工商管理学院“大学生职业规划与个人发展顾问团”（以下简称“顾问团”）是一个在院党总支领导下，由老师引导、学生自主管理的学习型组织，旨在提高大学生专业素质和就业能力，使大家明确未来职业发展方向，同时为广大学生提供相关专业问题的咨询。
   从最初的建立到如今的发展壮大，顾问团主要历经了两个阶段：1、2009年10月至2010年10月，理想激情的起步阶段——“年级顾问委员会”；2、2010年10月至今，务实奋进的发展阶段——“大学生职业规划与个人发展顾问团”。
顾问团的前身是“年级顾问委员会”，依托工商管理学院学生会年级分会成立，得到了史淑桃书记和高金章院长的大力支持。“年级顾问委员会”的作用是共同商议年级事务，有关2009级的很多事务都要先拿到委员会上来讨论，等一切成熟的时候才会通知各班去执行，这项制度保证了很多计划方案的有效实施，也取得了很大的成效。
   大学，是一个充满理想主义和激情的成长阶段。每一个刚进入大学校园的同学，都怀抱理想，怀抱激情。为充实大学生活，构建年级文化，辅导员倪大钊老师提出了“大一不迷茫，大二不彷徨，大三不悲伤，大四成学士”的希望和要求，并提出大学生要理想地度过前大学生活（大一大二），理性地度过后大学生活（大三大四）。这最终确定了贴近学生生活的工作思路：
   大学目标：大一不迷茫，大二不彷徨，大三不悲伤，大四成学士。
   主要导向：理想的前大学生活，理性的后大学生活。
   生活方式：“读书•学习•就业”的大学生活模式。
   在这一思路指引下，顾问团开展了丰富多彩的活动。为了培养学生的兴趣爱好，使他们拥有一技之长，顾问团开展了“三个一”工程、 “一体两翼”课外学习计划等导向性活动，增强了学生的“软实力”。 为了贯彻“德育首位，育人为本”的教学思想，提高同学们的综合素质，顾问团开展了经典抄写、课前演讲等强制性活动，大大提高学生的文化修养和个人表达能力。
   除此之外，本着“问计于民”的精神，顾问团辅导员老师先后召开两次以发表意见、提出建议为主要内容的学生座谈会，希望在班级发展和个人成长方面有所作为，共谋进步。经过搜集意见、探讨等过程，顾问团制定了《工商管理学院2009级发展规划》，作为各班开展工作的指导。为了提高同学们学习英语的积极性，经由年级辅导员和“年级顾问委员会”协商安排，该院还组织了四级模拟考试，并认真阅卷评分，对成绩优异的同学进行奖励。
   经过了萌芽阶段的摸索，顾问团不断完善，不断成长，进入了艰难而自强的发展阶段。如果说大一学生的特点是懵懂无知，那么，大二学生的特点是“伪成熟”。他们孤傲冷淡，假装什么都无所谓，其实处于一种很幼稚的状态，最易出现问题。但此时又是最能迅速找到方向的时候，但他们需要正确的引导。
   2010年9月，2009级学生进入大二。2010年10月，在工商管理党政院领导的支持下，经过笔试、面试等环节，来自旅游管理、工商管理等专业的近40名同学同学脱颖而出，成为顾问团首批成员。同时，顾问团还成立了相应的机构，并邀请校内外的专家担任顾问和指导老师。
   为了促进顾问团长远的发展，2010年10月29日，顾问团召开了第一次会议，并制定了首次任务：（1）全体成员学习“北森生涯”TTT课程，周五晚上提交学习课件的感受，并与小组成员分享；（2）构建自己的人脉：每位同学在下周内认识五位优秀的大四学生，要求至少有一名是打算考研究生的，专业不限，院系不限。顾问团做出明确规定，“本团队实行淘汰制，不能完成任务和动力不足者随时淘汰，新鲜力量随时补充”。
   在此之后，顾问团继续积极地开展了备战2011年挑战杯课外学术作品大赛、模拟招聘大赛、考研学习动员会、经典读书小组活动、开展重修课程统计，督促学生学习、寒暑假的主题教育等活动，取得了明显的效果。该院共有8项大学生科技创新基金项目正式立项（其中4项为2009级学生）。
  “顾问团成立初期，我们确实花费了相当的时间来确定这个组织存在的意义与宗旨，虽然早期的讨论总是无果而终，但是却能看到我们顾问团的成员其实对自己的组织寄予了厚望，大家渴望顾问团开展一系列的活动，来帮助自己的同学，来明确自己的未来。”这是顾问团成员总结中的一段话。的确如他所说，顾问团经历了徘徊朦胧的萌芽、艰难自强的发展，才日益成长为今日深受大家喜爱的队伍。“其中有在漫长的摸索与准备过程中，过早放弃退出的，彼时彼刻我能理解他们的犹豫与彷徨，但此时此刻，他们是无法感受到我们的喜悦与满足的”。
   自顾问团成立以来，学院大学英语四级考试、班风学风建设等工作都取得了不错的成绩。2009-2010学年，工商管理学院共有九个班级荣获“学生课外体育锻炼达标班”称号，全部为2009级班级（其中一个专升本）。在总结会上，顾问团再次明确了组织的建立初衷，“它是一个有关学生个人发展和职业规划的交流平台和学习型组织”，在发展过程中要活跃整个年级的学习和活动氛围，在坚持提升自我的基础之上服务广大学生，引导同学们明确目标，提升素质，充实自己，明确提出要构建自己的核心竞争力，在未来的发展中一定要“站住了，走出去！”
    当然，在发展的同时，顾问团也不断发现自身存在的问题。
   （1）名称问题。顾问团的名称最初是由辅导员倪老师定的，由于名字比较长，在各类活动和报道中先后出现过三种版本：“大学生职业规划与个人发展顾问团”，“大学生个人发展与职业规划顾问团”，“大学生个人成长与职业规划顾问团”等，需要重新定度。
   （2）部分活动有始无终，难以落实。2009年提出的读书社、兴趣小组并没有在所有班级展开，只在个别积极性高、执行能力强的班级中得到实施。由于学校课程安排密集，同学们几乎都在来回奔波换教室，课前演讲活动也没有很好执行下去。
   （3）顾问团成员激励不足。2009年加入的成员主要是学生干部，按照学生干部的标准进行评优评先激励.2010年以后的顾问团成为一个去行政化的学习型组织，得到的支持力度变得有限。目前，除了《章程》中提出如果意见被采纳将在评优评先方面激励之外，按照学生干部的标准加德育量化分。
    当全社会都把大学生就业问题抛给体制和大学的时候，工商管理学院 “大学生职业规划与个人发展顾问团”正在努力引导同学们通过自主学习、自主成长，充实大学生活，自觉探索个人成长与职业发展，主动解决就业问题。这是一种尝试和创新，如果我们能够成功地从学生自身的角度探索出来一条道路，那就具有存在的价值和发展的机会了。
（作者  工商管理学院 倪大钊）