本报讯 10月9－11日，山东省普通本科院校教学基本状态数据采集会议在潍坊学院召开。此次培训工作省教育厅委托教育部高等教育教学评估中心组织，聘请国内相关专家授课。来自全省各本科院校的130余名代表出席。我校教务处相关负责人参加会议。
　　会上，山东省教育厅副厅长宋承祥在讲话中分析了我省高等教育的现状，指出我省高等教育经过了超常规、跨越式发展，教学评估是保证高等教育教学质量的重要措施，数据采集工作是高校教学基本状态数据常态监测制度的基础工作。为做好本项工作，他提出了三点要求：一是充分认识做好山东省普通本科院校教学基本状态数据采集工作的重要意义和任务的艰巨性和复杂性。数据采集工作作为年度的常规工作，涉及内容多，面临任务重，所采集数据作为永久保存的电子档案，是学校发展、立项、评价的重要依据，各高校必须按相关要求真实全面地填报数据；二是采取切实措施，完成今年的数据采集工作任务。我省本科高校的数据采集工作将于10月25日至11月25日完成，各与会代表要及时向学校主要领导汇报会议精神，各高校要为采集工作提供必要的人力、物力，做好校内采集工作的统筹安排，确保采集工作保质保量按时完成；三是密切联系实际，做好本科教学基本数据的分析研究工作，为学校发展提供决策基础信息。
　　教育部高教评估中心副主任王战军做了题为 《中国特色“五位一体”评估制度与院校评估》的报告；教育部高教评估中心信息处副处长李岩做了题为《建设基本状态数据平台，常态监测高等教育质量》的报告；中山大学的郭清顺教授介绍了本科教学基本状态数据库的建设情况；保定学院副书记胡连利教授介绍了本科教学基本状态数据采集的工作经验；教育部高教评估中心信息处郭栋老师对本科教学基本状态数据项及内涵做了解读；教育部高教评估中心信息处谢可老师介绍了本科教学基本状态数据采集工作流程。与会人员还参加了答疑研讨、上机练习等环节。
　　教育厅高教处副处长李霞在总结会议时要求，与会代表要向学校主要领导做好汇报，各高校要高度重视数据采集工作，学校主要领导要亲自挂帅，统领、协调各部门开展工作，并为采集工作提供必要的条件保障，确保数据真实、准确，如发现有不真实的信息，将在省内通报并取消相关项目的评选；与会代表要认真研习培训内容，吃透精神，熟悉程序，高效开展工作；要充分利用好状态数据，做好分析工作，助力学校发展。最后，李霞处长对将要开展的评估工作安排作了说明。
　　我校的数据采集工作方案制定及相关工作正在按计划进行中。 （董福君）