根据学校完善内部治理结构的要求，按照2014年学生工作要点安排，本学期全校学生工作的一项重要任务就是进一步明确大学生思政教育工作的整体思路，积极推进院级学生思想政治教育工作品牌化，完善校院两级学生工作机制，丰富“学校为主导，学院为主体，学生为主角”的学生工作理念，实现学生思想政治教育工作“一院一品”，百花齐放。
　　今年5月份，学校接受了全省大学生思想政治教育测评工作检查评估，共进行了6个一级指标、20个二级指标、88个三级指标的定性或定量测评考核，学校“一二五四”的大学生思政教育工作品牌得到了专家组的高度评价。中央16号文下发后，学校党委出台了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，明确了“一二五四”的工作思路，并且在近十年来的工作实践中不断丰富和完善了这一思路。即树立一个理念：牢固树立“以生为本，立德树人”的教育理念；强化两条主线：强化学校教育引导和学生自我教育两条主线；打造五个平台：课堂教育的平台、实践育人的平台、校园文化的平台、媒体网络的平台和服务咨询的平台；完善四个机制：全员育人机制、工作运行机制、保障机制和创新机制。“一二五四”的大学生思政教育工作理念在推进全校学生思政教育工作开展中发挥了重要作用。
　　品牌是一种识别标志、一种精神象征、一种价值理念，是品质优异的核心体现，更是工作的长期积淀和高度锤炼，对于加强工作研究、提升工作水平和工作内涵有着十分重要的意义。大学生思想政治教育工作是学生工作的重要内容，是学生工作的基石，打造校院两级学生思想政治教育工作品牌，不仅符合人才培养模式改革的要求，而且符合学生工作加快内涵建设、完善体制机制的需要，已经成为彰显大学生思想政治教育工作水平的重要标志。多年来，各学院按照学校“一二五四”学生思政教育工作思路的要求，结合学院实际和专业特点，创造性地开展工作，在思想教育、日常管理、学风建设、创新创业、就业指导、学生党建、“三自”作用发挥等方面各具特色、亮点纷呈，具有打造品牌的扎实基础。因此，十分有必要总结凝练彰显学院自身特色的学生思政教育工作理念，深入推进院级学生思政教育工作品牌化。
　　在推进学生思政教育工作品牌化的进程中，学院要把握好几个原则：一是中心性原则。打造学生思政教育工作品牌的目的就是更好地为学生成才成长服务，要围绕立德树人根本任务这个中心打造品牌，这样品牌才能起到提纲挈领、总揽各方的作用。二是协调性原则。要处理好学生思政教育工作品牌与学生思政教育工作整体的关系，在彰显特色、亮点和价值的同时，引领和带动其他各方面的工作。三是长效性原则。品牌的形成是一个长期的过程，效果是长效的、持久的。要着眼长远，不断丰富品牌的内涵，使品牌始终处于开放和完善的状态，具备内生动力。
　　鉴于以上原则，学院要紧紧围绕“三个立足于”，推进学生思政教育工作品牌化，确保学院品牌的专属性、特色化和一脉相承。
　　一要立足于学院办学实际凝练品牌。学院是办学的主体，不同学院有不同的办学实际，学生思政教育工作的开展也就有了不同的土壤。植根于学院的办学实际，学生思政教育工作才有了旺盛的生命力，源自于学院办学实际的学生思政教育工作品牌才具有核心竞争力和影响力。要紧密结合学院的院情院史、院风学风，科学研究、社会服务，师资队伍、学生特点等实际，凝练学院的学生思政教育工作品牌，为学院的学生思政教育工作品牌标记上鲜明的学院属性，从而突出品牌的专属性。
　　二要立足于学院学科专业特色凝练品牌。学生思政教育工作是人才培养的重要环节，与学院的学科设置、专业特色紧密相连。学生思政教育工作的品牌化要紧紧围绕学生专业学习和科技创新能力的提高来推进，只有结合学科专业，品牌才有深度，才有凝聚力和吸引力，才能在专业素质提升中发挥重要作用。当前，学院层面绝大多数学生思政教育活动都与学科专业特色相结合，比如入学教育、就业指导、社会实践、创新创业等，在落实学校核心价值观教育、学风精品工程、班级磐石工程、学业规划工程、学子领航工程等工作中，学院也采取了很多符合学科专业实际的典型做法，要将这些活动和做法认真总结凝练，纳入品牌当中，为品牌插上学科和专业的双翼，从而凸显品牌的特色化。
　　三要立足于学院多年来学生思政教育工作的实践凝炼品牌。就学院学生思政教育工作自身而言，必然存在一条脉络。这条脉络，从时间维度上讲，从中央16号文下发进一步加强和改进大学生思想政治教育工作到当前在大学生中深入开展的培育和践行社会主义核心价值观；从空间维度上讲，从课上到课下、从校内到校外、从网上到网下；从具体工作上讲，从日常管理到指导服务，从主题教育到实践创新，从体制机制到学生组织建设，等等。它贯穿于学院整个学生思政教育工作之中，它就是我们要凝练出来的品牌。我们需要做的就是通过总结学院多年来的学生思政教育工作实践，把这条脉络找出来，用它来统领、指导、改进我们将来的工作，从而体现品牌的一脉相承。
　　品牌就是竞争力。培育和凝练品牌的最终目的在于管用，在于进一步推动工作。其过程既是总结提高的过程，也是不断创新的过程，自身有了创新的力量，才能擦亮品牌、发展品牌。推进学院学生思政教育工作品牌化需要在理论上总结凝练，在机制上推陈出新，在实践中发展完善，在校院两个层面上协同推进。只有这样，才能开创出学生思政教育“一院一品”、百花齐放的生动局面。