2013年优秀助理班主任标兵合影


　　翻开学校随“录取通知书”一起寄给新生的《2014年新生入学指引》一书，在最后一页，列表记录了2014级全校112个班的225名助理班主任名单。这是我校一项工作传统，2014年是自08年全校性统一招聘、管理助理班主任以来，招聘助理班主任人数最多的一届。7年来，学校一共聘用了1057名高年级同学担任助理班主任。助理班主任是大学新生们生活和学习的导师，对学生来讲是亦师亦友的关系，亲爱的同学们，你也一定有个曾帮助过你的助班。你是不是也曾起过去当一名助理班主任的心思？那么，我们一起去了解助班的具体工作，看看他们的“职业”成长史吧。
助理班主任（下文中简称助班），是大学中特有的角色。大学里，很多班主任，因为教学、科研项目等工作,时间安排紧凑,很少能有足够的时间和精力去全程管理大学新生。在这种情况下，助班应运而生。
　　学生处李粤处长说，我校建立助班队伍，给优秀的学生们提供了一个锻炼的平台，“通过这个平台，优秀的学生可以更好地打造自己的形象，充分展示自己的才能，建立良好的社交关系，在与师弟师妹们的接触中，相互学习，相互熏陶。”在助班队伍的管理上，李处长介绍说，学校实行学生处和二级学院的双重管理。助班的招聘，培训，考核，评优由学生处统一组织。助班的工作安排与日常管理由二级学院负责。既有学校高度的统筹，又赋予二级学院管理主动权。
　　担任助班是一种经验的累积。担任过两届助班的12音乐教育班的毛丁谈及自己加入助班队伍时的感受，激动地说：“第一次竞选当助班的时候，整个人都处于亢奋状态。得知自己当选了，十分兴奋。相对于第一次当助班，这次担任14音表1班的助班，更多的是稳重和理性。”
　　对于管理班级，毛丁助班谈到：“自己对于所在班级的学生来说是亦师亦友的身份，与新生最好的交流方式就是懂得换位思考，懂得理解和包容他人。面对个别难管的学生，绝不强制新生做某些事情，自己起到的只是一个引导的作用。”除此之外，兼任助班负责人的他，工作量是普通助班的几倍，及时传达给各个助班的学员信息多而杂，面对这样一个非常辛苦的无回报的职位，毛丁说：“这是一个平台，一个提前实习做好一名教师的平台。”
　　担任助班，让热情蜕变为成熟。物理院梁家益，凭着热情加入了助班队伍，成为了13届汽本2班的小领头羊。面对助班的责任，梁家益坦承自己有许多不足的地方。为了弥补这个不足，他通过对上一年的自身总结及工作的反省，决定再续助班梦，努力带好下一个班级。于是，他再次走上了14届的助班竞选舞台。他说：“担任助班，不仅能完成自己的兴趣爱好，还能获取友谊、欢乐。一年来，在担任助班过程中笑得很甜，发自内心的笑。对于自己各方面的工作挺满意，但总觉得有些地方做得不足。”
　　担任助班，有如人生的一场际遇。12中本3班梁金创，现任14中本3班的助班。其实，对于助班这份工作，他觉得自己也是兜兜转转才担任的，他说：“当初大一时，自己一个人提前来学校，根本不知道什么是助班，也不知道助班是何人。因为那时候全班都没有联系过，也不像现在还没有开学就有QQ群聊天，以便提前熟悉。”那时候在校门口接新生的干部，帮只身一人的他找到了他当时的助班师姐。助班师姐便带着他去买生活用品，安排住宿。接着被师姐选为临时负责人，后来在竞选班干时，更是高支持率担任班长。他笑道，当初只是想平平凡凡过完大学四年，没想到却成为了自己大学干部生涯的开端，从班长，到学院里的学生会干部，后来又作为候选人，被推选竞选校主席团。不过遗憾没有竞选当成主席团的一员，却因此开始尝试了助班这一新身份。