9、赵书记，您好！我是交大的一名青年教师，我有一个困惑，想听一听您的意见。大学考核和评价教师更注重量化的指标，但对一些很重要却很难量化的问题不够重视，比如重论文数而轻教师的公共服务和与学生如何相处。请您谈谈，高校教师对教书育人、教学科研、社会服务、文化传承，应该如何保持均衡？谢谢您。
　　这个问题具有一定的普遍性，正是我们要努力改变的。实际上，不仅仅是高校，现在一些大型企业、科研院所的研究人员，都把主要精力用在如何评上职称和多发论文上。我想，职称是对一个人实际技能的界定，需要研究成果和论文作支撑，但任何事情都有一个度。如果过了这个度，就会走向反面，就会出现一些问题。比如，媒体上经常报道抄袭或者剽窃论文成果的事情，这就很不应该。对这类现象，我们要高度警惕，决不能以此为标杆，把大家的注意力引导到这上面来。
　　我多次讲过，高校教师不认真给学生上课，只搞科研、发论文，这是不行的，因为教师的主要任务就是教书育人。实际上，在教学上深入钻研，把所教课程做成精品课程，这也是一种成果。对各校党委来说，一定要采取措施加强引导，鼓励教师在实践中出真知，使发表论文和科学研究、实际工作能力相统一。我相信,在迈曾和树国同志的领导下，这一现象一定会得到改变。
　　10、赵书记，交大被誉为中西部第一名校，而人才是交大发展的关键因素，因此，省里能否为交大的人才培养，尤其是中青年教师发展，提供一些特殊的优惠政策，比如：与当地企业的项目申请及其他民生的改善，从而使交大教职员工能够安心，且全心全意为陕西的经济、教育发展作出应有贡献？
　　交大作为全省科学研究和高等教育的排头兵，是陕西的一张重要名片。我在报告会上对大家讲，今后省委、省政府将在人力、财力、物力上加大对交大的支持力度，进一步搞好省部共建、加强地校联系，当好交大发展的“后勤部长”，这决不是一句空话。
　　今年7月，省委常委会专题听取了交大汇报，下决心要把交大科技创新港建成中国西部的硅谷。这项工作，省委、省政府高度重视，对你们所申请的项目也一定会大力支持。包括近年来我省出台的支持科技型企业发展的一系列优惠政策、西咸新区投资优惠政策
等，把这些政策用好了，都将给大家申请项目提供很大便利。
　　同时，我们也将下气力支持交大改善教职工住房和引进人才的环境，解决好大家的后顾之忧，让大家工作好、生活好，把交大建设得更好。
　　11、您认为大学生群体对于一个城市的发展具有怎样的意义？
　　至少有两个。一个是活力之源。大学生朝气蓬勃，给人以活力与激情。我为什么觉得“跳舞吧，交大”很好，就是你们的表演让人们看到陕西、西安除了厚重的历史文化之外，还有充满活力的另一面。一个是文明引领。大学生
是有知识的群体，素质比较高，比较理性，进取，有责任感。所以，希望全省大学生要自觉肩负起这两方面的责任，推动所在城市更好发展。尤其是交大学生，更要为促进西安这座古老城市焕发时代魅力而努力。
　　12、交大西迁以来，已毕业20余万人，其中三分之一在陕西工作，我们也有很多校友在省里工作。赵书记，我们想听听您对交大学生素质、能力的评价。
　　交大学生在各行各业为陕西发展作出了突出贡献，在工作生活中也展示了自身良好素质。我感到交大人至少有三个特点：一是功底扎实。交大素以“起点高、基础厚、要求严、重实践”而闻名，交大毕业生普遍对专业领域的知识掌握比较到位，实践能力也比较强。二是工作踏实。交大毕业生勤奋，吃得了苦，默默无闻，不浮躁。三是作风朴实。交大人生活朴素，对人真诚，普遍追求一种简朴、简约、简单的生活方式。
　　13、陕西会怎样吸引本地高校毕业的学生留在陕西为我省发展作出贡献？
　　在陕大学生是未来推进陕西经济社会发展的重要力量，我们热忱欢迎同学们留陕工作。这几年，省委、省政府陆续出台了一些鼓励政策。比如，在我省公务员招录中明确陕西区域的全日制普通高校毕业生均可报考；对到艰苦地区县以下基层单位就业、服务期达到
