2013年，教育部作出600多所地方新建本科院校向应用技术大学转型发展的重大战略部署。2014年4月应用技术大学(学院)联盟主办的产教融合发展战略国际论坛在驻马店召开并形成共识，强调高等教育要向现代生产服务一线提供既掌握现代科学技术知识又接受系统技能训练的应用型、复合型、创新型人才，特别是产业链高端的技术技能人才。
　　在这样一个特殊、关键的历史时期，我校在充分调研的基础上进行“顶层设计”———对全校27个本科专业进行重组以直面挑战，迈出了向应用技术大学转轨的第一步。然而，下一步怎么走值得深思。我个人觉得，最重要的因素在于人，“人心齐泰山移”，只有充分调动人的积极性，才能有所作为。高校的第一个功能是人才培养，而培养“应用型、复合型、创新型”的人才，首先需要老师懂应用，懂企业的运作，最好能有在企业的工作经验。我校“双百计划”就是作为制度保障而相应制定的；高校的第二个功能是科学研究，根据我们学校的特点，制定相应的研究战略，我们底子薄、条件差，但应用研究恰恰不需要非常高深的理论知识和太先进的科研设备，关键是要找准研究方向，这与高校的另一个功能“服务社会”是相辅相成的。
　　学校要有许多的科研团队来对接“十大行动计划”，只有这样，才能发挥科研服务社会、服务地方、服务教学的作用。要充分调动和发挥人的积极性，靠的是什么？我想靠的是制度的保障。要真正做到奖勤罚懒、真正做到“有担当、想干事、干成事”的制度保障，而不是口号式的“事业、感情留人”。只有这样，才能使全校上下形成一种积极向上的氛围以促进教风、学风，才能形成一种良好的校园文化，才能保证转轨的顺利进行。