“大学者，非大楼也，乃大师之谓也”。高水平的师资队伍是高校发展的不竭动力，对口支援工作开展九年来，支援高校把师资培养作为对口支援的重中之重，采取单独招收我校教师攻读学位、进修、访学、推荐免试研究生等多途径、多渠道为我校培养高层次、高水平师资，为学校可持续发展奠定了良好的人才基础。开辟绿色通道 加强师资培养在实施科教兴国和人才强国战略中，人才问题始终是制约西部高校发展的瓶颈。石河子大学地处西部边疆非中心城市，教师紧缺，学历偏低的状况一直困扰着学校发展。支援高校把更新知识，提升学历，作为增强我校造血功能的重要工作,开辟绿色通道，为学校培养高水平师资。
　　为从根本上改善师资结构，2004年，北京大学在石河子大学挂牌成立新疆研究生培养基地，“百名博士计划”随后启动，面向我校招收博士研究生，计划用五到十年的时间，为学校培养100名博士。
　　此外，九年来，北京大学还分批次接收了我校近百名教师、访问学者进修，培训了8批37名实验人员。对石河子大学的每位培训人员，北大都指定了专门指导教师，在进修费用上给予减免，并经常召开座谈会了解学习生活情况。
　　如今，学成回校的教师，有的开设了进修期间学习的相关课程，有的与北大教师联合申报了科研项目。他们中的大多数已成为学校教学、科研战线的骨干力量。
　　华中科技大学主要对我校医学院进行学科支援。2005年以来，华中科技大学共接收我校57名教师攻读同等学力博士学位，专业涉及临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、药学、公共管理、中国语言文学等一级学科；另外破格录取5人为博士研究生。该校还对攻读同等学力博士学位的教师酌情培养费。5年来，累计减免培养费已近50万元。
　　我校化学化工学院和外国语学院在对口支援中获得了发展动力。通过与天津大学化工学院的协调沟通，成功了开办了两校联合招收在职攻读工程硕士专业学位班、联合培养单考英语语言学专业硕士研究生班，为有效解决了新建学院教师学历层次低，学历结构、学源结构不合理的现状，为其持续发展提供了动力。
　　对口支援的开展，极大的改善学校的师资水平。2002年，我校具有研究生学历以上的教师不足 200人。2009年，学校具有研究生学历以上的教师已增长到1007人，占教师总数的64%。通过对口支援，北京大学、天津大学、华中科技大学、浙江大学、江南大学等高校共计为我校培养硕士100人，博士112人，快速提升了我校教师学历层次。支援高校为我校培养的博士占目前我校具有博士学位师资的32%。选派名师支教 提升教学质量在接受我校教师攻读学位和进修的同时，支援高校积极选派优秀教师来校直接开展教学工作，帮助石河子大学提升师资水平。九年来，先后有153名教师来我校支教，讲课达5000余课时，我校50余门课程建设得到指导与帮助，一批青年教师得到名校支教教师的亲自指导。
　　2002-2004年教育部实施“李嘉诚基金会重点课程教师选派计划”，北京大学充分调动优质资源，派出教学经验丰富、学术水平高的30位教师来石河子大学支教，所选教师全部为副教授以上职称，其中包括一位“长江学者”。重点支持石河子大学新办专业，使新办专业的课程建设、教材建设、人才培养方案在短期内都得到提高与完善。我校给每位支教老师配备了1-2名助教，使50多名年轻教师足不出校就能得到名师的指导。九年来，先后有200余名北大教授、学者来石河子大学讲学、支教，开展讲座300余场。
　　此外，天津大学还利用支教、讲学，为我校教师开办培训班。2005年，天津市优秀教学成果奖等多项奖励获得者、天津大学化工学院化工系柴诚敬教授来我校为50余名化工专业教师讲授 《化工原理》课程。2006年，天津大学王树恩、韩秀琴、马沛生三位教授又先后来到我校为专业教师举办化工热力学和化工原理课程培训研修班，讲授专业课程。截至目前，天津大学已派出17位教师来我校短期讲学，他们将自己长期从事教学、科研的心得体会毫无保留地进行传授。无私奉献 重塑师德师风情系西部，无私奉献。从2002年北京大学81岁高龄的马克思主义哲学家黄楠森教授不顾年事已高，第一个接受了来疆讲学的任务，一批批教学经验丰富、学术造诣深厚的支教教师不仅把先进的教学方法、理念带进石河子大学课堂，更把名校精神、师德风范带进边疆校园。
　　孟二冬教授是所有支教教师群体的优秀代表。支教期间，他拒绝了医生“禁声”的医嘱，忍着病痛坚持给学生上完最后一节课。胡锦涛总书记对孟老师给予“品德高尚、为人师表”的高度评价，同时也是对北大支教群体教师的充分肯定。
　　我校党委书记周生贵评价说，“是北大精神培育了孟二冬对学生高度负责、对科研锲而不舍、对事业无私奉献的崇高精神，他为人师表的高尚品德在石河子大学得到了升华。”
　　像孟二冬一样在石河子大学开展支教工作的教师还有很多，他们源源不断地走来，活跃教育支边的每个课堂。他们对学生高度负责、对科研锲而不舍、对事业无私奉献的崇高精神为边疆高校树起了一面旗帜，感染着石河子大学每一位教师，增强了他们扎根边疆、献身边疆教育事业的决心。
　　据统计，对口支援工作开展以来，石河子大学教师流失率从2000年的10%下降到2009年的不到1%。