本刊讯（记者 李 封）3月24日，科技学院召开深入学习科学发展观活动动员大会，全面动员和部署我院开展深入学习实践科学发展观活动。院党政领导、全体教工党员和学生党支部书记等近300人参加了动员大会。会议由院党委书记王爱琦主持。
　　首先，王爱琦书记传达了学校的三点要求：一是要明确开展深入学习实践科学发展观活动，是用党的理论创新成果武装师生党员头脑，促进学校和谐稳定的需要；二是要明确开展深入学习实践科学发展观活动，是加强学校内涵建设，推动学校又好又快发展的重要契机；三是要根据学校党委部署，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段认真开展学习实践活动。
　　王书记在动员大会中强调：全院各党总支、广大党员、干部要统一思想，提高认识，要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义，切实增强开展学习实践活动的自觉性和政治责任感。她指出，开展深入学习实践科学发展观活动，是为进一步促进学院的和谐发展提供重要契机，是我院又好又快发展的迫切需要，是加强作风建设，提高学院领导班子、党员领导干部领导科学发展能力和水平的内在要求。她进一步指出：就科技学院而言，要将学习实践活动落实在以贯彻教育部“26号令”为契机，依据国家对独立学院设置与管理办法来规范科技学院的管理，促进内涵提升和硬件建设等事关学院可持续发展的工作上。要把“科学发展观”学习实践活动，与学院强化“育人为本”意识，推进师德建设，以教风带动学风，全面提升学院软实力的“育人教书”工作理念学习研讨活动相结合；同时根据学校、学院的布置，以求真务实的态度合理安排好实际工作和理论学习，做到以理论指导实际工作，以工作实践理论，克时艰，见实效。
　　王爱琦书记还在会上部署了学院开展深入学习实践科学发展观活动的总体安排。她指出，科技学院这次学习活动的主题是“‘育人教书’优化院风，‘科学发展’提升内涵”，主要原则是“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、坚持正面教育”；需要完成的四方面任务是统一思想认识，形成发展共识；提高教学质量，提升发展内涵；破解发展难题，优化育人环境和创新学生工作，强化全员育人。
　　王书记对此强调，此次活动第一阶段要围绕“育人教书”开展解放思想大讨论。要树立“以学生为主体，以教师为主导”的教学观，解决“培养什么人，怎样培养人”的问题。遵循“育人为本、依法建章、规范管理、加强监督”的原则，强化理想信念教育和道德品质规范在我院学生成长成才中的作用；要全面落实育人职责，逐步形成全员、全过程、全方位育人机制：教师重在教书育人，同时也担负着管理育人、服务育人的责任；党政干部、管理人员要在管理中服务，在服务中育人，树立良好的职业形象，体现职业精神和职业素养，把促进学生全面发展作为自己的职责。
　　王爱琦书记希望全院党员，特别是党员领导干部要认真学习传达上级精神和学院要求，讨论制定学习计划，党员领导干部要明确领导责任，发挥带头作用，切实结合学校实际，努力推动学校各方面科学发展。
　　我院深入学习实践科学发展观活动前期准备工作有序开展。颁发了《宁波大学科学技术学院开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、专门成立了学院深入学习实践科学发展观活动领导小组及办公室、设置了学习实践科学发展观主题活动意见箱，开通了科技学院学习实践科学发展观主题网站。