文化是一种精神血脉，是一种精神纽带，是一种精神基因。文化的力量是巨大的，她可以改变一个人，改变一个大学，改变一个民族，改变一个世界。
文化的力量
老师们、同学们：
　　今天，我们给2014届毕业生举行庄严的毕业典礼，这既是向你们一生中最幸福、最难忘的青春岁月致敬，也是欢送你们踏上新的人生征程。这个时候，在你们大学里最后的课堂上，我想和大家谈谈文化的力量。
　　文化是一种精神血脉，是一种精神纽带，是一种精神基因。文化的力量是巨大的，她可以改变一个人，改变一个大学，改变一个民族，改变一个世界。我们世界的文化是多元并存的，因而显得斑斓多彩；我们民族的文化是与时俱进的，因而绵延至今；我们大学的文化是生命力极强的，她滋养着每一颗撒在河南大学的种子开花结果。我们每个人从这里走出，就成为一个有文化的公民。
　　成为一个有文化的世界公民，会用一颗温润的心去感受世界。联合国秘书长潘基文上个月在复旦大学讲，世界公民应更加冷静、更加有同情心，需要更多的合作、更多的勇气去理解、接受孔子学说。能够冷静地思考，才能坦率地面对分歧，并找到解决问题的恰当方式。能够富有同情心，青年才能学会平衡热情与同情，更好地服务社会。青年还要学会合作，合作在世界一体化背景下将成为常态与时代主题。青年要富有勇气，直面来自于经济、政治、社会等各个方面的挑战。最后一个关键词就是“孔子”。潘基文说，作为一个人，一个领导人，我从孔子那里学来、给我影响最大的一句话就是“修身、齐家、治国，平天下”。潘基文充满激情地讲：我希望所有的人都能先修养自身，致力塑造正直的人格，让我们携手为全世界人民有尊严的生活而努力。创造一个更加和平与有尊严的世界，是联合国秘书长的期待，也是每个有文化的世界公民的期待。
　　成为一个有文化的中国公民，会用满腔热情去拥抱生我养我的祖国。习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议的闭幕式上说：“实现中国梦必须凝聚中国力量。”其中要凝聚的有文化的力量，更有中国各族人民大团结的力量。我们每个人的生活之梦、工作之梦，只有与国家富强、人民幸福结合在一起，成为中国梦的一个组成部分，才有意义。
　　成为一个有文化的毕业生，告别母校，才感到母校山高水长。河南大学创办至今有102年了。大家在此四年，与母校共度的时光约占校史的二十五分之一。我自 1978年入校，至今已36年，和母校共度的时光是校史的三分之一。二十五分之一和三分之一，只是时间上的差别，我和大家虽然闻道有先后，术业有专攻，但我们得到母校的文化恩惠是相同的。昨天你可能还在埋怨，我们不是211、不是 985，没有世俗的光环，给你找工作、找朋友带来了短板带来了困难。但你完全不必为此烦恼。你是在一所有文化的大学里接受的高等教育，这已足以让你自豪。这所学校是有历史的，一草一木都讲述着故事；这所学校是有积淀的，她的厚重需要用一生体会；这所学校是充满着关心关怀的，虽然有让你吐槽的地方；这所学校是富有精神追求的，这就是我们校训所昭示的“明德新民，止于至善”。明德讲的是修身、齐家，新民讲的是治国平天下。你践行了“明德新民，止于至善”的校训，你就达到了联合国秘书长修齐治平的境界。现任联合国秘书长再有两年就告退休了，而你还可以为国家、为人类工作四十年。她给了你放之四海而皆准的文化与智慧，给了你修齐治平的本领与精神，已经值得你一辈子爱她尊敬她了。
　　从母校走出，你便踏上起飞的航程。不管你的目的地是哪里，你的起飞地是河南大学。你从这里走出，请记住自己的文化身份。文化的力量，在商品经济的大潮中，显示的是智慧、修养、眼界、耐力。我们希望各位在中国梦中，实现自己的价值，在全世界人民有尊严生活的宏伟目标中，彰显自己的精彩！
　　谢谢大家。
要树立卓越科学的价值理念，摆脱权位、权威的影响，不受物欲、名位的诱惑，努力探索科学前沿，开辟新的领域和方向，发现和解决新的科学问题。
追求卓越
老师们、同学们：
　　研究生阶段的学习生活就要结束了。回顾同学们在河南大学学习的这几年，正值学校新老百年交替、实现跨越发展的重要时期。同学们见证了学校的发展，为创造河南大学更加美好的明天付出了自己的心血，贡献了自己的力量。在大家即将离开母校的时候，我想和大家谈谈“追求卓越”这个话题。
　　中国科学院学部主席团5月26日发表题为《追求卓越科学》的宣言，指出卓越的科学是推动人类思维方式和生活方式变革的思想源头。《宣言》反思了中国科学与卓越目标的差距，指出我国科学界科学精神缺失、失范甚至不端行为屡有发生，与追求卓越科学的价值理念相对薄弱、激励卓越科学的体制机制不够完善有关。中科院学部发布此宣言的目的，就是要号召中国科学界全体同仁，牢固树立追求卓越的科学价值理念，推动中国科学实现跨越发展。
　　高校是一个教学与科研并重的机构。高校不但是知识与真理的传播者，还应是科学与真理的创造者。高水平大学更应偏重于后者。我们学校，我们学校的教授，我们学校培养的研究生应该主动响应中科院学部的号召，认真思考如何在中国科学发展中实现卓越目标。
　　实行卓越目标，最重要的是在我们学校、我们的教师、我们的研究生中树立卓越科学的价值理念。要牢记科学的使命，以探究真理、发现新知为使命。鼓励我们队伍的每个成员，摆脱权位、权威的影响，不受物欲、名位的诱惑，努力探索科学前沿，开辟新的领域和方向，发现和解决新的科学问题。要让我们队伍中的每个成员明确科学的目标，是造福人类、服务社会。科学丰富人类的精神世界，启迪人们的智慧，解决人类面临的各种生存与发展的问题。科学工作者有责任使科学转化为技术，转化为思想，转化为决策，转化为生产力，服务于国家，服务于社会，服务于人类。要在全校养成尊重真理与人才的价值观，制定和营造一种有利于科学发展和人才成长的制度和环境，确立追求卓越的行为规范，倡导求真创新的价值导向，反对急功近利的短期行为。我们做到这些，才有可能在中国科学走上卓越的同时，推动我们学校、我们的科研团队、我们的人才培养走向卓越。
　　当然，科学的卓越并不是一所大学的唯一追求，更不是在座毕业研究生的唯一追求。科学之外，我们一定还有很多生活和事业的目标，每一个生活和事业的目标，都是幸福甜蜜的，都值得我们去奋斗去追求。在郸城乡中以身殉职的张伟是卓越的，他以自己的生命托起乡村教育的一片天；新获卡夫卡文学奖的闫连科是卓越的，他用自己的创作征服了众多的读者；我们预校时期的校友侯镜如是卓越的，以他老人家的名义所设的研究生奖学金已发放15年，受此恩惠的研究生在千人以上。刚才代表教师发言的江智勇博士是卓越的，他在国外学成，回来服务于国家。上述我们的校友不管在哪个岗位，都创造着卓越，都做出了榜样。有了校友的卓越，才有学校的卓越。我们期待在母校的每个团队、每个教授创造教学科研与社会服务的卓越，也期待走出去的每个校友在自己事业里、在自己工作中，创造属于每个人、但都让河南大学为之骄傲的卓越。
　　谢谢大家！