刚刚入学时，同学们还是 “小荷才露尖尖角”，如同新芽一样渴盼着春晖。一个外表温柔的女教师，怀着一颗坚强而善良的心，为学生撑起一方蓝天，用爱心去浇灌春芽。他就是毕业于清华大学，现任我校核科学与工程学院副院长的刘洋博士，她同时也是核电1205班的班主任。
　　刘洋认为，尊重学生，如同有了一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，打开学生个体发展的大门。
　　自从接手核电1205班，刘洋首先做了三件事：一是开好和学生的见面会，开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生，使学生更好地了解自己；二是和学生谈心，逐个了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，尽快熟悉学生；三是留心观察，尽可能地了解学生的思想、学习情况和心理、性格特点，做到心里有数。这样，在较短的时间里，刘洋对学生有了一个基本的了解，学生也消除了对老师的距离感。在此基础上，刘洋可以对学生中存在的问题进行具体指导。
　　对于学生的错误，刘洋不只是简单地批评，总是帮他们分析原因，有针对性地进行思想教育。一旦学生认识和改正了错误，刘洋又鼓励他们再接再厉。无形中，刘洋与同学们的感情交融，同学们也乐于把自己心中的苦恼向她倾诉。
　　刘洋还记得，刚开学来的那会儿，她担心同学们不适应大学生活，总是时不时找团支书和班长询问班级学生在生活和学习方面的最新状况，了解之后，她会适时适当地找个别学生谈心，给予指导。她对于有特殊情况的学生格外照顾，让大家对班内的少数民族学生付出更多关心与帮助，现在那些学生已经很好地融入了集体。此外，对于班内活动她总是大力支持并给予很多帮助，参加班级定期举行的班会，给学生讲她自身的经历，引人深思，让同学们在迷茫中尽快拨正了航向。
　　刘洋知道，学生的事要终归还要让学生自己去做，教师不能事事包办代替，这才是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。因此，她放手让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。她只是当好参谋，给予启发、引导和鼓励。同时，她也注重培养学生的动手能力，引导学生参加各种科技活动，对学生们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使学生们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了成才的信心和勇气。
　　有人说，班主任是世界上最小的主任。可是这个主任却是冲在培育英才第一线的尖兵，是传道、授业、解惑的师者。对此，刘洋认为，班主任要学会对学生进行思想教育的方法，善于接近学生，体贴和关心学生，要学会与心灵对话、同思想碰撞，让学生们都能感受到老师的真诚与关爱，努力做到春雨润物细无声。
　　作为班主任，最主要的工作，就是要让学生明白，学生应以学业为重。刘洋所带的班是一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体。她以饱满的工作热情，鼓励学生珍惜时间，多向高年级学生学习各种经验，不能让宝贵的大学四年虚度。针对个别同学在学习上产生的偏差，在同学们都考完试回家的时候，刘洋还在学校认真查看学生的成绩，分析存在的问题，看到某位学生有挂科现象，便急忙电话询问情况，刚开学又忙着找学生谈心，为学生辅导功课，鼓足干劲，让掉队的学生深受感动，此后便努力学习，一发不可收拾，成了地地道道的学霸。
　　同时，针对班上同学家庭条件普遍较差的状况，刘洋尽可能的给学生联系一些勤工助学的机会，在锻炼工作能力的同时解决一些生活费用的难题。她也经常深入学生宿舍，通过开班会、与学生交谈等形式与学生广泛接触，进一步了解学生的思想动态和遇到的种种困难。在充分了解学生基本情况后，她热情地帮助学生树立人生目标，规划大学生涯，在时间利用、能力锻炼等方面提出自己的宝贵意见。
　　刘洋十分重视与学生的约谈制度，她认为这是了解学生家庭状况、思想动态、学习情况的最好机会。她每次都认真做好约谈记录，并以此为据，建立起班级成员信息分类档案，为以后的困难学生补助、奖助学金的发放等工作提供了第一手资料。
　　正是因为她在平常的生活学习过程中，将心比心，宽容大度，设身处地的为学生着想，才使学生自发地对她产生敬重感，建立起师生间的信任，从而达到事半功倍的效果。
　　刘洋认为，班级学风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。要想组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为学生服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为学生的榜样，带动其他学生不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
　　对待班干部，刘洋经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结学生、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。对于班干部中出现的一些错误思想和做法，要具备敏锐的洞察能力，及时发现问题，积极交流解决问题。
　　刘洋要求所带的班每两周例行一次班委会，并强调班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝聚力才能得到增强。
　　刘洋经常深入学生宿舍，或通过个别谈话的形式与学生广泛接触，或加入到学生班级QQ群中通过网络进一步了解学生的思想动态,帮助学生总结自己的长处，找出自己的不足，从而做好人生规划。在对待本班学生要求转专业的情况下，她耐心倾听学生的想法，学生家长的想法，结合两个专业的实际情况，帮助他们分析选择适合自己的专业和规划好自己的专业学习生涯；该学生在转入新专业学习后，还经常与他交流，谈感受，谈未来，保持着很好的师生关系。
　　正因为抓好了班级工作的领头羊，在刘洋的引导和班委的努力下，核电1205班养成了昂扬向上的良好班风，同学们相互了解、相互关心，成就了一个学习气氛浓厚、相互之间和谐团结的优秀集体。
　　以爱为出发点，尊重为基石，理解为支点。学生们深深体会到了刘洋作为班主任的付出。由于刘洋在教书育人的同时，还承担着大量的科研和行政工作，也许学子们总觉得和他们的班主任在一起的时间是有限的。但相处的短暂，并不影响学子们对她的感激，并不影响她在学子们心目中的美丽。晖暖新芽，惠风和畅，刘洋，以其睿智的思想、温暖的话语、竭诚的关爱，让嫩芽吐翠，芳香满园。
　　刘洋，现任核科学与工程学院副院长。教学中，承担多门本科生、研究生课程 《核反应堆物理分析》、《核物理基础》、 《蒙特卡罗方法及应用》、 《Monte-Carlo方法在核技术中应用》等，指导各类大学生创新创业项目，以出色的教学效果获得学生良好评价。科研中，以 “宽禁带探测器及先进探测技术”、 “粒子物理与核物理”为研究方向，以脉冲辐射探测、航天应用为主要研究目标，获多项重点科研专项经费支持，发表SCI科研论文20余篇。被评为学校科技工作先进个人；入选创新人才支持计划青年骨干教师；获核科学与工程学院青年教师讲课比赛一等奖；被评为学校 “我爱我师” “最美班主任”。