一定年限的高校毕业生，由政府补偿或代偿相应学费及助学贷款；对小微企业新招用毕业年度高校毕业生，符合条件的，给予一年社会保险补贴。同时，对大学生自主创业给予贷款等优惠政策，对大学生开展创业培训，等等。今后，我们还会根据同学们的要求，进一步完善这方面的政策，也希望学校做好宣传。
　　14、在本月的高校毕业生就业服务月活动中，西安市采取了多项举措推动高校毕业生就业创业比例的提高。赵书记关于增加就业岗位、促进大学生创业方面有哪些想法？对于我们大学生
在工作能力与工作品质上有哪些期许与要求？
　　就业是民生之本，大学生就业寄托着千万个家庭的希望，对此党委、政府十分重视，历来将其作为就业工作的重中之重。解决好大学生就业，首先要抓好经济发展，这样才能为大学生就业提供更大的空间。我们下决心把三星等大型项目引进来，其中一个重要考量就是促进大学生就业，这个项目连同今后其他配套项目能够提供近万个适合大学生就业的高层次岗位。其次，要实施更加积极的促进就业的产业、贸易、财税、金融等政策，完善支持自主创业、自谋职业的政策体系，搞好公益性岗位开发，最大限度地增加就业机会。再次，要强化就业能力。比如，我们要求学校开展就业培训，引导校企联合建立更多实习基地，就是基于这个方面的考虑。
　　现在，社会上有些浮躁之气，大学生也身处其中，受到了一些影响。比如，眼高手低、喜欢攀比，既要岗位轻松体面，又要工资高、待遇好，造成了“高不成低不就”的问题，这与解决好大学生充分就业是相悖的。希望大家牢记习近平总书记“选择吃苦也就选择了收获”的教诲，树立正确的择业观，到艰苦的地方去，到基层一线去，成长锻炼、实现价值。一旦走上工作岗位，就要有担当意识，敢于负责、迎难而上，做一个顶天立地的人。
15、赵书记，您推动的大学生进省政府见习的做法让年轻人很受益，我们学校参加的同学体会也非常深刻。请问您对我校与地方合作、学生到地方政府见习还有什么“交待”？
　　大学生到省政府见习制度是2012年我担任省长时提出的，初衷就是让大学生了解政府是怎么工作的，也让政府了解大学生有什么想法，这样就能架起党和政府与青年之间的一座桥梁。同时，也开辟一条渠道，让大学生们除了课堂学习以外还能够在见习中多增长些知识。另外，也是通过这种方式使政府工作更加透明。
在这个目标之下，从政府角度来说，就是要不断扩大覆盖范围，让更多学生有机会参与。比如，从今年开始，我们将见习范围从省政府的部门延伸到省属企业和市级机关，下一步还会延伸到县级机关。对交大而言，在积极选派学生参加进政府见习的同时，可以组织学生到乡镇街道、村和社区担任助理，甚至可以探索让优秀博士到地方党政部门短期服务，当然最重要的还是利用假期组织学生到农村、到企业等开展社会实践，以增加对国家、对社会的了解。
　　这几年，每年都有交大学生到政府见习，我记得今年8月份我与见习同学座谈时，第一个发言的就是交大的学生，当时印象是比较深的。总的来说，交大学生踏实肯干，见习单位评价都非常好。如果说还有什么“交待”的话，就是希望同学们在积极参与见习的过程中，秉承精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事的交大校训，保持独立思考的精神和实事求是的态度，在实践中求真知、悟真理，使知与行更好地结合起来、统一起来。
　　16、赵书记，您好！社会主义核心价值观是对大学建设、大学生培养最重要的精神支柱，大学在贯彻落实社会主义核心价值观时，最应该加强的工作是什么？
　　社会主义核心价值观是社会之
魂。一个真正的大国，必然有与之相匹配的精神和价值观。唐朝的中国，对外的最大影响不仅是丝绸、茶叶，更重要的是中华文化，在日本、韩国、东南亚国家今天依然可以看见盛唐文化的踪影。中国要成为世界大国，必须形成与之适应的当代中国社会的价值和文化，这就是社会主义核心价值观。
