2014年8月30日，随着一阵阵热烈的掌声响起，学院为期三天的高校生涯导师(UCT)认真培训圆满结束。
  为进一步提高我院就业指导工作人员的职业生涯辅导技能，更好的为毕业生就业与职业发展提供专业服务，8月29日起，学院聘请京仁能达教育科技有限公司研发总监谢伟作为培训主讲，来自学院各分院、社科部、就业处等部门近七十位从事职业规划，就业指导，心理咨询的老师共同参加了培训。
  此次培训历时三天，学院常务副院长杨贵泉，副院长吾甫尔·艾买提江，就业指导办公室主任艾健出席了开班仪式。杨贵泉对培训提出了殷切希望：此次培训的目的是提升就业率与就业质量，要求参加培训的教师认真学、仔细听、敢于练，把所学转化为在实际中指导学生的能力。
★静时有思 动时有乐★
  参加培训的老师，大部分来自教学一线或者学生管理一线，知识水平和理论素养已经基本具备，只是缺乏实战经验，不能有效地传授知识，所以不能激起学生的学习兴趣。
  针对这个现实情况，此次培训主要内容有：培训内容涵盖职业生涯规划团体辅导的理论与方法、职业生涯概念共识、生涯意识唤醒、课堂定位于规则示例、职业目标定位策略、学生自我效能提升的有效方法、求职流程与操作实务、求职过程中就业力的提升、职业规划教学设计与操作流程等。通过理论讲授、案例分析、分组讨论、视频播放、互动游戏等形式多样的课堂活动，引导各位学员掌握并创造生动活泼的职业生涯规划课堂教学方式，启发各位学员通过体验式教学引导学生自己进行科学的职业生涯规划。
  此次培训不单纯重视理论，更强调实际运用的培训不仅是就业指导老师的需要。培训的成果若能有效地运用到大学生身上，这种影响将是终身的。出于对此的清醒认识，学员的学习积极、大家认真听取讲解、记录笔记、充分交流、参与互动，在培训中，谢伟老师风趣幽默，例证详实，说理透彻，很多老师时而静思，若有所悟，时而愉悦，若有所得。由于青年教师占到八成以上。课堂上的思维活和气氛非常活跃。
  培训利用了周五和周末两天时间，虽然开学初工作繁重疲累，但我们欣喜的看到，由于大家职业生涯规划课程的高度重视，加之谢伟老师的高质量培训，培训中没有一人无故旷课。
★从昏昏然 到昭昭然★
  孟子说：贤者以其昭昭使人昭昭。意思说要先使自己明白，然后才去使别人明白。此次参加培训的教师大部分没有参加过职业生涯规划，对于职业生涯规划这几个字，虽然不陌生，但也处于“昏昏然”，甚至“茫茫然”的状态。
  培训伊始，谢伟老师就告诉大家：一张白纸，才能绘出最美的画。这就打消了新手们的顾虑。
  培训中，谢伟老师采用了头脑风暴法，用激情的讲述，激发大家的联想反映，采取了分数激励法，提升学员的竞争意识。一时间，课堂上充盈着讨论、演述，经过充分思考，小组发言常有令人耳目一新之感。培训中还经常出现大家共同争抢一个话筒的场面，气氛热烈。很多学员抓住课间时间，积极向谢伟老师讨教。
  在培训接近尾声，学员们的发言让我们感受到：通过这次培训，新手们已经实现了由“昏昏然”到“昭昭然”的效果。
  培训结束后，学员们争先恐后的与谢伟老师依依话别，合影留念，谢伟老师笑道：如众星捧月般的感觉。
  短短的三天，收获颇丰。学员们表示：通过培训对职业生涯规划课程有了系统的了解，这必然对以后的教学及指导学生有很大的帮助。我们不仅要向学生传授知识，更应该指明方向，解答生涯困惑，引导学生，向更好的方向发展。大家对于就业指导和职业生涯规划有了清晰的认识，热情高涨。
  部分学员还就学院就业相关工作提出建议，例如大力挖掘学院优秀毕业生典型，为他们专门写出传记，提升学院就业宣传力和影响力；再如将就业推荐列入班主任工作考核体系，列支部分奖励经费，形成长效机制。更有学员提出：我们对职业规划产生了更强的求知欲。培训结束，但学习仍要继续，希望通过微信和QQ方式继续向专家团队讨教。
  职业生涯教育是一项专业性很强的工作，建设一支高素质、职业化、专家化的职业指导与就业工作队伍是开展好就业工作的基础保证。近年来，学院坚持“全程化、全员化、常年化、信息化”的就业工作体系，努力推进就业工作内涵式发展，不断推动就业指导工作方法由经验形态向科学转变，就业指导工作队伍由兼职化向专业化转变，就业指导课程由说教式向体验式转变。学院非常注重提高就业工作人员的业务能力和理论素养，提高为学生服务的水平，除了配备专门就业工作人员外，还采取培训、考察、派出学习交流、课题研究等方式，提高就业指导人员的整体素质和业务水平，推进就业指导队伍的职业化和专业化建设。学生就业工作队伍已经具备了较好的职业规划理论体系与授课能力，一支爱岗敬业、责任心强、热心为毕业生服务的就业工作队伍已基本形成。
  学院将着力推进生涯规划课程和就业指导课程改革，对学生进行范围广、针对性强、力度大、实用性强的专业职业指导和学业、职业规划，同时注重将生涯指导的理念融入日常工作，为提升大学生的整体就业竞争力起到强有力的推动作用。  （宣传部 王芳）