一、成果简介河海大学水利水电工程专业办学历史悠久，育人成绩突出，毕业生中已涌现出包括中国长江三峡工程开发总公司原总经理、国务院南水北调工程建设委员会办公室原主任、以及5位两院院士和10多位省部级领导在内的一大批杰出人才。在传统水利向现代水利转变的过程中，水利水电人才培养必须从偏重工程技术教育为主，向工程建设与管理并重、兼顾安全与环境的理念转变，并着力提升学生的实践能力和综合素质。该项目针对行业发展需求，在系统总结本专业传统办学优势和育人特色的基础上，在人才培养的知识结构体系、课程体系、实践教学、创新教育等方面，进行探索实践与创新，取得了显著成效。
　　该成果从全方位拓展水利水电工程专业内涵入手，率先构建了涵盖水利水电工程建设、管理、安全、环境等领域的多元化专业知识结构体系；牵头编制了国家水利水电工程专业规范，参与编制了全国水利水电工程专业认证补充标准；建成了科学性强、适应面广的精品课程群体系；探索并实施了分方向、分层次相结合的多样化水利水电人才培养模式；提出了水利特色鲜明的实践和创新教育体系；依托水工结构、水工水力学、水利水电工程等省部级重点实验室，建立了专门为本科实验教学服务的国家级实验教学示范中心；创建了专业竞赛平台与本硕博联动创新机制。成果的实施，促进了本专业人才培养质量的持续提升，赢得了社会广泛认可，引领了专业发展，辐射示范作用显著。该成果曾获2013年江苏省教学成果特等奖。
　　二、成果的创新点（1）创新水利水电工程专业现代知识结构体系率先构建了融合水利水电工程建设、管理、安全、环境等领域的水利水电工程专业现代知识结构体系，建成了“水工建筑物”、“水电站”、“土力学”等7门水利水电工程专业主干和专业基础国家精品课程，牵头编制了国家水利水电工程专业规范，参与编制了全国水利水电工程专业认证补充标准，在水利水电工程专业建设和人才培养方面起到了示范引领作用。
　　（2）创新水利水电工程专业多样化人才培养模式探索并实施了 “分方向”、“分层次”相结合的多样化人才培养模式，在保持传统“水利水电工程方向”优势的同时，增设了“水利水电建设与管理”的人才培养方向；举办水利水电工程专业基地强化班，创建并实施了“一进多出”、“两段培养”、“三位一体”、“四元结合”的复合型拔尖水利水电人才培养模式。
　　（3）创新水利水电工程专业实践教育体系提出了水利特色鲜明的实践和创新教育体系，建立了专门为本科实验教学服务的国家级实验教学示范中心，创建了全国性的水利专业竞赛平台和本硕博互学互动、共同创新的联动机制，有力促进了创新能力强、综合素质高的一流水利水电人才的培养，在全国水利院校起到广泛的示范和辐射作用。
　　三、成果的推广应用效果（一）成果应用，人才培养质量高（1）本专业人才培养的高质量，赢得社会广泛认可，历年供需比均在1:5以上。用人单位普遍认为，本专业毕业生总体素质高，基础知识牢，工作能力强，踏实肯干，积极进取。教育部组织的“专业认证”结论认为，本专业培养的人才 “业界美誉度高，社会贡献突出”。
　　（2）近年来，本专业学生中先后有10余人（次）获得宝钢教育奖优秀学生特等奖、费孝通奖学金、潘家铮奖学金等全国性奖项，数百人（次）获得“全国十大水利之星”等各类荣誉。近三年先后在美国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等国际、国家及省级学科竞赛中获奖的有289人次，获得专利授权87项，发表学术论文143篇。
　　（3）本专业学生的毕业率和学位授予率高，出国及升学率超过50%。本专业基地强化班的毕业率、学位率、出国及升学率均达到100%，其中保研比例高达70%以上，且保研专业分布广泛，分属我校11个学科和清华大学等外校的相关学科。部分优秀毕业生获国外名校全额资助出国深造。
　　（二）成果推广，辐射示范作用强（1）本专业牵头编制的《水利水电工程专业规范》，参与编制的《全国工程教育专业认证标准》之“水利水电工程专业补充标准”，已成为水利水电工程专业建设的指导性文件；本专业人才培养方案已成为全国同类专业的样板；先后为兄弟院校培养了数十名青年教师。
　　（2）本专业教师主编的多本核心课程教材、规划教材及《水利水电工程专业毕业设计指南》等教学参考书，被许多高校同类专业选用，4部教材获评第一届全国高等学校水利类专业优秀教材。
　　（3）本专业探索并实施的多样化人才培养模式，在校内外产生了广泛的影响和示范作用。我校以本专业基地强化班培养模式为基础，正式成立了大禹学院，负责拔尖人才培养。本专业多次在高等学校水利类专业教学指导委员会上介绍人才培养模式探索和实践的有关成果,相关经验被10余所“985”、“211”及地方重点高校的水利水电工程专业学习和借鉴。
　　（4）实践平台建设和创新教育取得的成果产生了广泛的辐射示范效应。本专业教师设计开发的水利水电工程综合枢纽模型以及研发的多台（套）实验教学仪器设备，已在全国多所高校同类专业中应用。
　　（5）“水工创新杯”设计大赛已升级为 “全国大学生水利创新设计大赛”。大赛在加强全国涉水高校学生的创新教育、培养学生的创新能力方面产生了重大的推动作用。
　　（成果完成人：顾冲时、顾圣平、沈长松、蔡付林、陈菁、胡明、刘晓青、王玲玲、王润英、刘永强、周澄、张继勋）