人为什么读书？小时候只知道，读书是为了考好成绩,上大学，将来有好工作，过上好生活。现在看来，这些都是很浅层次的意义。
　　书是道德的载体，读书所赋予的真正意义有三个层次：第一，读书是为了提高人的文化素养，完善人的德性，学会做人；第二，读书是为了增长人的知识，提高本领技能，学会做事；第三，读书是为了通情达理，提高处世艺术，学会生活。这三点，可以说是读书的全部意义，也是读书的最终目的。一、读书完善德性读书学习是修身养性之道，是提高素质、升华境界的重要途径。我们重视读书学习，加强自身修炼，促使我们树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮、腐朽思想的影响和侵蚀。
　　德是立身之本，为政之要。古人说：“人可一生不仕，但不可一日无德”，还说：“养心莫如静心，静心莫如读书”。做人要讲人道，做官要讲官德，德为官之魂，官德正则民风淳，官德毁则名声降。一个人的道德素养高低与学识深浅紧密联系。因此说，作为共产党人，国家公职人员，特别是掌有一定权力的领导者，必须重视读书学习，加强道德修养。在学习过程中，陶冶情操，净化灵魂，做到见贤思齐，确立立身处世的行为准则，使正气获得坚固的基础，砥砺自己堂堂正正做人，踏踏实实做事，成为一个富有道德的优秀公务员。
　　读书使人优秀。高尔基说：“学问改变气质”。读书是气质精神永葆青春的源泉。当我们专心致志地读一本好书时，就是在聆听高贵灵魂的教诲，不由自主地谦逊和振奋。当你把书中的聪慧加以自己的理解之后，就会感受到道德思想的精妙，这样，长年累月的文化积淀，无形中使人走入道德高地。二、读书增长智慧智是为人立世之道，辩人决事之能。大智非学不成，大才唯学所成。诸葛亮说：“非学无以广才，非志无以成学”。英国大哲学家培根说：“历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩”。面对知识更新的不断加快，国内外形势的不断变化，改革发展中新情况新问题层出不穷，我们必须勤于读书，善于思考，努力学习人类社会创造的优秀文明成果，不断提高工作能力。在读书学习中开阔视野，增长见识，更新知识，提高素养，通过学习，认识规律，把握规律，使自己站得高一点，看得远一些，不断提升发现问题，分析问题，解决问题的水准，从而更好地谋划工作思路，改进工作措施，增强工作本领。
　　高尔基说：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人类心灵和上下古人、一切民族的伟大智慧相结合的过程。”读书使人眼界开阔，丰富感情，扩展心胸，增添新的感受和思考，拓展生存的精神空间，带我们去寻找心灵的家园，去追求人生的终极价值，去叩寻真善美的真谛。这是读书最大的意义。也是读书人宁愿节衣缩食，却爱书如命，嗜书成癖的乐趣所在。三、读书提升生活汪道涵有句名言：“读书就是生活。”这一名言，堪称其人生经历和言行风范的传神写照，也道出了提升人生素质，塑造人格魅力的重要规律。苏东坡说：“腹有诗书气自华”，读书是人的一项基础建设，是美化生活的原地。
　　读书本身就是一种美好生活的实践。读书是一种爱好，更是一种高品味的生活。独处一隅，倾心研读，远离声色犬马，澹泊中折射出一个人高尚的道德追求，美好的生活向往，宁静中体现出一个人的高洁品质。读书的过程就是培养道德的过程，也是美化生活、享受生活的过程。一本好书不仅馆藏着作者理论文化上的探索，而且也体现其道德生活的选择。
　　正如雨果所说：“书籍，是改造灵魂的工具，是滋补光明的养料。”只要孜孜不倦的苦读，就能找到取之不尽的精神动力和道德源泉，使中华民族的传统美德发扬光大。
　　读书是一种生活需要，是生活中必要的精神给养，就像吃饭、睡觉、性欲一样，读书是生活中不可缺少的一部分。对于一个真正的读书人来说，是不需要接受任何“劝谕”而去读书的。因为他需要读书，就像需要吃饭、睡觉一样重要。四、读书有益健康读书有益健康，这是不争的事实。孔子说：“仁者寿”。东汉思想家荀悦在解释“仁者寿”时写道：“仁者内不伤性，外不伤物，上不违天，下不违人，处正居中，形神以和，故咎征不至，而休嘉集之，寿之术也”。就是说，仁者，按照客观规律做人做事，不伤天害理，不损人利己，公道正义，自然灾祸不至，幸福长寿。读书人明德养性，是必然会得到这一福份的。
　　读书必须心静，心静，则抛却杂念，潜心钻研，最终寻得道理透彻，静心读书时，忘却烦恼，物我两忘，心静如水，人体各个系统处于相对平衡状态，远离疾病的浸袭。读书用脑，不易老化，读到妙处，开心快乐。刘向说：“书犹药也”，正是这个道理。
　　古人说：“养心莫如寡欲，至乐莫如读书”。法国启蒙思想家孟德斯鸠认为：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”科学研究证明，经常读书学习的人，不仅知书达理，而且脑力衰退慢，心态也好。书中自有人生乐，书读得越多，我们与社会、与世界就越接近，生活得就越有意义。