　　大学是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，需要做的工作很多，比如加强学生思想道德教育、个人品德养成教育，深化理论研究，开展校园文化活动和社会实践等，但最重要的是将社会主义核心价值观融入我们的教学
和科研之中。无论是思想政治课教师还是专业课教师，无论是研究社会科学还是研究自然科学，都要积极弘扬社会主义核心价值观，有针对性地引导学生用社会主义核心价值观武装思想、认识问题、处理问题。
　　17、尊敬的赵书记，您好！听说您无论工作多忙，每天都会上网。我想问一问您，您平常使用的网络媒体有哪些？您通过网络媒体主要关注哪些方面的内容？还有，我们交大学生在网上有一个网络照片集锦，叫“跳舞吧，交大”，前一段时间在网络上传播得很火，不知您是否看过？
　　我不止一次地看过“跳舞吧，交大”。你们用青春的活力，把陕西的文化展示在这个集锦中，传播给了社会，很多舞姿都非常好，很多取景也非常好，把我们陕西比较时尚的一些地方、比较传统的元素都表现出来了。感谢同学们，希望你们今后还要多用这些形式来歌颂交大、宣传陕西。
　　我的确是比较喜欢网络的，因为网络现在已经渗透到了人们工作和生活的各个方面，一些网站特别是时政类网站已经成为党和政府联系群众的重要桥梁，成为人民群众监督国家机关和公务人员的重要渠道。对这个渠道，各级都高度重视，我当然也不例外。我一般通过人民网和大家交流，会经常浏览人民网上的群众留言。全省各级还专门
建立了办理人民网群众留言制度，群众留言一般都会给予答复。当然，这些留言有反映大问题的，也有反映小问题的，但不管是大问题还是小问题，对群众来说都是大问题，我都很重视。除此之外，我还会浏览政府网、新浪网以及腾讯微博，主要看一看网民对涉及陕西问题的看法。而且，在我每天上班之前，省委办公厅会把前一天涉陕正面、负面信息汇总后放在我的办公桌上，供我参考。
　　18、赵书记，您好！感谢您深刻的报告。我是自动化专业的学生，希望在此讨论交大以及陕西教育发展的问题。我之前去过台湾新竹和美国波士顿。在新竹的交通大学交换，在MIT探亲。两地共同的特点是顶尖高校云集，交大和清华是隔壁，哈佛和MIT地铁红线仅两站。海外这些学校重视互动，学生相互选课学分互认，校际相互促进，还有很多联合实验室。您之前在哈佛肯尼迪学院进修，相信对此也有所了解。交大与位置实力相当的四医大也有国防生层面的互动。据四医大赵校长称，互动也在逐步加深。我的问题是，新竹、哈佛校际学生互动模式是否适合交大乃至全省高校？
　　毫无疑问，这种互动模式无论对学校还是学生来说都是大有裨益的，既有利于高校优势互补、资源共享，又能够促进大学生拓宽视野、全面发展。比如，现代科研许多都是跨学科的，需要多家院所协同完成。如果高校之间成立联合实验室，互通有无、形成合力，就会产生“1+1>2”的效果。
　　海外高校在校际互动、学生交流方面确实有许多值得我们借鉴的经验做法。这些年，国内高校特别是一些重点高校也进行了许多有益的探索。比如，你提到的海外高校学生相互选课学分互认，“985工程”高校就共同签订了 《一流大学人才培养合作与交流协议书》，互认交换生的成绩和学分，共同培养年轻学者等，这是很好的尝试。
　　当然，我们也要立足当前我国经济社会发展阶段和教育工作实际，不能无视自身条件照搬照抄。我们的当务之急，一方面要推进教育体制机制改革，让高校拥有更多自主权、更大发展空间，鼓励高校之间相互学习、良性竞争；另一方面要找准学校自身定位，强化内部管理，打造核心专业和特色学科，提升学校实力和学生素质，为交流合作创造良好条件。（未完待续）