生态学院院长 朱海平教授：今年在整合原生态学院和原理学院化学学科的基础上成立了新的生态学院，有教授13人，博士31人，省新世纪151人才第一层次1人，省高校中青年学科带头人4人，市科学技术突出贡献奖1人，市专业技术拔尖人才4人，另有外聘中国工程院院士2人。近年来，主持了国家自然科学基金项目6项，省科技厅和省基金一般项目45项，发表SCI、EI收录论文200余篇。拥有浙江省重点学科———生态学。生态学院认真贯彻学校“特色办学、创新兴校”的思想，努力培育体现“生态”的办学特色，强化内涵建设，主要体现在：
　　一、进一步凝练办学目标，培育特色新学院，新形势，新常态。经过多次调研、讨论，我们进一步凝练了办学目标：依托省重点学科的建设，大幅提升学科、专业、师资队伍和人才培养等方面的建设水平，将生态学学科建成省内一流；提高服务地方生态农、林产业和绿色化学化工产业的能力，在将绿水青山转化为金山银山的进程中发挥应有的作用；在3-5年内，争取在2011协同创新、硕士授予权、省重点实验室、省科技创新平台建设等方面取得突破。立足丽水，打好生态牌，努力培育“生态”特色。
　　二、建设高水平的师资队伍我们非常强调培养高水平的师资力量。青年教师和博士是生态学院的未来，推动他们早日成为优秀的学术人才和教学精英是我们自始至终的坚持。为此，我们利用自身的优势，邀请知名学者来校开展学术活动，营造浓厚的学术氛围，搭建科研创新平台，整合学术团队，做到人人有学科，人人进团队；鼓励青年教师出国访学，到世界名校接触国际最新学术动态，培养国际视野；选派博士到企业挂职，培养双能型教师；积极推动高层次科研项目申报，出高水平科研成果；积极推行青年教师助讲制，实施“照镜子”工程，鼓励参加青年教师教学技能竟赛、指导大学生学科竞赛、指导毕业论文、担任班主任等。一系列的措施都旨在提高教师的科研水平、教学水平与育人能力，让学科建设的成果惠及广大教师。
　　三、转变观念，培养应用型人才一直以来，生态学院都在积极探索人才培养模式的创新。我们将进一步优化专业建设规划，总结专业建设经验，探索校企合作办学的新途径；制订新的人才培养方案，改革课程内容，规范课堂教学，加强师生间互动、探讨，改变灌输式教育，不断改善教风和学风；启动实施优秀本科生科研能力培养计划，培养大学生探索未知世界的兴趣；探索国际化办学的新路子。
　　最近，学校决定依托生态学院举办《丽水学院本科创新实验班》，目的是探索改革高等教育大众化背景下的拔尖人才培养模式，培养具有创新精神的高素质人才。在此，我们欢迎2014级新生当中的精英人才踊跃报名参加。
　　四、打造“最关爱学生的学院”
　　促进学生全面、健康发展，致力于建设“最关爱学生的学院”是生态学院的中心工作。具体做法是：坚持“一理念”，紧抓“两赛事”，强化“三教育”，办好“四实事”，打造“五活动”。即坚持以人为本教育理念；紧抓“挑战杯”创业计划/学术作品竞赛和大学生职业生涯规划大赛两大赛事；强化始业教育、毕业教育、月主题教育；办好贫困生资助、毕业生就业指导、心理健康教育、学生管理和服务等四件实事；精心打造生态科技文化节、暑期社会实践、文明寝室创建、志愿者服务、创新创业等五大活动，努力实现让学生满意、家长满意、用人单位满意的奋斗目标。
　　五、建立激励机制，建设和谐学院在继承原生态学院和理学院制度的基础上，创新激励机制，解决好动力问题，如制订财务运行管理办法、社会服务管理暂行规定、岗聘实施细则、绩效考核和绩效分配实施方案、教师企业挂职实施办法等。建立好治理体系，加强领导班子建设，发挥好院党委的政治核心作用，营造想干敢干实干、只争朝夕的工作氛围，做到客观、公正、公开，廉洁办事，建设和谐学院、品牌学院。