大类招生是学校强化 “以学生为本”理念，推进人才培养模式改革的一项重要举措，它会对学校的内涵建设带来多方面的正向激励。大类招生对许多兄弟院校已经是一项常规工作，而对我们却是一个新挑战，它会对我们原有的教育教学理念、管理模式、思想工作提出新的问题。
　　一、正确认识大类招生对学生工作带来的变化（一）关于大类招生问题1.给学生带来的问题。大类招生最得益的是学生，影响最大的也应该是学生。虽然大类招生给了学生第二次选择的机会，但是也因为有第二次选择的机会，会让学生在思想上、心理上、学习上也可能给他们带来了一些问题，如思想认识上的迷茫，心理安全感和归属感的缺失，角色定位的偏差等。
　　2、给学生管理带来的问题。首先是班级集体建设。因为一年以后要重新组合一个新的班集体，所以班集体的建设，需要不同以往的办法。其次是班级之间不平衡。一年以后，一些热门专业好学生云集，班风、学风较好。相反，一些冷门专业情况可能正好相反。再次是精细化管理要求提高。任何一个管理上的简单化很可能都会体现在学生身上，带来学生思想上的问题，增加管理上的难度和思想教育的压力。
　　（二）关于学风建设的问题上半年，学生线自编《湖州师范学院学风状况调查问卷》，对1014名大学生从学习动机、学习态度、学习策略、学习行为和学习环境五个维度，对学风建设问题进行调查，获取了一些数据。透过学风问题的种种表象，有几个问题对我们学风建设产生影响是显而易见的，我们不妨把它概括为“五个并存”：一是学生接受的专业教育、核心能力培养与社会职业素质需要联结路径模糊并存。二是学生学习动机、发展要求的多面性与学校教育引导、制度激励缺乏对应性并存。三是教师重视专业知识传授与学生更需要在学习态度、学习行为纠偏而不能满足并存。四是学生综合素质提高需要打通一、二、三课堂与学生校园文化活动缺乏专业教师指导并存。五是学生学习策略与坚持性呈自发状态、效率不高与学业指导与咨询机制缺乏并存。
　　二、创新学生工作理念学生工作的理念不是一层不变的，它是一个动态的过程，是一个不断地自觉探索的过程。在应用性人才培养要求更高的条件下，在大类招生背景下，我们要结合所面临的机遇和问题，对学生工作的理念不断创新。
　　1.五 “角”同构、多维培育的理念。当代大学生应该是五个角色的集合体，具体说就是———接班人、建设者、公民、君子、职业人，这五个角色定位特别重要。大学生活是大学生多方面学习和多角色培育的过程，高校思想教育和管理的任务就是一个引导、促进大学生的学习和角色养成的过程。
　　2.服务 “学习”、促进 “学习”的理念。大学生思想教育和管理工作要牢固树立服从、服务于促进学生以 “学习”为核心的全面发展。也就是说，要以大学生成长成才为本，围绕促进学生 “学习”，设定工作目标、确立工作重点、搭建工作平台、构建工作保障。
　　3.协同育人的理念。这里“协同”包含的意思有四点：理念同向、环境同建、工作同步、资源同享。在高度开放、高速变化的社会面前，提升大学生综合素质的要求日益迫切，整个校园都是思想政治教育的主战场，全体教职工都是学生管理的主力军。
　　三、工作重点和对策结合大类招生、学风建设、大学生思想教育和管理，我们应该在 “五个更加”上下功夫。
　　1.更加重视学生学习动力的激励。学风建设的关键是解决好学生的学习目的、学习动机、学习方法和学习态度问题，而其中最为本源的是学习动机，解决了这一问题，就解决了学生建立良好学风的内部动力问题。关于学习动力，我这里把它分解成八个方面，包括：社会责任的支撑力、职业理想的内生力、社会评价的激发力、专业学习的牵引力、教师人格的感染力、规章制度的约束力，榜样示范的感召力和自身发展的助推力。这八个力，是我们做好学生思想教育和管理工作需要重点研究的。
　　2.更加重视学校文化的深度开发。我们的校训 “明体达用”所孕育的文化非常符合社会发展对高校人才培养的要求。我们要把原有的校园文化价值含量进一步丰富，更好体现价值引导，一院一品的文化更好体现专业性，丰富的学生活动更注重学生能力培养。
　　3.更加重视工作的实效性、精细化。一要改进新生入学教育。进一步完善入学教育内容，要突出专业思想教育、学业修习和管理等内容。二要改革学生评价激励机制。将学生自主学习、社会实践、科技创新等内容纳入学生评价激励机制，注重对学生个性发展、自主创新能力的考查。三要推进学生学业咨询服务计划。开展学生学习困难评估，帮助学习有困难的学生制定适合自身实际的学习提升计划。四要密切家校联系制度。及时向家长通报学生学校表现、考试成绩、学分获取、奖励惩罚等情况。
　　4.更加重视各种资源的开发。一要更好发挥教师的指导作用。各学院可以根据学生的不同需求，让更多的导师来指导学生社会实践、服务地方、学科竞赛、考研、就业等。二要开发第二、第三课堂资源。要整合校内学科竞赛，积极做到 “一院一赛”，要把学生社团建设成学生创新实践的平台。三要加强校园信息服务平台建设。校园App可以使广大师生校友随时随地获取学校各种信息，优化服务学生质量，也更方便学生管理。四要加强社会服务平台的开发。学生线要更多参与到校企合作、校地合作中，更多开辟一些与学生专业对口的社会服务平台。
　　5.更加重视学生工作队伍的优化。一要保持职业敬畏感。思想政治教育是一门科学，高校学生管理具有规律性，因此从事学生教育和管理的同志要有一种职业敬畏感。二要倡导研究性工作。我们的学生工作队伍有朝气、有干劲，但我们研究工作的习惯和特色还没有形成。在我们当前面临这么多新情况新挑战，没有研究的能力就不可能有前瞻性的思考，就难以做到对规律性的把握。三要优化工作队伍结构。虽然总体上保持了比较强的战斗力，但结构还不尽合理，还存在年龄、性别、工作年限等问题。着眼于未来，也有一个规模总量控制，着力内涵提升过程。（有删节）