学校举办经验交流会分享体会
食品公司应用项目成果生产产品
本报讯（刘灵芝）“大学生创新创业训练计划项目”（简称“大创项目”）是教育部“十二五”“本科教学工程”建设的重点项目之一，主要目的是促进教育思想观念转变，推动人才培养模式改革，提高学生的创新能力和创业能力。
教育部和省教育厅从2012年起面向地方院校进行遴选。截至目前，我校共获批和自主立项“大创项目”320项，其中国家级25项，省级85项，校级220项；形成了完整的国家、省、校三级项目建设体系、校院两级项目管理体系和三级项目评审体系。项目参与学生逐年增加，1700余人盖全校43个本科专业，近300位校内教师和企业人员参与指导；逐步形成以启发探索、自主创新和个性发展为核心，即“做中学、学中思、思中创”的学习模式。
为学生搭建自主创新平台“大创项目”包括创新训练（A类）、创业训练（B类）、创业实践（C类）三大类，每年立项总数不低于100项。均由本科生作为主持人，团队人数不超过5人，其中“创新训练”期限1年；“创业训练”和“创业实践”期限1-2年。项目主要来源于教育科学研究、社会服务等课题，综合性、设计性和创新性实验项目、大学生创新创业竞赛、社会调查项目等。
项目面向全校各本科招生专业的学生进行立项。申请学生须学有余力，有较强的独立思考和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣和坚强的毅力；能够在指导教师的指导下自主完成方案设计、实验实施、数据处理、企业规划与实施措施、撰写报告等工作；鼓励学生跨年级、跨学院、跨专业组队申报。
学校每年3月上旬组织开展当年项目立项申报，10月下旬组织上一年立项项目的结题验收。通过验收的项目，学校颁发结题证书，并组织优秀项目评审，表彰在项目建设中表现优异的学生、教师和学院。
为增强项目管理的可操作性，学校制定了管理办法和评审指标体系，成立了项目评审专家库，建立起“学院初审→评审专家网评→领导小组终审”的三级评审体系。在实施过程中，坚持守好“三个关口”，即“把好项目立项关、加强过程检查关、重视项目验收关”，保障项目建设质量。
通过组织开展“大创项目”师生调查问卷，遴选有代表性的项目制作成果宣传板、材料汇编和项目建设专题片，在校报建立“大学生创新创业训练计划项目专栏”，召开了首届“大创项目经验交流会”，了解学生需求，推广优秀项目成果及经验，对发挥项目辐射效应起到了重要作用。
在本科教学工程专项经费中，单独设立了“大创项目”经费，对省级及以上项目严格按1:1的比例进行匹配，校级项目按照4000元/项进行资助，最高资助经费达到20000元/项；为每个项目单独设立学生账户，限定经费教师不得使用，必须学生进行报销，保证专款专用。
通过结题验收的项目，学生均可获得创新学分。其中国家、省、校项目主持人，可分别获得4学分、3学分、2学分的奖励，其他成员可分别获得3学分、2学分、1学分的奖励；创新学分可冲抵学生全校公共选修课学分。
通过结题验收的项目指导教师，给予国家级40学时/项，省级30学时/项，校级20学时/项的工作量奖励；同时开展优秀指导教师评选，获得表彰的教师增加10学时的工作量奖励，在教学评优表彰中予以优先考虑。
精心建设提升大学生综合能力参与项目研究的师生一致认为，能激发参与创新创业的积极性和主动性，培养了创业能力、就业能力和科研意识，为以后的专业深造奠定了坚实基础。
目前，我校申报立项的320个项目中，已有109项通过结题验收，主要研究成果包括在省级及以上刊物上发表或录用研究论文、实物、专利、软件资料、文献综述、研究报告、心得体会、调查问卷等8大类，成果总数284个，部分项目成果产生经济效益125万元；19名学生获得科技创新竞赛奖励。
项目组学生作为第一作者发表71篇，教师作为第一作者发表24篇，《吡嗪并噻嗪衍生物的合成及抗炎活性研究》项目发表的论文被SCI检索收录；研制出电话答录机、S7-200PLC的牛舍环境监控装置等实物32个；获得国家实用新型发明专利7项；自制软件资料17个；撰写文献综述、研究报告、心得体会等其他项目成果131个。
其中《航天诱变创新育种技术》项目组由成员王洋洋作为第一作者在《北方园艺》上发表论文《空间诱变对薄皮甜瓜SP1田间主要性状变异的影响》1篇；指导教师以学生实验数据为基础发表论文3篇，10个成员中有5人考上了研究生，另外5人也找到了理想的工作。
《毛酸浆果醋及果醋饮料的开发》项目组、开发出了优质毛酸浆果汁、果酒、果醋和果醋类饮料等4种新产品，该项目成果在内蒙古莫旗蒙源食品有限公司成功进行了应用，为企业新增产值125万元，促进了当地毛酸浆（菇娘）种植专业合作社1000亩有机菇娘基地的建设，取得了非常明显的经济和社会效益。
同时，小组研究、教师指导的学习模式，进一步增进了学生与教师之间的沟通，为教师及时了解学生专业学习情况，更新学习和形式，进一步实现因材施教和因人施教提供平台。
目前，2014年项目立项工作已经结束，欢迎2014级新同学在入校后与师哥师姐、任课教师进行沟通交流，及早进入科研团队，为参与创新创业训练奠定基础。
