亲爱的研究生新同学,老师们：
大家上午好！
今天,我们在这里举行隆重而俭朴的仪式，欢迎2014级研究生新同学。首先，我谨代表全校师生，向历经严格选拔、终于开启追求更高学业层次和更高学术水平新征程的2014级全体博士、硕士研究生致以诚挚的祝贺！
同学们选择太原理工大学作为继续你们学术生涯的“象牙塔”，一定是基于对这座学府的充分了解和深刻认知，一定是基于对这所大学的无限憧憬和深情寄托。这对于学校而言，既是一种信任，更是一份责任。此时此刻，我的心情与你们一样，热切期盼你们在这座百年学府的沃土中汲取养分、茁壮成长。借今天开学典礼这样一个机会，我想从“问题”这两个字谈起，就研究生教育和学习过程中的创新谈几点体会，与大家共勉。
一、以创新思维提出问题。评价一个研究生，首要指标是科研能力。毋庸置疑，做好科研的首要条件是选好课题，选准自己的科研方向。怎样才能从众多的课题中选准自己的科研方向呢？这就需要创新思维的运用。提出问题是解决问题的起点，也是科学研究的开端，每一个新问题的提出，都需要创新。在科研过程中，只有不断地发现新问题，才能找到新的突破口，从而不断深入挖潜。因此，研究生阶段，问题的提出比解决更具有指导性和方向性。同学们，如果你能够不断地提出有深度的问题，那么注定你现在是位优秀的研究生，将来更可能会是驾驭全局的掌舵者。创新，就是要展现出这样的品质：看到别人所看到的，想到别人所想不到的。
二、用创新能力分析问题。从创新的角度分析问题，是做好科研的必经之路。在科研道路上，必须具备三个条件：首先，要有本学科深厚的知识积累。俗话说“万丈高楼平地起”，科研的创新，不是凭空作想，需要建立在大量知识的积累基础上。只有站在巨人的肩膀上，才能更接近成功。其次，要有不怕犯错的态度。邓小平曾经说过，“我们现在做的事都是一个试验。对我们来说，都是新事物，所以要摸索前进。既然是新事物，难免要犯错误。”同学们在研究生阶段的学习中，难免会因为知识结构、实践经验等的制约和影响，而出现这样或那样的困惑，甚至是错误，但无需惊慌失措，要及时与导师沟通，以期得到纠正和引领，从而创造性地另辟蹊径。第三，要有专注的精神。曾经有人问爱迪生成功的首要要素是什么，爱迪生坦言一天做一件事而不是一些事。这就是专注的力量，专注成就了爱迪生，也希望专注可以成就你们！同学们，研究生阶段的学习中要大量储备专业知识，要有不怕犯错的精神，专注于自己所选择的方向，每创新一小步，科研就会向前一大步。
三、出创新成果解决问题。在学会提出问题、分析问题后，研究生阶段检验科研的最好标准就是多出成果、出好成果。这就要求你们一要有实践探索精神，二要有团队协作精神。实践出真知，只有不断探索，才能把握科研真谛。我校历史悠久、人才济济，不乏孜孜探索的典范，更有勇于实践的楷模，早年的学术大师朱景梓、栾弗，近来远赴南极、北极参与极地科考的师生，他们的求索精神永载理工史册，他们的创新成果紧跟科技前沿。还有同学们已经熟悉或者正在熟悉或者将要熟悉的一个个创新群体、创新团队，他们的成功无不凝聚着集体的力量，他们的成果无不闪耀着团队的光芒。同学们，请永葆你们探索的激情和实践的勇气，请珍惜你们团队的温暖和集体的智慧，以丰硕的成果铺就你们成才的道路。
同学们，创新，就是用先进的研究手段，激发智慧和才干，解决理论与实践中的学术问题，培养你们独立从事科学研究的能力，帮助你们实现自身独特的人生价值。创新需要积累、需要时机，也必然会经历重重难关。在困难面前，希望你们昂首挺胸积极面对，任何投机取巧只能误入歧途。只有坚守自己的梦想，“上下而求索”，才能渐入创新的佳境，才能到达理想的彼岸。
同学们，花有重开日，人无再少年。研究生生涯，弥足珍贵，让我们始终秉承太原理工大学“求实、创新”的校训，弘扬“敢于创新、勇于竞争”的传统精神，时刻警醒和激励自己，光大求实作风，争做创新栋梁，以创新思维、创新实践、创新成果，为学校实现“重返国家队、建设山西领军高校”的战略目标添砖加瓦，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而拼搏奋斗！祝同学们学业进步、成果丰硕、青春闪光！
谢谢大家。