上海财经大学：六举措推进思想政治理论课教育教学改革

    近年来，上海财经大学思想政治理论课教育教学注重以马克思主义理论学科建设为轴心，以一流的科研带动一流的教学，提升思想政治理论课教育教学的科研含量和学术品位，有效地增强了思想政治理论课的说服力。
    一是发挥思想政治理论课教师队伍的整体团队力量，进一步把深化马克思主义中国化理论成果研究作为带动大学生思想政治理论课教育教学上台阶、上档次的引擎和抓手。二是运用马克思主义理论，结合财经类院校的专业特点，鼓励教师针对社会现实问题开展科学研究。三是各个课程组教师结合各自课程的内容及教学特点，积极探索科学发展观“进教材、进课堂、进学生头脑”的有效途径。四是把马克思主义理论研究与服务经济社会、融入政府发展战略结合起来，为思想政治理论课教育教学从课堂向大学生的社会实践转化提供平台。五是探索思想政治理论课教育教学第二课堂的载体建设，关注热点问题。六是不断加强思想政治理论课教师队伍建设，提高思想政治理论课教育教学的理论含量，增强思想政治量论课对经济与社会现实的说服力和穿透力。

长安大学:抓“两工程、三节点”探索大学生思想政治教育工作新途径

    近年来，长安大学始终把大学生思想政治教育工作放在全校各项工作的突出位置，以学风建设为主线，以全面提高学生的综合素质为目标，紧紧抓住“传统节假日、少数民族学生、毕业离校”三个节点，认真落实新生教育、青年马克思主义者培养等“两工程”，思想政治教育取得了显著成效。
    一是部署“新生教育工程”，提升新生教育质量和水平。二是推进“青马工程”，培养青年学生马克思主义素养。三是以传统节假日为切入点，融入社会主义核心价值教育。四是以民族政策为支点，积极开展少数民族学生教育。五是以学生毕业为重点，创新开展毕业生文明离校教育。

中国地质大学：以特色人文讲座为抓手 提升大学生思想道德素质

    中国地质大学（武汉）秉承人文素质教育传统，坚持“育人为本、德育为先”的理念，通过举办一系列涵盖地学特色和地域特点的特色人文讲座，努力提高大学生人文素质，不断探索加强和改进大学生思想政治教育工作新途径。
    学校统一组织承担人文讲座的计划、承办等具体事务工作，制定了《人文讲座管理与运行办法》等规章制度，加强对人文讲座的规范管理。为提高讲座的实效性和针对性，组建了讲坛管理小组。同时，每次举办讲座都会对参与学生进行问卷统计，获取学生对讲座的满意程度。此外，讲座运行管理小组还经常组织学生进行自主交流、互动，联络委员会学生也积极努力解答同学提出的问题，使学生自我教育的同时教育服务他人，进一步发挥讲座对学生思想交流的积极作用。同时，学校把“完善人格、陶冶情操、增长知识、开阔眼界”这一宗旨贯穿于讲座的整个阶段，努力搭建大学生思想道德教育平台，培养综合能力强的高水平人才。