文化是一种社会现象，是人们长期创造的所有物质和精神财富的总和。而今，腐败也成为一种文化，其深刻的文化背景则是我国根深蒂固的官本位和情本位的关系文化，要解决文化领域的腐败问题，必须要用文化的力量才能根本解决。党的十八届三中全会和群众路线教育活动对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争提出了新的更高要求。与之相比，当前廉政文化建设相对滞后，大力加强廉政文化建设，在全党全社会形成有利于反腐倡廉建设的思想观念和文化氛围，显得尤为重要和紧迫。下面试从我省丰富的传统文化中来挖掘廉政文化，进一步推进我省反腐倡廉建设。
　　一、江西传统文化内涵及特征江西“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”，自古就享有“物华天宝、人杰地灵”的美誉，创造了辉煌灿烂的古代文化，包括理学文化、宗教文化、书院文化、民俗文化等都非常显著。
　　综观其发展内涵，这些文化有以下几个主要特点：
　　1、兼容并蓄，海纳百川的包容性赣文化是以古越族文化为主轴，同时接受中原文化、楚文化、吴文化等多种文化影响而形成，它肇始之初，就带有浓厚的兼容并蓄色彩。在此后漫长的发展历程里，西晋末年与唐“安史之乱”后的两次人口大迁徙，晋唐以后道教、禅宗的进入，宋后理学的兴盛，都在很大程度上对原本土文化加以影响、改造。这种文化的交融，使赣文化呈现出极大的包容性特点。
　　2、才德并茂，文节俱高的人文精神赣文化人文精神中最为突出的，是高昂的爱国主义情操，儒家“修身、齐家、治国、平天下”的理念，深深扎根于这种文化之中。几千年来，江西的爱国主义志士层出不穷，徐孺子、陶渊明、胡铨、洪皓、江万里、文天祥、谢枋得、魏禧、朱耷、黄爵滋、李烈钧、刘和珍、方志敏、姚名达，这一系列的历史人物，不仅以极高的文学、艺术成就享誉世界，更以高尚的爱国主义精神感染、激励着后人。这些才德兼备的文化巨子的涌现，突现了赣文化文节俱高的基质。
　　3、敦厚质朴，务实求新的价值取向敦厚质朴、崇实达理，是江西人民普遍的性格特征，埋头苦干，不尚空谈，已成为江西人民的基本民俗。赣文化特征中，求变、创新意识，也有着突出的表现，典型地体现在许多赣文化中的杰出人物上。陶渊明，不为五斗米折腰，汤显祖“临川四梦”高歌人性美，王安石锐意改革，开拓进取、大胆创新。
　　4、尊师重教、笃学勤奋尊师重教、喜文好学，也是赣文化精神的重要特点。六朝以来，江西就有倡学敬教的风气。此后数千年，办学之风愈刮愈盛，蔚然成为赣文化的一大景观。
　　二、江西传统文化对现代反腐倡廉的借鉴意义江西传统文化秉承了儒家积极“入世”思想，主张廉洁为官，主要体现在江西历代官员、文人等身上，他们的一生读书为官，廉洁自律，砺志以行，对廉政文化建设有很多启示和借鉴意义。
　　1、为官以廉。一是士族官僚以廉立身，江西没有士族门阀的根基和世袭特权，为官清廉已成为他们政治上的立身之本。二是文学政治家们廉洁从政。三是本土文化崇尚廉洁。
　　2、修身以律。儒家的仁义礼智信等纲常准则，修身齐家治国平天下等人生规范，成为江西人士传统的生活目标。
　　3、砺志以行。文天祥、谢枋得等人将志与行诠释得淋漓尽致，在威逼利诱、生死抉择面前，明道重义，激发出无比的人格力量，做到了“留取丹心照汗青”，树立起不朽的英雄风范。
　　三、如何进一步挖掘传统文化资源，推进廉政文化建设从这些传统文化精神上，我们看到要扎实推进反腐倡廉建设，建立长效机制，必须考虑以下几方面：
　　1、重视文化意识。重视文化意识，就要求我们党员干部要有高尚的情趣，建立先进的正确的文化消费方式和文化生活方式，要求我们党员干部加强文化修养，升华自己的人格，具有大公无私的高尚情操，秉公执纪的党性原则，谦让容人的宽广胸襟，严以律己的慎独精神，要求我们党员干部处理好工作与生活、劳动与享乐、物质生活与精神文化生活的关系，构造起新型的有中国特色社会主义的先进文化体系。
　　2、加强文化培养。在党风廉政建设中，加强文化培养，要大力宣传、弘扬中华民族传统文化思想的精粹，如孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，贾谊的“国而忘家，公而忘私”，诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后己”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等等。
　　3、营造文化氛围。党风廉政建设要通过营造积极向上的文化氛围，通过把握正确的文化舆论，引导党员干部树立新型的文化心理、文化追求，引导多重社会文化心理层面中有进步意义的部分，引导宣传党员干部中更有先锋模范意义的部分，使之形成促进社会先进文化发展的社会思潮。
　　在反腐倡廉建设中，加强文化教育特别是对传统文化的重视，将有效促进以廉为荣、以贪为耻的良好社会道德观念的早日形成，促进拒腐防变教育长效机制的早日形成。《论语》说得好：“子曰：富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”“饭疏食、饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉回也！”具有传统美德的领导干部一定能自觉廉政。
　　（注：本文获省教育纪工委理论征文竞赛三等奖，此处有删改。）
■文学与新闻传播学院 陈莲香副教授