“‘仰之弥高，钻之弥坚’。这是我对教师这个岗位以及目前从事的这份事业的认识……”，眼前这个有着淡淡笑容、谈吐敏捷，举手投足从容自如的老师，给人一种亲切、知性又不失干练的感觉，她就是我院合作交流处副处长，曾获得“全省交通系统先进个人”、“全国交通系统青年岗位能手”等荣誉称号，并在今年获得省交通运输厅“党员示范岗”称号的邹珺老师。
　　无怨无悔 三尺讲台
写青春“老师是太阳底下最光辉的事业，这是我最初选择当老师的原因，希望自己能够无愧于这份光辉事业，也希望通过自己的努力，让我的学生在成长过程中受益”，谈到自己的选择，邹珺表示从不后悔。从2002年进入学院担任管理系的教师，到现在走上行政管理岗位，12年的青春奉献、默默耕耘、执着于心，她始终坚守对这份事业的热爱，坚持对三尺讲台的敬意，尊重和关爱每一位学生，毫无保留的贡献自己的知识和才能。她的课语言风趣、旁征博引、案例丰富，极大的开拓了同学们的视野，多次被评为“学院最受欢迎教师”；课后，她不仅关心学生的知识技能学习，更加关心他们精神上的成长和收获，经常与学生促膝谈心，对学生的职业发展给予有益的建议，被同学们亲切的称呼为“邹姐”。因为突出的工作成绩，邹珺曾获得“全省交通系统先进个人”、“全国交通系统青年岗位能手”等荣誉称号，以及各类院级奖项10余项，并三次被学院派往澳大利亚培训，获澳大利亚TAFE四级教师证书和培训师证书。
　　勤学善思 与时俱进强发展
“近年来，国家、省等各级政府对职业教育的发展提出了更多的要求和指导性意见，在平时工作中要注重加强学习、勤于思考，才能确保与时俱进，确保在促进和推动各项工作时保持正确的方向”。一直以来，邹珺从未放松过对学习的要求。目前她在攻读华中科技大学管理学在职博士学位，秉承着“工作需要什么就学什么”的理念，她希望将专业理论学习和职业教育进行融合，用先进的理论指导实践。在管理系担任副主任期间，为更好地做好管理教学工作，充分理解院系专业设置，历史沿革，研究培养方案和行业发展前景，邹珺对每个专业都进行了大量的资料收集和文献查阅工作，并进行了细致深入的分析和研究；在管理中澳项目期间，为了保证与澳大利亚学院的有效交流，她不断加强跨文化交际和英语语言沟通能力，商务谈判技能，深刻了解双方所处国家和地域的文化和教育背景,准确传达双方所表述的具有教育文化内涵的信息，不断的对双方教学计划、成绩系统进行对比分析，促进了双方院校教学管理体系的有效对接和融合，得到了双方院校的认可；在合作交流处工作后，为做好对全院校企合作和国际交流工作的科学推进，她重视相关文件的学习，并加强与学院各系部交流，开展各项调研，深入了解学院以及省内外有关职院的发展现状，并制定相关制度，使这个新成立的处室在较短的时间内走上正轨，与省内外30余家职业院校和企业建立了良好的关系和稳定的联系，切实的发挥了学院合作交流的“窗口”功能。
　　在省交通厅和学院的高度重视下，在各系部的通力配合下，邹珺与部门同事积极统筹，组织协调，促进了学院相关工作的开展。校企合作方面，推动成立了“湖北交通职教集团”，并已成功召开3次年会及1次校企合作论坛，为学院成功申报省教育厅“湖北公路职教品牌”保证了前提；同时，围绕学院“交通特色发展”的思路，推动学院与武汉新港建设投资开发集团、北京通用航空产业基地等知名企业签订多项战略合作协议，为学院航空类人才培养填补空白。在国际交流方面，拓展英国专升硕、暑期赴美实践、海外就业等国际交流项目，为学院师生搭建畅通有效的国际交流平台，并通过中外合作办学平台，推动完成近30名教师赴澳的职业教育培训，以及20余人次赴美、加等职教理念先进的国家学习，极大的促进了学院国际交流的发展，提升了学院国际化视野和对外交流。
　　潜心科研 不忘教育真本色
“无论是学院的发展，还是个人实力的提升，科研都非常重要，尤其是有助于我专业能力的不断提升，以及工作中创新精神和创造能力的培养，我的很多工作思路都来源于研究，所以日常工作再忙，也要坚持学习、坚持研究，科研会让我觉得工作更科学、更踏实，也更充实”。谈到科研，邹珺饱含热情，她认为虽然身为行政干部，专业能力提高一刻也不能放松，要随时做好上讲台的准备，随时做好服务企业、服务社会的准备。在工作中，每一项工作方案的制定，每一个制度的出台，都应该深入研究，不能拍脑袋、瞎指挥，会造成工作效率的低下和人力物力的极大浪费。因此，邹珺不仅认真开展工作，还在科研上投入了极大的热情。严谨求实的科研态度使她在繁忙的行政工作之余，取得了较为丰硕的成果。近年来，在各类期刊上发表文章15篇，其中核心期刊5篇，参与省厅级及横向项目10余项，主持省级项目2项，参与省级精品课程建设1门，主持院级精品课程1门。
　　同时，邹珺注重双师素质的提升，除了注意教学和教务管理能力方面的培养，也注重社会服务技能的提升，利用工作之余，考取行业采购师和高级物流师证书，并多次受邀赴行业协会、企业授课，开展社会培训逾千人次。
　　“人生在勤，不索何获？个人的发展离不开学校的发展，感谢学校的领导和同事们给予我的各项支持和帮助，让我充分的认识自我、发展自我、平衡自我，才能始终有所追求，尽力完善。”谈到学校，邹珺充满感情，“人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋，我很幸运地做到了，今后必将更加努力，将个人发展融入学院发展，不断追求至善。”