社会转型期间教育发展与教育改革的适切之路。