本报讯（本报记者 吕杰 宣传部 王庆林）10月21日，学校在第一会议室召开学科专业结构优化调整工作会议，党委委员、副院长刘兴坦出席会议并讲话。
　　刘兴坦对 《菏泽学院学科专业结构优化调整工作方案》（以下简称《方案》）作了详细解读，并对优化调整工作提出要求，一要有大局观念。学科专业结构优化调整工作牵涉面广，关注度高，是一项长期复杂的系统工程。各单位要有大局观念，充分认识实施学科专业结构优化调整对学校综合改革和长远发展的重要意义，以改革创新的精神，积极支持和参与优化调整工作。二要有责任意识。全校上下要进一步增强责任感和使命感，积极为学科专业结构优化调整建言献策。三要有平稳心态。教学院系要把这次专业调整作为促进教学工作的机遇，要确保教学秩序的稳定，确保教学工作的顺利开展。职能部门要加强协调配合，继续做好内部运行效能的跟踪研究和政策保障工作，完善管理机制。
　　《方案》提出了学科专业结构优化调整的的基本原则，一是结构优化原则，统筹教师教育与非教师教育之间、专业市场需求与教学资源保障能力之间、院系定位与未来专业发展之间的关系；二是学科相近原则，每个院系专业设置的学科跨度，原则上不超过两个门类，同一门类原则上不超过 3个专业类；三是适应需求原则，统筹学科专业结构优化与区域经济社会发展需求之间的关系，培育学科专业增长点；四是资源共享原则，科学调配教学资源，力争实现资源配置结构的最优化。
　　据了解，调整工作分为 “专题调研”“方案起草”“稳步推进”三个阶段，整体工作将于 2015年 4月完成，2015年招生工作将按照调整后的专业进行。