本报讯 我国高等教育呈现何种发展形势？我校目前处于什么发展阶段，面临什么困难？在宏观背景下如何实现跨越发展？……此次发展战略研讨会的专家报告为我们提供了重要的参考。
　　8月25日下午，厦门大学高等教育发展研究中心主任别敦荣教授应邀来校，为我校2014年发展战略研讨会作了题为《新起点、新跨越———关于南京信息工程大学发展的思考》的专题报告。报告会由校长蒋建清主持。
　　透过一组组数据、指标，我校的发展状况清晰地呈现。别敦荣教授对比我校和教育部直属院校相关数据，深入分析了我校的师资博士化和国际化、科研、在校生数量变化、在校生与专任教师的分布、行政组织机构设置、教学科研机构设置等情况。他肯定了我校目前的总体发展状况，认为我校已经站在了一个新的起点上，呈现出积极的发展态势。同时，别敦荣教授指出，我校也面临一些新情况、新挑战和新困难，必须拿出新的战略对策。
　　实现跨越发展的前提是厘清目前我国高等教育发展的形势。我国本专科教育和研究生教育发展的诸多数据表明，高等教育需求增长已进入一个滞胀期，短期内出现大幅度增长或骤减的可能性不大，高等教育供给能够满足基本需求以及需求的小幅增长，而研究生教育的发展呈现增长态势，仍在理性范围内。别敦荣教授还从毕业生就业形势、新出生人口变化状况、高等教育规模的国际比较等角度，分析了高等教育的社会适应性问题。
　　经过多角度、全方位的解析，别敦荣教授指出，未来一个时期内，高等教育将继续保持微增长态势，高校将出现一个明显的分化时期。高等教育发展的战略重点在于质的提高，而这主要依靠环境改善、内部挖潜、结构调整、战略牵引来实现。
　　在我国高等教育发展的背景下，别敦荣教授对我校实现跨越发展提出了若干战略性建议。他指出，要研究未来30-50年的发展愿景，并与中国梦相结合；要研究学科尖峰发展与整体协调共进的策略，重点发展一部分尖峰学科，同时其他学科也要实现突破；要特别关注治理体系和治理能力建设，解放学术生产力。此外，还要研究引领未来发展的重大行动，保障学校可持续发展。他表示，我校正站在崭新的起点上，未来的发展值得期待。
　　蒋建清校长在主持报告会时说，别敦荣教授的报告针对我校的发展现状，有的放矢，意见中肯，个中观点值得大家认真体会、学习。在我校实现跨越发展的关键时期，要铆足干劲，迎难而上，努力实现进入高水平成熟期的发展愿景。 （方向）